期末考试成绩分析总结5篇VIP

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通过期末考试总结，同学能够确定自己的学习目标，并制定相应的学习方案和策略，为下一学期或学年的学习做好预备。今日我在这给大家整理了一些期末考试成果分析总结，就让我们一起来看看吧！

期末考试成果分析总结（精选篇1）

20__年秋季学期已经结束，20__年1月5日、1月6日两天，根据相关要求，我校组织了期末考试，在学校领导的指导下，在广阔老师的努力下，这次考试顺当完成。现将考试工作总结如下：

一、成果分析

成果统计：

从成果统计看，六一班语文考得较好，其它年级的语文考得都很不抱负，共性是一年级语文的平均分只有56.07分，一年级、二年级、三年级及六二班数学考得较好，而其它年级都考得不好，英语科五年级考得较好，其它年级考得很不抱负，如六二班英语及格率只有10%，无优生，平均分只有35。25分。能够看出，本次考试总体都不太抱负，共性是英语学科考得较差，针对消失的问题，下学期需要学校加强管理，需要老师多下工夫加以补救。

二、改善方法

这些问题的存在学校要高度重视，仔细总结，发觉问题，准时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好以下工作：

1、严抓各科教学方案落实。学期开学后，我们要严抓各类方案的制订，要求各部门、科任老师在一周内制订好本学期的各项工作方案，要保证教学工作具有科学性、方案性、可行性。同时制定各类教学方案时，要留意和加强可操作性。

2、进一步完善了教学常规检查制度。要求老师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前预备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方应对老师的常规教学进行指导性管理。促使各学科老师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高我校的教育教学水平。

3、抓备课。如何提高备课质量是老师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。”

4、抓课堂。如何上好一堂课，教育处连续组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮忙查找不足，帮忙改善，促使每一位老师的课堂教学质量意识不断提高。

5、抓反溃主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，作业布置要做到资料精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培育和提高同学的各方面的潜力为基点，作业批改做到准时，仔细，同学数少的班级要做到面批，错的要当场指导同学改正，当场复批，努力做到每一个同学都能过基础关。

6、加强学习，引领成长。业务学习做到有方案、有目标、有支配、有考勤、有记载。连续抓实“五个一”，即要求老师每学期看一本好书、老师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。

7、加强随堂听课。新的学期，教务处将不定时走进课堂，深化教学第一线，以随时发觉问题，准时加以指导、改善。随堂听课后将查老师的教案、听老师教学设想、看老师课后作业设计、问同学把握状况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使老师不断提高课堂教学潜力，从而追求课堂教学的有效性。

8、仔细组织开展好每次的教研活动。要求教研组细心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体老师都能受益。加强群众备课，透过群众研讨，提高老师对教材的整体把握潜力。在下学期的教学工作中，我们将连续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改善，在改善中提高，争取获得更好的成果。

期末考试成果分析总结（精选篇2）

经过了一个学期的学习，我们最终迎来了期末考试，考试前我压力山大的，考试后我放松开心。

语文，这次语文考试我没考到九非常，后来我总结了一下，发觉自己的作文失分严峻，才导致考试成果的不抱负，今后考试我我要从两个角度来写文章。这样才可以提高自己的写作水平。

数学，这次数学考试我们班有同学竟然考了满分，为什么我不能考满分了?智商问题?不不不。不是的。数学是靠规律思维的，我没有把题目理解透彻。下次要留意哦!

英语，这个学期有两个英语老师教我们英语。但我适应的很快，我的英语成果不但没有下降，而且直线上升。我的英语成果总是败给栾丹和张倩玲，拿成果单之前，我以为英语最高分是97分，我以为第一名是张倩玲，我心想英语老师换后，我加倍学习，我应当考得很高，果不其然，当成果单发下来时，我观察我英语得了99分，我是第一名。

政史，这次政治考试我没有辜负政治老师对我的期望，我的政治考到了尖子。而历史呢，这次我得了37分，沈好得了36分。我超过他了。我要把他比下去。

总体来说我这次考试是进步了，我今后要连续进步。努力进前十名!

期末考试成果分析总结（精选篇3）

为什么不下一场暴风雨，把我从头到脚淋个精湿，让我冷静，也让我看看最真实的自己。

是否由于过于熟识，而放松了自己?

是否由于过于自信，而迷失了自我?

是否由于过于放纵，而找错了方向?

看着满满一墙学校的成果单。曾经一时鱼跃水面，后又鱼沉海底。不知这一次的排名，又会落在那个区间内呢?

本人承认，这高中第一次正式的考试，的确给了本人很大的震惊。今日知道了考试的成果，在意料之中，又在意料之外。下面还是像学校一样做一个总结反思。

语文成果：58分

本人想在反思之前有必要说一下本人来文科试验班的缘由。许多学校同学听说本人在文科试验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意。学校时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离满分差着一步，每次总会因马虎丢掉一两分。期望在高中能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉。课间时，亨告知我你语文58分。我一开头还不太信，问了他一句是不是算少了非常，当我得知他和周老师都算了一遍，保证无误时，心中布满了惊异，知道高中语文不行能再像学校一样考那么高，但也没意料到会挂科。周老师肯定会找我谈话的，由于21分的选择我只拿到了9分，作文分也比较低，似乎只有21分。和常识有关的选择基本全错，还是反映出自己始终以来在这方面的缺陷，对于作文，可能需要和周老师单独争论一下，总感觉文章的感情差着一点，不知怎样表达。总之，这次语文对我是一个比较大的打击，究竟是文科班，对于一个擅长理科的男生，想要学好还是要花功夫的。还是那句话，语文学习要靠自己。

数学成果：81分

貌似数学考这么低也该打，至少对于我来说，那么简洁的题，竟然还会由于自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分。这次考完试下来，自己估的分是85分左右，发下卷子才发觉由于细节问题又多扣了几分。看来我最大的毛病不改，理科就不能上一个新的台阶。

英语成果：77分

这一次英语的成果还算可以。前面的主观题(也就是选择题)还是主要的扣分点，后面作文方面感觉发挥还算正常。个人认为比较难的一类题是完形填空，中间的确有一些空是丈二和尚摸不到头脑，没有一番认真的推理是出不来的。而且英语的作文比语文要简洁一些，但要拿高分也不是那么简单。

物理成果：82分

听老师说，这回物理科目考试的选择题我是全对。当时就在想，咋考语文就不能全对呢?但同时张老师又跟我说了一下后面的大题丢分太多。中考时物理有将近三十多题，高中考试突然只有二十多题，做题时感觉心里有点虚，所以发挥不算太好。

化学成果：65分

这也是一门令本人比较头疼的科目。全部的理科中就属化学科目最差。虽然学校当了一年的化学课代表，但貌似总有一层膜把我跟化学科目隔开。扣分最严峻的还是在选择题，我发觉这次考试选择题是有点和我过不去，要不全对，要不错得很惨。对于化学中错的那些题，主要缘由还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义，还不能很好地运用。也正是这个缘由，使我化学始终没能出头。

生物成果：75分

这次考试中生物科目发挥得最好，也算为自己挽回了一点面子。其实生物并不难学，那些细胞的功能记主要的就行，大部分题是关于试验以及依据理论推断正误。学习生物最主要是要能发挥自己的联想，联想全部可能有的状况，这样做来，那些题也不觉难了。

人说：“考试考砸了生气有什么用?!多没出息!”我觉得这句话说得不太恰当。究竟是人，不是机器人，都有七情六欲，我们也不像周老师，达到了肯定的境界，不轻易表现自己的内心。考好了兴奋，考砸了生气、难过，这是很正常的，不存在什么有没有出息。必要的心情是不行少的，然而后面的努力也很重要。学校物理老师说有压力才有动力。这一次考试给我施加了很大的压力，就可能我能不能在后半学期中将这压力转为动力，推动自己前进。

运动会要到了，既然考试也考完了，就先将成果放一下，全力备战运动会。让自己放松一下，也为后面的学习状态做一个调整。

一次考试，一场大雨，浇透了自己，也看清了自己。

期末考试成果分析总结（精选篇4）

试卷发下来了，果不出我所料，我一门一百分都没有，数学错了一道口算题，结果以一分和一百分告辞。心里比较失落，由于全班竟有七个一百，认真看那题，原来是进位问题，以后不能这样马虎了。

语言试卷紧跟也发了下来，随即而来的是分数和评语，每一次我的评语的字都太小，挤得密密麻麻，我虽然懒得看，还是看了，张老师对我有很高的期望，只是期望我不要马虎。的确，马虎是我的一大弱点，几乎每次考试我都是由于马虎而和一百分告辞。

原来一下子兴奋的感觉没有了，我以为英语会是九十八，但我好像高估了自己，只考了九十六，我有些懊丧，心想不知怎么，说错就错了。这次成果都不是我满足的，但不能改了，此时真想时空倒转，再考一次，那不就门门一百分？呵，别自我劝慰了，这怎么可能。

张老师突然说马虎的得加作业，我心中一颤。果真，张老师布置的惩罚很严峻，我第四道题错了一字，结果被老师处置得几乎昏倒，我本可只写五篇作文，但就由于这一字，使我增加了黑马阅读，寒假作业本，还加了十篇作文。其它没事，可十篇作文对我们来说就是——写起来似登天，而且张老师要求不写以前写过的，这怎么行，这一字的代价也太大了吧！看着别人乐滋地样子，我心里不兴奋，觉得非常不公正，我也是九十五分以上！

张老师要奖我们九十五分以上的，细心地是十个本子，但马虎了就只有五个，我看着本子，心想假如本子来换十篇作文我也情愿，可是天下没人情愿，我veryvery地郁闷，生闷气。

到了妈妈的办公室，我心里越想越不甘心，就问办公室的初三语文老师李阿姨，李阿姨说我的答案正确，惋惜课本上说是另一个“带”，我原来在期末考试时想写那个“带”字，可一想不合乎题意，就写那个“戴”，结果我的第一感觉对的，后来改的错了。

心里想着，越想越委屈，泪水争先恐后地从眼眶里跑了出来。觉得张老师罚得太狠了，就一个字也会加上十篇作文。虽然心里担心，但是还是认了，要不是我不熟识课文，会这样吗？这只是我考试感想，其它人怎么看我不知道，但是我知道以后不能马虎了。免得又像今日这样，可吸足教训了。

期末考试成果分析总结（精选篇5）

紧急的考试圆满的落下了帷幕，经受过此次考试的我开头仔细思索起来……

每次考试都是对过去一段学习成果的检验，每一次都是成长过程中一次不大不小的磨练，只要每次我们仔细的去对待，那么我们都将会在其中得到进步、成长……，阳光总是在风雨后，我信任天不会始终都是乌云，只要我们布满期望，我们都会总会有阳光消失在我们的视野范围内。

这次考试，我检查了一下我的考试试卷，发觉语文这门课程中，有几个部分丢分丢的比较多，比如阅读这部分，我回想了一下考试时候的场景，发觉在考试时的我由于怕没有时间，所以并没有沉下心去阅读这篇课文，所以导致理解的不深，回答的也不到位，是在不该，考试时应当更好的把时间掌控好。

首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严峻，其缘由是没有专心去阅读，没有仔细加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其缘由在于没有认真去看拼音，忽视了字、词、句的意思及的简介。在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强学问的积累，专心去阅读分析。

在数学方面，由于大意就丢掉了较多分数，而应用题由于学问缺陷导致严峻失分，并且学问迁移力量也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练。平常熬炼自己，强迫自己养成细致仔细的习惯;把课堂

学习放在学习的中心地位，并学有余力地乐观进展爱好爱好;考试前做好充分预备，打一场酣畅淋漓:悲壮彻底、问心无愧的战役。

英语方面，由于自己基础差，练习又还