《大数据 会计人才培养及教学改革研究》读书笔记模板

读书笔记模板大数据+会计人才培养及教学改革研究01思维导图读书笔记精彩摘录内容摘要目录分析作者介绍目录0305020406思维导图会计研究会计大数据人才培养人才人才培养技术会计大数据数据人才培养时代背景会计学人才模式路径教学本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要随着络信息技术的推广使用,大数据技术在财会领域得到了广泛应用,会计人才的数据搜集整理分析能力显得尤为重要.因此作为会计人才主要培养阵地的高校,应适应大数据时代的发展趋势,进行会计人才培养模式的创新.本文集从大数据时代对会计人才的要求入手,结合当前高校会计人才培养现状,提出改进建议。读书笔记读书笔记传统的会计专业人员，要求具备扎实的理论知识，如会计核算、财务会计、财务管理、税法、审计、预算管理、成本管理、管理会计、会计信息化等方面的理论知识。目录分析重庆地方高校开放式大数据+会计人才培养模式路径探索大数据背景下会计学专业实践教学改革与探索——以重庆工商大学融智学院为例“大数据+”时代会计人才培养模式研究综述“大数据+会计人才培养”的应用环境建设探析“互联+”背景下会计学教育教学改革路径探析12345目录“互联+”下基于翻转课堂的金融会计课程教学模式探究财经类民办高校卓越会计人才班培养方式探索产教融合下民办高校会计学专业“6D”人才培养模式的探索与实践——以重庆工商大学融智学院为例大数据+背景下应用型本科会计人才培养的转型思考大数据+时代背景下会计学专业人才培养模式浅析大数据背景下高等教育教学改革浅析010302040506目录大数据背景下高校会计人才培养策略的探究大数据背景下会计类课程教学有效性评价大数据背景下会计学专业教学改革探究大数据背景下会计专业ACCA人才培养的改革思路大数据背景下会计专业人才培养模式分析12345目录大数据背景下应用型会计人才培养的思考大数据时代背景下高校会计课堂教育模式初探大数据时代背景下会计人才培养的改革思考大数据时代高校会计专业学生管理创新实践研究大数据时代高校思想政治教育个性化服务探究大数据驱动独立学院会计人才培养方案模块优化研究010302040506目录大数据时代审计专业人才培养模式创新探讨大数据时代下会计人才的全新培养模式探究大数据时代应用型本科高校会计人才培养的创新研究大数据时代应用型本科审计信息化教学改革探讨大数据时代应用型高校会计人才培养模式研究会计信息化背景下应用型本科院校审计人才培养路径探究010302040506目录会计学“双师型”教师TPACK专业发展研究——基于教育大数据的视角基于大数据背景的会计学专业课程体系改革研究基于“互联+”时代高校审计“二元”实践教学模式探讨大数据视角下大学会计教学改革探讨基于应用型人才培养的税务管理课程改革探索区块链下以资金链为基础优化企业跟踪审计信息系统的路径研究010302040506目录数据资产会计核算初探人工智能时代民办高校ACCA学生职业生涯规划教育探索目录重庆地方高校开放式大数据+会计人才培养模式路径探索一、大数据背景下会计人才培养模式改革的必要性和可行性二、研究现状分析三、大数据+会计人才培养模式构建的原则四、构建开放式大数据+会计人才培养模式及路径大数据背景下会计学专业实践教学改革与探索——以重庆工商大学融智学院为例一、大数据时代对会计人才职业素养的新要求二、目前会计学专业实践教学模式存在的问题三、大数据背景下会计学实践教学的改革四、实施会计学专业实践教学改革的措施建议“大数据+”时代会计人才培养模式研究综述一、“大数据+”思维如何影响会计人才培养二、会计人才培养在“大数据+”进程中的热点呈现三、“大数据+”背景下会计人才培养模式实证分析缓慢起步四、结语“大数据+会计人才培养”的应用环境建设探析一、文献回顾二、大数据+会计人才职业分析三、大数据+会计人才培养的现实困境四、“大数据+会计人才培养”应用环境建设五、结论与启示“互联+”背景下会计学教育教学改革路径探析一、会计学教育教学改革的动因二、“互联+”背景下会计学教育教学改革框架设计三、“互联+”视角下教育教学改革路径选择四、结束语“互联+”下基于翻转课堂的金融会计课程教学模式探究一、教学改革背景二、国内外研究现状三、金融会计教学的现状与问题四、“互联+”下金融会计翻转课堂的教学设计财经类民办高校卓越会计人才班培养方式探索一、新时代会计人才面临的机遇与挑战二、卓越会计人才的培养定位三、卓越会计人才培养方式产教融合下民办高校会计学专业“6D”人才培养模式的探索与实践——以重庆工商大学融智学院为例一、现行民办院校会计学专业教学中存在的问题二、会计学专业“6D”人才培养模式的创新三、会计学专业“6D”人才培养模式的实施路径四、应用“6D”人才培养模式的总结大数据+背景下应用型本科会计人才培养的转型思考一、大数据时代对会计人才的要求二、大数据时代背景下应用型本科院校培养会计人才的转型与改革大数据+时代背景下会计学专业人才培养模式浅析一、大数据时代背景下，对会计人才的要求二、现有会计人才培养模式的弊端三、大数据时代背景下，会计学专业培养模式的改进四、结语大数据背景下高等教育教学改革浅析一、大数据的内容二、大数据时代背景下高等教育教学的挑战三、大数据为教学改革带来的机遇四、结束语大数据背景下高校会计人才培养策略的探究一、大数据时代对会计人才的标准需求二、目前高校会计信息化人才培养模式存在的一些问题三、大数据时代下的高校会计人才培养模式的探究四、结论大数据背景下会计类课程教学有效性评价一、问题提出二、传统教学评价存在的问题三、基于大数据的教学评价四、基于大数据的教学评价过程大数据背景下会计学专业教学改革探究一、大数据时代对会计学专业教学影响因素分析二、大数据+会计的教学改革探究三、结论大数据背景下会计专业ACCA人才培养的改革思路一、大数据时代对会计专业人才的新要求二、大数据背景下ACCA人才培养的改革设计大数据背景下会计专业人才培养模式分析一、大数据背景下市场对会计人才的要求二、高校会计专业人才培养的现状三、大数据背景下会计专业人才培养模式分析大数据背景下应用型会计人才培养的思考一、引言二、大数据时代对会计领域的影响三、大数据背景下会计人才培养的新要求四、大数据背景下应用型本科院校培养会计人才的思考大数据时代背景下高校会计课堂教育模式初探一、高校会计课堂教学模式现状及问题浅析二、大数据时代背景下会计课堂教学模式拙见三、结论大数据时代背景下会计人才培养的改革思考一、大数据对会计职业的影响二、大数据环境下市场对人才的要求三、传统会计人才模式培养存在的问题四、大数据时代背景下会计人才培养模式的改革大数据时代高校会计专业学生管理创新实践研究一、加强高校会计专业学生教育管理个性化创新实践二、促进高校会计专业学生评价体系数据化创新实践三、提高高校会计专业学生数据信息安全化创新实践水平大数据时代高校思想政治教育个性化服务探究一、大数据时代高校思想政治教育个性化服务相关理论概述二、大数据时代高校思想政治教育个性化服务面临的机遇和挑战三、大数据引领高校思想政治教育个性化服务的路径和方法四、结语大数据驱动独立学院会计人才培养方案模块优化研究一、人才培养方案模块化的内涵二、会计学专业人才培养方案模块化研究现状三、独立学院会计人才培养方案模块优化的总体思路四、会计学专业人才培养方案模块优化设计五、结语大数据时代审计专业人才培养模式创新探讨一、引言二、大数据对审计技术和方法的影响分析三、大数据时代审计专业人才需求分析四、大数据时代审计专业人才培养模式的创新大数据时代下会计人才的全新培养模式探究一、引言二、大数据对会计的影响三、大数据时代下会计人才所需具备的全新能力四、大数据时代下会计人才全新培养模式五、结论大数据时代应用型本科高校会计人才培养的创新研究一、大数据的概念及特点二、大数据时代对会计人员提出的新要求三、大数据时代应用型本科高校培养应用型会计人才的创新对策大数据时代应用型本科审计信息化教学改革探讨一、引言二、应用型本科审计信息化教学存在的弊端三、应用型本科审计信息化教学改革的建议大数据时代应用型高校会计人才培养模式研究一、引言二、大数据时代下会计人才需具备的能力三、大数据会计人才培养路径四、结论会计信息化背景下应用型本科院校审计人才培养路径探究一、会计信息化背景下审计人才的培养价值二、会计信息化背景下应用型本科院校审计人才培养面临的主要问题三、会计信息化背景下应用型本科院校审计人才培养的多元路径会计学“双师型”教师TPACK专业发展研究——基于教育大数据的视角一、会计专业“双师型”教师现状分析二、教育大数据为会计“双师型”教师TPACK专业发展提供了新的契机三、教育大数据促进会计“双师型”教师TPACK专业发展的实施策略基于大数据背景的会计学专业课程体系改革研究一、大数据时代背景下会计学专业教学面临的机遇与挑战二、会计学专业课程体系改革的必要性和可行性分析三、大数据信息化平台建设——会计学专业课程体系的改革四、总结基于“互联+”时代高校审计“二元”实践教学模式探讨一、引言二、审计课程教学中存在的问题三、审计“二元”实践教学模式探讨四、结束语大数据视角下大学会计教学改革探讨一、大数据时代的会计教学现状二、大数据背景下会计教学模式的缺点三、大数据教育背景下会计教学改革的设想基于应用型人才培养的税务管理课程改革探索一、当今社会对税收专业应用型人才的新要求二、税务管理教学课程现状及问题分析三、探索税务管理课程改革途径区块链下以资金链为基础优化企业跟踪审计信息系统的路径研究一、企业区块链技术理论研究及发展现状二、大数据下跟踪审计的职能及业务范围三、基于区块链下企业跟踪审计信息系统的框架模型四、结论人工智能时代民办高校ACCA学生职业生涯规划教育探索一、人工智能时代民办高校