幼儿园大班工作计划下学期(十篇)

第页共页幼儿园大班工作方案下学期(十篇)幼儿园大班工作方案下学期篇一本学期我班人数没有变动,共有幼儿四十四人,大局部幼儿能积极参加体育活动,有良好的生活、卫生习惯;能遵守活动规那么,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探究科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美才能。在语言表达才能方面,通过上学期的训练,有了很大的进步,但还有一局部幼儿不能连接地讲述,流畅地朗读;还有一局部幼儿性格内向,缺乏英勇大胆的品质。本学期,我们将根据他们的详细情况,因材施教,培养他们成为一个合格的小学生。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,参与竞争的意识。在做好常规工作的同时注重幼儿行为习惯的培养,使我班的常规管理有条不紊,使我班的幼儿和谐开展。本学期在保质保量完成教学进度的同时,我们还将根据班级特色以及本班孩子的特点,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“小小运动会”、“古诗比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,促进幼儿的全面开展,并做到月月有重点,次次有新意。平时利用晨间、午餐后的时间,与孩子沟通谈心,训练他们的语言才能,培养他们英勇大胆的品质。一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,注重创新,本学期我班将根据班级特色继续开设古诗区,提供大量的操作材料,让幼儿通过摆摆、认认、读读,感受古诗的神韵,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的才能;并根据主题性课程内容,随时创设游戏区域,详细有语言阅读区、美工制作区、音乐表演区、科学探究区以及益智区和棋类区。园本课程“陶文化”是我园的特色,因此,陶吧是必不可少的区域,本学期我们不再开展单一的内容,而是运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求开展。在开展区域活动时,我们将合理安排各区域的位置,投放丰富、充足、科学、平安的材料,在指导中做到月月有重点,月月有开展。环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品,家长的参与。春节过后,孩子们对“饮食”很感兴趣;电视看多了,做几个广告;孩子们最喜欢动物,“动物世界”不可少;春天很美,“好看的服装”也很美;“夏天的故事”很有趣;“我要毕业了”等等主题内容,都将展示在孩子的身边。在活动室的墙面上,“家园直通车”连接我们与家长的沟通,“小小画笔”上,展示着孩子们的美丽图画。在午睡房、储藏室、教室的每个角落,都将根据主题,不断创设内容,让孩子们在这里可以尽情地游戏,尽情地展现。平时,我们还将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让我班的孩子们在大四班这个大集体里,愉快地生活,安康地成长,和谐地开展。家长工作一直是我班的特色,可假如不能更新,不能进步,那我们与家长的间隔就会越走越远。因此,本学期我们将继续办好班报“家园直通车”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联络册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反响给家长;抓住与每个家长的交流时机,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。把家园直通车作为与家长沟通的平台,和他们心灵沟通,继续合作,共同进步。本学期我园将举行第三届幼儿艺术节,为此我们将积极参与,认真对待,在不影响正常的教学情况下,做到早准备,多排练,争优秀。对于园内开展的“早操比赛”、“幼儿操作材料”设计比赛、“幼儿绘画比赛”等中心活动同样积极参与,认真对待,并争取获得好成绩。超越自我,展示精华,这是我们大四班全体师生新学期的共同目的,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展如今大家的面前。幼儿园大班工作方案下学期篇二踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作方案。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣上扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：〔1〕个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。〔2〕好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。〔3〕活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。〔4〕班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：〔1〕我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。〔2〕与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况：〔1〕我班有个别幼儿，交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。〔2〕我班有个别幼儿，生活自理才能开展尚慢，还不会自己穿三脱掉衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理才能的进步。1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待进步通过日常观察、和家找沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。1、动作技能：〔1〕鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。〔2〕跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。〔3〕学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。〔4〕探究多种运动器材的方法。〔5〕学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：〔1〕轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。〔2〕继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。〔3〕引导幼儿独立、有序地穿三脱掉衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。〔4〕学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护：〔1〕积极配合成人进展体检，并愿意承受疾病的防治和治疗。〔2〕既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。〔3〕记住父母工作单位，家庭住址及号码，遇到危险知道呼喊求救。〔4〕认识日常生活中的平安标识，知道如何注意平安，懂得简单交通规那么，注意平安。认知开展〔包括：科学、语言、艺术〕1、科学〔1〕鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。〔2〕有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。〔学习简单的气象记录〕〔3〕感知声音和颜色的变化。2、语言〔1〕主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。〔2〕愿意表达自己的各种感受和想法，积极答复下列问题。〔3〕喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，理解事故情节线索，引导幼儿认识页码。〔4〕引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术〔1〕在动作过程中表现内容，随着动作有目的地考虑，用重复图像把画面画满。〔2〕能发现并讲述周围生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。〔3〕初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。1、社会性认知〔1〕理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。〔2〕知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。〔3〕认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感〔1〕引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。〔2〕我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。幼儿园大班工作方案下学期篇三本学期，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件”精神，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营造安康、愉悦的成长环境二、工作目的：1、努力营造家园合力的教育环境，进步亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准基点，进步家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式。3、明确效劳意识，扩大效劳范围，进步效劳程度。四、详细安排：三月份：1、更换班级家长园地。2、理解新插班生的根本情况。3、制定班级家长工作方案。4、填写、发放家园联络手册。5、召开家长会，讨论如何进展幼小衔接工作。6、开展“三八”爱妈妈活动。四月份1、开展家长半日开放活动。2、请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。3、请家长配合培养幼儿良好的生活卫生习惯。五月份1、开展欢庆国庆。2、开展家长半日活动3、庆六一活动。六月份1、幼儿毕业典礼，并组织家长参加。2、家长调查问卷活动。3、做好幼小衔接工作。幼儿园大班工作方案下学期篇四本学期是孩子们在幼儿园的最后半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺利的完成任务，我们在《纲要》精神和《园务方案》的引领下，围绕园保教工作目的和重点，结合本班幼儿开展的实际情况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、教育教学工作方案。本学期本班总共37名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。本班幼儿多活泼好动，喜欢参加剧烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都根本能遵守活动规那么，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了浓重的兴趣。有强烈的好奇心和探究科学的兴趣；在艺术方面，幼儿已具有一定的表现才能，能根据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理才能有了较大的进步，根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些。也有局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒；在学习活动中注意力分散，没有耐心；局部幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护才能有待加强。尤其我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我保护意识及平安意识的培养，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要继续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及平安教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作。根据上述情况，我有针对性地制订了班级方案，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的开展。认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，学习最新的幼教理论，在理论活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在理论中进展反思，进步自己的理论程度，能用理论去分析^p理论存在的问题。本着”“尊重幼儿在开展程度、才能、经历、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原那么，努力使每个幼儿都获得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的37名孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。1、教育方面〔1〕通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。〔2〕开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增强幼儿的'入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基矗〔3〕注重环境创设的创新。开校初，我根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经历、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读游戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天及时更换字宝宝及时展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增强幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。〔4〕结合我园的课题研究，对幼儿进展初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。〔a〕利用废旧材料进展环境布置以及教玩具的制作。〔b〕开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、游戏等。幼儿园大班工作方案下学期篇五新的学期已进入正轨，本学期的工作重点以及详细安排，我们有了明确的工作目的。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，效劳于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展根据幼儿园工作方案，结合本班的实际情况这学期将从以下几个方面开展工作：1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发现问题，妥善处理，将不平安因素降低到最低限度。2、教学环境为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改良自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，可以试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断保护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的才能完成到最好，这才是老师责任心的表达。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，进步自身的观察、记录技能。2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经历。家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期地与家长联络，共同协商育儿经历。同时认真搜集家长反响意见，虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持联络，如有生病未返园的幼儿，坚持追踪问候。4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与老师共同商讨、筹划教育方案。5、结合各种方式向家长理解幼儿在家的情况，同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。幼儿园大班工作方案下学期篇六一、指导思想经过上学期家园双方共同的努力，获得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原那么”，争取家长对我们工作的理解支持和主动参与。二、情况分析^p从上学期我班的家长问卷情况来看，我们的家长给了我们很好的评价，家长对我们的工作还是非常肯定、支持的，这与我们老师在日常生活中认真、踏实的工作态度是分不开的。虽然本次活动对我们老师的评价还算不错，但在今后的工作中，我们还将做到有那么改之、无那么加勉。通过两年和家长的接触与沟通，我班大局部家长对幼儿早期教育有了正确的认识，他们的家庭教育观念也有了明显的改变。针对我班现有的实际情况，本学期我们制订了的教育目的，使我班幼儿的身心得到全面开展。三、工作目的1、向家长宣传科学合理的育儿经历，积极转变家长陈旧观念。2、搜集家长提出的建议和意见，及时反响情况，进一步推进家园一致教育。3、定期召开家委会，组织各类活动，为班级工作出谋划策，做好相应记录。4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。四、详细措施〔一〕家园宣传栏1、每周公布本班的月教育目的、周方案，育儿小常识，幼儿进步情况等，便于家长理解孩子在园的学习、生活情况。2、根据本班幼儿家长实际情况，及时调整每一期“家长园地”，介绍科学与保教经历。3、向家长发放宣传资料，帮助解决家教中存在的问题。〔二〕家访、随访。1、做好家访工作，理解幼儿家庭教育情况及幼儿个人情况。2、对一天不来园的幼儿及时上门家访，理解不来园原因。3、针对个别幼儿做好家访或随访工作，及时与家长联络。4、每位幼儿家访两次，与家长多交流沟通，反响幼儿在家在园的表现。5、热情接待每位家长的询问，做好家访的记录工作。〔三〕家长会、开放活动。1、开学初召开班级家长会，分析^p班级开展情况，宣传本学期教育目的，提出需家长配合关心、教育的一些工作。2、开设家长讲座，向家长宣传家庭教育的重要性及策略性。3、为家长开放常规半日活动，特色教育活动，使家长理解幼儿在园学习情况，幼儿园教育情况。4、与家长多联络沟通，做到家园教育的一致性。5、有目的、有方案、有针对性的指导家长正确培养和教育孩子。6、向家长推荐学前教育杂志并指导家长阅读。五、详细安排：〔一〕九月份：1、制定本学期家长工作的目的与详细内容。2、本学期来的新生进展家访，与家长一起及时稳定幼儿情绪，尽适应幼儿园学习与生活。3、对班内的体弱、顽皮、超重的孩子进展登记，确定重点照顾帮助的对象。〔二〕十月份：1、根据情况召开班级家长委员会会议，讨论本学期家长工作方案。2、对班内特殊孩子(如单亲家庭的孩子)进展家庭情况分析^p，对他们给予更多的关爱。3、召开“九九重阳敬老主题活动”请爷爷奶奶来幼儿园和孩子同乐〔三〕十一月份：1、天气逐渐变冷，提醒幼儿合理的照顾幼儿。2、组织秋季亲子一日游。〔四〕十二月份：1、召开第二次家委会。2、随访个别家长，听取家长对对我们各项工作的意见。〔五〕一月份：1、召开期末家长会，向家长汇报情况。2、评比好家长，撰写家教心得。幼儿园大班工作方案下学期篇七新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务方案》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作开展整体上有了很大的进步，动手才能比拟平衡;知德行为比拟好，交往才能良好，具备解决小问题的才能;语言表达才能快速开展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。※家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心安康的开展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。※保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。2.加强幼儿自我管理才能和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的才能。3.老师进一步加强自身学习和进步，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。4.继续深化学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中2.主动参与参观、种植、探究、交流等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵敏、协调、快速地进展跳跃、钻爬、攀登活动。能进展多项创造性体育活动。6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，开展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立才能，并教给幼儿卫生习惯术语。3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经历、季节时令等来开展多种主题活动。4.多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。5.多观察、理解幼儿学习情况，经常进展分析^p与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的开展，以便日后做个案分析^p，还可以反思自己的教育方法是否恰当。6.灵敏运用幼儿园及社会的外乡资，表达“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资，协作完成材料、场地、信息、书籍等资提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联络的良好气氛。3.建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长理解一些与时代相符的教育思想观念9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动10月份：开展“我爱我的祖国”的活动11月份：开展：活动“秋天来了”12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”幼儿园大班工作方案下学期篇八大一班共有31名幼儿,其中男孩18个,女孩13个,全班幼儿人数中,独生子女有14个,约占全班人数的48%,其余为多子女家庭幼儿。所以幼儿在多子女、独生子女家庭环境的影响下,在认知程度、社会性、身体方面的开展差距较大。多子女家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响帮助下,表现出对小学生活的向往,并喜欢写字、画画、看书,学习的兴趣较浓。个别独生子女那么表现出对学习不太感兴趣,与其他的小朋友亲和力较差,偶然会出现吵架、不和的现象。因此,在这学期的工作中,我们方案从以下方面进展工作:身体开展方面1.组织体育集体活动,进步幼儿对各种天气变化的适应才能,养成积极锻炼的习惯。走、跑、跳的姿势正确,步幅均匀,能有精神按节奏行进灵敏、协调、快速地进展跳跃、钻爬、攀登活动。2.养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。认知开展方面1.认识常见的平安标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道简单的身体保护方法。理解简单的防疫知识,知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情,会拾掇自己的书包、物品。2.积极主动地观察周围事物,爱考虑、爱提问,从不同的角度分类,比拟事物的细微差异与一样,形成数概念,初步形成数的“守恒”概念,发现图形的变化,认识几何图形,理解面与体的关系。社会性开展方面1.认识并喜欢中国传统文化和节目,理解中国的少数民与多元化的世界。热爱自己生长的环境,知道自己是中国人,为中国的成功而自豪,能用恰当的方式表达自己的情绪、情感,礼貌、热情、主动地与同伴交往,有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格,有一定坚持性、责任心和控制力。初步理解小学生活,产生入小学的愿望。1.参加年级活动“美丽的家”参观环美公司,理解开发区城市环境管理,掌握垃圾分类的方法,树立“开发区是我家,美丽的家靠大家”的意识,注意社区的环境卫生。2.理解纸的分类与处理,掌握回收再利用的环保知识,理解纸是怎样制作的。3.为幼儿庆贺生日,举行生日会,送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。4.积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动,开启幼儿创造的智慧,加强幼儿集体观念、参与意识的教育。让每个幼儿获得锻炼,培养他们的自信心。1.对新生进展家访,理解幼儿生活习惯及个性。结合家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联络。让家长及时理解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和讨论。2.建立与家长联络的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长理解一些与时代相符的教育思想观念。3.通过家长委员会的工作,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成幼儿园良好的社会气氛。幼儿园大班工作方案下学期篇九初一(2)班是一个充满活力、充满希望的集体。为了给班级营造一个好的学习气氛，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟定如下方案:首先，学年起始，重建班干队伍，进步班干的效劳意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学参加到管理班级、效劳班级这一队伍中来，增强主人翁意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织才能，从而带动其他同学共同建立班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其它集体活动要带头参加，力所能及，作表率。其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调《中学生日常行为标准》，进步道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进展常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进进步.学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。初一(2)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在平时时没有方向感，信心缺乏。根据类似情况，做出如下打算：首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来，学习的方向盘。学习要有远大的目的，这样，才能做到“我要学”，铲除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，讨论现实和将来，树立学生的自信心，对将来充满希望，力求进取。其次，积极开展有意义的班集体活动，课内课外相得益彰。如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生活热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。学期末进展班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。再次，与各科任课老师配合，随时理解班级学生动态及学习情况。对于老师来讲，每一位学生都是得意的，都有闪光点。因此，帮助学生进步成绩，是老师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习才能相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。防止安于现状。当然，这要因人而论，不能不实在际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，那么要给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同讨论，找出存在的问题，如是信心缺乏，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建立好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取园满的解决问题，比方，如何更好的催促同学认真完成劳动任务，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建立班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间。当然，学生这个群体又有着它的特殊性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长创造更好的环境。幼儿园大班工作方案下学期篇十1.有入小学的愿望和意思，向往小学的生活，大班语言公开课教案。具有主动的情感体验。2.初步理解小学的学习活动特点和课堂教学标准，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。3.上学期初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、进步生活才能(自我效劳才能、自我保护才能等)、建立初步的规那么认识、任务认识。4.下学期重点进展规那么认识、任务认识、自我效劳才能以及合作才能的培养。1.退学前思想准备通过游览小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的愿望。2.身体方面的准备(1)通过体育锻炼、疾病提防增强幼儿体质，使他们可以身心安康地迈入小学。(2)大班后期我们将得当延长幼儿学习时间，减少游戏时间。(3)在日常活动中培养幼儿真确的读书、写字、握笔姿势，大班幼小衔接方案。同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。幼儿智力游戏。(4)加强和平教育，让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看红绿灯，走人行道;有困穷找警察，记住各种急救;知道不玩水、不玩火、不玩电。其实幼儿园大班幼小衔接大班下学期蒙氏数学教案。3.独立生活才能的准备(1)通过谈话、故事、社会执行培养幼儿的独立认识，增强独立处理题目的才能。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全寄托父母和老师，要学会自己的事情自己做，幼儿园大班语言教案。遇到题目和困穷自己要想方法处理。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中药学会自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等，让幼儿懂得什么时候应该做什么事情并一定做好;什么时候不该做哪些事情并控制自己的愿望和行为。4.学习方面的准备(1)培养孩子学习方面的动手操作才能：学习整理自己的书包、文具盒。敬重并监视好自己的物品，学会使用剪刀、橡皮等其它学惯用具。(2)培养幼儿良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，大班语言公开课教案。如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真答复题目、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿准确的握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过得当的布置作业培养幼儿的任务认识，游戏活动中加强幼儿规那么认识的培养。(3)常识经历的积累：首先是前阅读、前书写的浸透，为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字，活动室环境布置图文结合，你知道方案。以语言区为重点，经心设计制作有关读写方面的资料供幼儿操作，同时在各个区域中进展浸透，通过每次的数学活动、数学区活动对幼儿进展分类、统计、简便运算、自编应用题的培养，进步幼儿的逻辑思维才能。在日常活动中引导幼儿学习运用数字经历处理题目，进步幼独立考虑题目的才能。3.做好家长任务，形成教育合力(1)召开家长会，向家长传布幼小衔接任务的重要性。(2)利用班级网站开设《幼小衔接论坛》，加强与家长的信息相易，家长们传布和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项任务，大班幼小衔接方案。并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家催促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务，培养幼儿做事的效率性和责任性，为入小学的学习提供在时间上的保证以及学习可以