人教版七年级下册生物第四章第二节血流的管道血管课件

对于一个城市来说，交通是其命脉。那在我们的身体内，是否也存在一个类似的运输系统呢?答案是：存在。这个运输系统就是遍布全身的大大小小的血管，它们运载着血液的流动。对于一个城市来说，交通是其命脉。那在我们的身体第二节血流的管道—血管第四章人体内物质的运输七年级生物人教版下册第二节血流的管道—血管第四章人体内物质的运输七年级生学习目标1.通过观察小鱼尾鳍内血液的流动，尝试区分不同类型的血管。2.通过比较分析，描述动脉、静脉和毛细血管的功能和特点。3.通过学习毛细血管的特点，树立结构与功能相适应的生物学观点。

重点了解各血管的特点与功能。难点

在显微镜下能够分辨动脉、静脉和毛细血管。学习目标1.通过观察小鱼尾鳍内血液的流动，尝试区分不同类型的

人体因创伤而出血时，有时血液只是少量地渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。想一想议一议为什么会有不同的出血状况呢？生活情景不同的创伤，伤及的血管不同，故出血状况也不同人体因创伤而出血时，有时血液只是少量地渗血管到底有哪些种类？应该如何进行辨别？我们可以通过下面的实验，观察小鱼尾鳍内血液的流动，来尝试分辨不同种类的血管。讲授新课血管到底有哪些种类？我们可以通过下面的实验，观察小鱼尾鳍内血讲授新课实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动1.注意事项：2.讨论：（1）怎么选择小鱼？（2）为什么用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来？（3）观察时应该用低倍还是高倍显微镜？（4）实验结束后，应怎么处理小鱼？（1）管径最小的血管是什么血管？由什么血管分支而来的，它最终汇入什么血管中？（2）你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？（3）血液流动的方向性如何？讲授新课实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动1.注意事项：（1）怎讲授新课实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动1.注意事项：（1）怎么选择小鱼？（2）为什么用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来？（3）观察时应该用低倍还是高倍显微镜？（4）实验结束后，应怎么处理小鱼？选择尾鳍色素少的，活的小鱼维持小鱼的正常呼吸将小鱼放回鱼缸低倍显微镜讲授新课实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动1.注意事项：（1）怎讲授新课2.讨论：（1）管径最小的血管是什么血管？由什么血管分支而来的，它最终汇入什么血管中？（2）你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？（3）血液流动的方向性如何？毛细血管红细胞单行通过动脉血流的速度快静脉血流的速度慢血流的速度最慢血流方向动脉毛细血管静脉讲授新课2.讨论：（1）管径最小的血管是什么血管？由什么血管讲授新课判断三种血管的依据：判断毛细血管：红细胞单行通过看血流方向：动脉：主干→分支静脉：分支→主干看血流速度：动脉最快，静脉其次，毛细血管最慢讲授新课判断三种血管的依据：判断毛细血管：看血流方向：动脉：1.在显微镜下观察活金鱼尾鳝的毛细血管，最好的方法是寻找（）A．红细胞单行通过的血管 B．没有瓣膜的血管 C．搏动的小血管 D．血液流向尾部的血管2.如图是小伟同学在实验室用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，请你根据实验方法步骤和现象，判断下列说法错误的是（）A．用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，保证小鱼正常呼吸

B．用高倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况 C．根据图中血流方向可以判断A血管是静脉 D．辨别毛细血管通常根据“红细胞单行通过”来判断随堂演练BA1.在显微镜下观察活金鱼尾鳝的毛细血管，最好的方法是寻找（3.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时,判断小动脉的依据是()A.血液的黏稠度B.血液流动的方向是由主干流向分支C.红细胞是否单行通过D.血液流动的方向是由分支流向主干4.下图A﹣D中，显微镜下看到的血管，箭头表示血流方向．其中表示静脉的是（）随堂演练BC3.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时,判断小动脉的依据是(讲授新课自主学习阅读课本P57-P59,思考：（时间：3min）1.动脉、静脉、毛细血管的定义分别是什么？2.试着从分布、管壁厚薄、弹性、内径、血流速度等几个方面比较三种血管。3.为什么说毛细血管便于血液与组织细胞进行物质交换？4.四肢静脉中具有什么特殊结构能防止血液倒流？5.什么是静脉曲张？讲授新课自主学习阅读课本P57-P59,思考：（时间：3m把血液从心脏输送到全身各部分去的血管特点：讲授新课动脉分布管壁弹性内径血流速度一般较深，有些较浅（颈动脉、桡动脉）较厚较大较大快动脉静脉毛细血管把血液从心脏输送到全身各部分去的血管特点：讲授新课动脉分布一特点：连通于最小的动脉与静脉之间的血管毛细血管讲授新课分布管壁内径血流速度数量最多，分布最广，遍布全身最薄，只由一层上皮细胞构成最小最慢毛细血管的这些特点，有利于血液与组织细胞进行物质交换特点：连通于最小的动脉与静脉之间的血管毛细血管讲授新课分布数CO2CO2CO2O2O2O2CO2O2二氧化碳氧气废物营养物质红细胞血管壁组织细胞毛细血管和组织细胞间的物质交换CO2CO2CO2O2O2O2CO2O2二氧化碳氧气废物营养特点：讲授新课把血液从全身各部分送回心脏的血管静脉分布管壁弹性内径血流速度有深有浅“青筋”较薄较小大较慢特点：讲授新课把血液从全身各部分送回心脏的血管静脉分布有深有静脉瓣活动示意图静脉瓣的作用：防止血液倒流静脉瓣活动示意图静脉瓣的作用：防止血液倒流讲授新课静脉曲张静脉曲张是静脉系统最常见的疾病，由于静脉瓣膜老化，失去功能，血流变慢，血液在静脉中滞留，导致静脉膨胀。多见于老年人的腿部，中青年人长期从事重体力劳动，长时间站立或久坐不动也可能会出现静脉曲张。老师、外科医师、护士、发型师、前台接待、厨师、餐厅服务员等需长时间站立的职业皆是高危险群。讲授新课静脉曲张静脉曲张是静脉系统最常见的疾病，由于静脉瓣膜知识归纳血管种类功能分布管壁弹性内径血流速度动脉静脉毛细血管运输血液由心脏到全身运输血液由全身到心脏物质交换的场所较深有深有浅数量最多，分布最广厚最薄较薄大较小最小快慢最慢较大大知识归纳血管种类功能分布管壁弹性内径血流速度动脉静脉毛细血管1、判断下列情形是由哪种血管引起的。为什么会有不同的出血状况呢？随堂演练你学会了吗毛细血管静脉动脉管壁厚，弹性大，管内压力较高，血流快。管壁较薄，弹性较小,管内压力较低，血流慢。管壁非常薄，内径很小，血流最慢。1、判断下列情形是由哪种血管引起的。随堂演练你学会了吗毛细血2、你手中只有大量的纱布、止血带和消毒药水，当遇到伤及不同血管的病人时，你怎样急救？（1）毛细血管出血

（2）动脉出血

（3）静脉出血随堂演练血液呈红色，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血。处理方法：先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎血液鲜红，血流猛急，呈喷射状。急救方法：在受伤处的近心端用手紧压或用止血带捆扎血液呈暗红，血量较缓和处理方法：将受伤静脉的远心端压住小小救护员2、你手中只有大量的纱布、止血带和消毒随堂演练血液呈红色，血3、医院的护士为病人输液时,你知道这时针刺入的是什么血管吗？为什么要将针刺入部位的上方（近心端）先用橡皮管捆扎起来？你知道其中的道理吗?随堂演练疑难探究刺入的是静脉。这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理。针刺部位的上方用橡皮管捆扎起来的目的是减缓或暂时阻止血液向心脏流动，同时静脉瓣又阻止血液倒流,血管由于血液滞留而膨胀起来，从而便于针刺入。3、医院的护士为病人输液时,你知道这时针刺入的是什么血管吗动脉——管壁较厚，弹性大，管腔较大，血流速度快静脉——管壁较薄，弹性小，管腔大，血流速度慢毛细血管—管壁最薄，无弹性，管腔最小，血流速度最慢心脏课堂小结动脉——管壁较厚，弹性大，静脉——管壁较薄，弹性小，毛细血管能力提升1.下图是截取人体某部位连通的三种血管的片段,其中的血液依次流经 ()A.③→①→② B.③→②→①C.②→③→① D.①→③→②2.图中能正确表示下肢静脉内血流方向的是()AD能力提升1.下图是截取人体某部位连通的三种血管的片段,其中的能力提升3.现有一条较长、且带有分枝的家兔离体血管，将水从粗的一端灌入，但水不能从较细的一端流出来。则这条血管可能是（）Ａ．静脉Ｂ．毛细血管Ｃ．小动脉Ｄ．大动脉4.护士在给病人打点滴时,常用橡胶软管扎紧手的腕部,这时会发现橡胶软管上方(近肢端称下,近心端称上)的血管①变得扁起来,在橡胶软管下方发现血管②膨胀起来,这时护士将针头插入膨胀起来的血管中。试判断血管①②依次是()A.动脉、静脉B.静脉、动脉C.静脉、静脉 D.动脉、动脉AC能力提升3.现有一条较长、且带有分枝的家兔离体血管，将水从粗能力提升5.下图一表示小鱼尾鳍在显微镜下的一个视野图像，图二表示人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：(考查三种血管)(1)图一中①是________，②是________，③是________。流速最快的是____(填序号)，最慢的是____。血液成分会发生改变是_____(用序号和箭头表示)。(2)图二中血管