七年级上册道德与法治第三课发现自己-认识自己课件

第三课

发现自己第一课时认识自己第三课发现自己第一课时认识自己学习目标1、理解正确认识自己的意义2、掌握正确认识自己的途径和方法3、如何正确对待他人的评价学习目标1、理解正确认识自己的意义

《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。想一想：穴鸟的遭遇告诉了我们什么道理？

《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一发现自己·认识自己正确认识自己很重要。人贵自知，自知者明，发现自己·认识自己正确认识自己很重要。人贵自知，自知者明，人贵自知二、我们为什么要认识自己？正确认识自己，可以促进自我发展。(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。人贵自知二、我们为什么要认识自己？正确认识自己，可以促进自我多把尺子量自己戴眼镜开朗活泼老师（好伙伴）（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己.一、怎样正确认识自己？身体特征和生理状况个性心理特征群体中的关系多把尺子量自己戴眼镜开朗活泼老师（好伙伴）（1）我们可以从生探究与分享:学会了解自己我的自画像

一、瘦弱的强壮的个子高高的

胖乎乎的苗条的二、活泼的自信的果断的热心的孤独的有毅力的三、受欢迎的犹如班级的“开心果”

在集体中有些内向的

妈妈的“好帮手”我是一个＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的男(女)孩。探究与分享:学会了解自己我的自画像一、瘦弱的强壮的（2）我们可以通过自我评价来认识自己。意义①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。

自我评价的方法：①自我观察和分析。②与他人比较。（2）我们可以通过自我评价来认识自己。意义自我评价的方法：·我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！我能穿过门洞，吃到栏杆外的草，你却吃不到！我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！羊与长颈鹿·我的个子高，能够吃到树上部我能穿过门洞，吃到栏我的个子高，探究与分享：尝试了解他人猜猜他（她）是谁？①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿他（她）是一个＿＿、＿＿、＿＿的男(女)孩。探究与分享：尝试了解他人猜猜他（她）是谁？①＿＿＿＿＿＿＿（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。以铜为镜，可

父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。思考：《父子和驴》的故事能带给我们什么启示？父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑怎样正确对待他人的评价？态度：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。方法：用心聆听；勇于面对；平静拒绝。怎样正确对待他人的评价？态度：我们要重视他人的态度与评价，但

认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，认识自己正确认识自己的作用认识自我的方