供配电技术-变配电所及其一次系统课件

供配电技术-变配电所及其一次系统1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克供配电技术-变配电所及其一次系统供配电技术-变配电所及其一次系统1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克鵷变配要剋气夤选54.1电压的选择54.2变配电所的配置94.3变配电所常用电气设备及配置内容:供电电压、配电电压的确定、电气设备、变配电所的配置,变压器台数和容量,高、低压电气设备。重点:供配电系统的电压选择、变电所位置的确定、高、低压电气设备及其选择。21世纪，是信息技术高速发展的年代，计算机和互联网的普及速度非常快，在经济发展的今天，人们已经无法离开计算机，它已经通过各种方式渗透到各行业、各领域，几乎所有的企业都借助计算机进行运作，大大提升了公司生产效率和管理效率。在互联网+趋势下，企业和社会需要具备扎实计算机基础的人才。国家鼓励创新创业，对于这样的背景，作为学校应该如何改进自身的计算机教学，完善计算机实践教学体系，这是当今培养优秀创业人才的重要课题，也是学校长期发展的重要保证。1创新创业理念创新，是中华民族进步的灵魂，也是我国兴旺发达的不竭动力。创新创业，是当今中国发展的重要战略。随着高校的扩招，大学生毕业人数逐年增长，加剧了国内严峻的就业压力，为了缓解这种局势，国家开始鼓励创业，尤其是鼓励学生将创新精神和创业结合起来，为实现中国的可持续发展打下基础。在经济全球化的今天，创新创业是全球经济发展的主题，可是目前我国的学生自主创业比例比较低，尤其是许多学生的创新创业意识比较薄弱。创新创业型人才，要具备创新思维，较强的团队精神以及实践能力，同时学生要具有一定的领导能力和组织能力，同时要具备一定的计算机水平。如何将创新创业理念融入到当今的计算机实践教学中，是学校发展的重要课题，也是培养新时代优秀人才的重要保证。2创新创业理念下计算机实践教学体系存在问题2.1计算实践教学课时较少纵观目前国内的计算机教学，存在比较严重的问题是偏理论轻实践的问题。导致这种现象的原因，有两方面。首先，部分学校确实因为资金支持问题，无法购买充足的计算机及其辅助工具，难以满足实践教学的需要。于是许多学校，为了维持计算机教学的正常进行，只能用理论课时代替实践教学，或者大部分时间的计算机课程都安排在课时上。例如，部分学校要讲授《C语言设计》的课程，只能借用传统的课室进行教学，这样的方式，难以激发学生学习兴趣，更无法培养学生创新创业理念。也部分学校，由于计算机师资不足，实践性教师较少，尤其硬件方面的教师，经常只能通过传统授课解决。也有部分学校，教学安排不合理，忽视实践教学的重要性。总之，计算机实践教学课时不充足，无法满足培养创新创业型人才的需求，也会阻碍学校的长期发展。2.2计算实践教学不重视要培养学生的实践能力，培养创新性思维，就要加强实践教学。实践教学是计算机教学的重要组成部分，在创新创业理念下，当今世界更需要实践型的人才，因此学校应该重视实践教学。目前，许多学校虽然课程有安排，但是仅仅停留在形式或者应付教学大纲的需要，没有真正发挥实践教学的意义。主要有以下几种情况：首先，教学管理者仅仅注重计算机理论教学的检查，忽略了对实践教学的监督，以致学校的计算机实践课堂无教师管，经常出现自习、学生自由玩游戏的现象。教学管理对实践教学的教学评价未形成系统，期末对实践教学的质量缺乏完善的评估。其次，计算机教师自身不重视实践教学，受到传统思想的影响，认为只需要将学生的理论成绩提升即可。于是在期末考试环节，也缺少对学生实践环节的考核，用一张试卷代替无纸化考试，这种方式不利于提升学生的计算机操作水平，更无法培养创新创业型人才。2.3计算机实践教学方式比较单一前面提到，要培养创新创业型人才，就要培养学生的创新性思维，具有团队精神以及实践能力的人才。可是这几年，许多学校都未能培养社会所需要的合格创新创业型人才，主要原因是计算机实践教学方式过于单一，过于陈旧，无法激发学生的学习兴趣。例如，目前的计算机实践方式，仅仅是教师准备一个教学任务，然后在课堂上进行简单的操作，接着给一定的时间学生操作练习，最后教师进行点评，剩下时间基本让学生自由消遣。这种教学方式，虽然按时完成教学大纲的任务，但是教师之间缺少互动，学生之间缺乏交流，难以培养学生的团结互助精神。教学任务平凡枯燥，难以激发学生的兴趣，更难以培养其创新性思维，难以成为合格的创业人才。3创新创业理念下计算机实践教学体系改进策略3.1重视计算机实践，完善各项硬件、软件措施学校，要培养综合素质较高的创新创业型人才，就要重视计算机实践，完善影响各项硬件、软件措施。例如，学校首先要加大计算机房的投入，完善各项硬件设施，有条件的应该增设电脑房，满足学生进行网店、微商等的学习。另外，学校要完善计算机师资队伍建设，尤其要招聘具有较强实践能力的计算机人才，对现有的教师要加强培训。例如，学校可以安排计算机教师参加“互联网+”等的培训，或者参加“如何做电商”等培训。进一步加强自身对创业的了解，吸收互联网的最前沿知识，并能够将这些知识融入到教学中。3.2改进计算机实践教学单一的方式创新创业型人才，不仅要具备扎实的计算机知识，更要有团结互助精神。传统的计算机实践教学方式，无法满足这一教学目标，因此要对计算机实践教学方式进行创新。首先，计算机教师，可以运用小组合作学习法和驱动任务教学法，设置一个任务，然后安排学生分组，以小组为单位执行任务，例如教师可以安排学生做一个新年贺卡，要求有图片文字以及背景音乐等。这时候，学生可以相互之间进行交流，有助于促进学生的沟通，培养学生的合作精神。另外，学生在制作贺卡，可以发挥自己的想象力，培养自身的创新性思维，这些都是创新创业型人才必备的素养。在实践教学方面，应该鼓励学生多动手，多交流，尤其是在执行任务过程中，教师应该减少课堂的干预，给学生一定的时间和空间思考，激发学生独立思考和解决问题能力。3.3丰富计算机实践内容，培养学生的创业意识在计算机普及各行业的今天，就要丰富计算机实践内容，培养学生的创业意识。计算机教师，在实践教学课堂上，除了完成基本的教学任务外，还可以增加课堂内容，例如可以传授相关的网店或者淘宝等知识，让学生进行网店设计等，鼓励学生利用部分时间进行网店经营。有条件的学校，可以将部分计算机实践课堂带到企业进行实践，让学生与计算机企业进行零距离接触，深入了解当今世界计算机的发展水平以及应用程度。学习当今企业的基本知识，以及岗位需要的人才，让学生提前认识社会，提前认识企业。丰富计算机实践内容，还可以举办相关的计算机能力比赛，例如“打字比赛”“网页制作、网站设计大赛等”，让学生在比赛中发挥自己的想象力，培养创新性思维。学校计算机教研组还可以与电子商务专业教研组合作，举办“淘宝开店”“微商经营”等比赛，培养学生的领导能力和组织能力。4结束语总的来说，创新创业理念下，国内许多学校的计算机实践教学体系仍然存在较多的问题，包括硬件、软件等问题。要培养创新创业型人才，就要重视计算机实践，完善各项硬件、软件措施，改进计算机实践教学单一的方式，丰富计算机实践内容，培养学生的创业意识。总之，学校的计算机教学实践体系的完善，都要以培养创新创新人才为出发点。引言初中阶段的学生正处于身体成长阶段，田径运动有利于提高其身体素质，拓宽其思维方式，所以，在田径教学的过程中，体育教师应当准确分析学生个体间的差异，制定具备针对性的训练方案，严格控制田径训练的训练量以及训练强度，以此有效提高初中体育教学中的田径训练的训练效果。目前，在初中体育教学过程中，大部分教师依然利用传统的教学方式开展课堂活动，认为高强度训练以及较大训练量才能提高学生体育水平，这一模式不仅难以达到教学目标，同时很容易使学生产生厌倦感，不利于学生的健康成长。因此，教师积极研究人性化的训练方案，对于提升学生身心素质具有重要的意义。一、初中体育教学中田径训练的影响因素1.社会因素对初中学生进行田径训练具有十分重要的价值，这不仅能够促进我国体育发展水平的提高，也能够为我国田径运动员的选拔奠定良好的基础。但是，有关资料调查显示，国家对田径这一运动项目的关注不多，加之校园教师普遍认为田径这一运动项目的技能性要求不高，并未提高对其教学方法的重视，同时，社会方面对其有关宣传不多，由此可见，初中体育教学训练中，社会因素是阻碍其训练水平不断提高的主要因素之一。另外，在校园体育教学过程中，管理人员并未制定有关体育训练制度，缺乏学生田径体育活动的开展，所以其训练效果难以得到保障。2.家庭因素从我国当前现状来看，我国大部分家庭未树立正确的思想观念，父母比较重视学生的文化教育，而忽视了其体育发展以及身体素质，大部分家长认为只有体育特长生才进行体育训练，所以反对甚至阻止学生参加田径训练；同时，学生的文化学习时间所占比例较大，难以平衡两者关系，这一原因严重阻碍了学生的健康成长，且不利于我国田径训练水平的提高[1]。3.教师因素在学生进行田径训练期间，教师对于学生的训练热情以及田径训练的实际效果有着关键的影响，教师作为学生的引导者，其在田径活动中的作用不容小觑。但是，现阶段我国大部分体育教师对体育教学并没有清晰的认识，没有明确进行体育教学的主要目标，同时对于相关理论知识以及专业技能缺乏了解，这不仅不利于学生训练目标的达成，同时，单一、枯燥的训练方式容易使学生丧失热情。另外，某些体育老师依然采用传统的方式开展田径训练活动，难以良好控制田径的训练强度以及训练量，未从学生的角度出发，反而达到相反的训练效果。二、初中体育教学中田径训练强度及训练量的优化策略1.完善初中体育田径训练制度完善初中体育田径训练制度是提升训练效果的主要途径之一，因此，学校可以该方面作为主要的切入点。首先，学校必须提高对学生身体素质的重视，合理安排文化课程与体育课程的时间，有效协调二者关系，在提高学生文化知识素养的同时，提高其体育水平，促进其综合能力的全面进步。其次，学校应当制定一定的训练监督体系，加大体育课程的巡查力度，实时监控教师的教学以及学生的训练并及时指出训练当中存在的不足，保障初中体育田径训练制度的有效贯彻与落实。最后，学校应当提高体育教师的综合素质，定期对其进行田径训练技能培训，并注重其职业道德，只有确保教师掌握相关专业知识才能明确训练的要点，提高训练水平[2]。2.有效协调训练强度与训练量初中体育教师应当严格控制学生田径训练的训练量以及训练强度，有效调整二者之间的关系，提高田径训练的效果。一般来说，如果训练强度和训练量过大，很容易使学生在较短时间内就处于疲劳状态，甚至不利于学生的健康成长，违背田径训练的初衷。因此，在日常的体育教学过程中，教师应当了解每位?W生的身体状况，在保障科学训练的前提下，因人而异的进行适当调整，通过人性化的训练方案提高学生训练的积极性和主动性。同时，在进行田径训练时，教师可以对表现突出的学生进行专人专项训练，训练其意志力，为其以后的体育发展奠定良好的基础。比如，教师可以让学生进行短跑训练，并适当间隔训练时间，提高训练强度，而在进行长跑训练时，可以适当提高训练量，降低训练强度，保障学生的身体健康。3.提高训练结构的合理性由于初中阶段的学生发育还未停止，各个学生之间的实际情况存在差异，所以教师应当在掌握实际情况的背景下，开展训练活动，以此保障学生的身体健康并提高学生身体素质。在田径训练的过程中，如果训练强度过大，许多学生会不可避免的出现肌肉拉伤等情况；而训练强度过小，又难以达到实际训练效果。一般来说，当前许多运动训练一般是在力量训练后才进行强度训练，同时，教师应当有效把握训练量与训练强度之间的关系，在掌握科学模式的情况下，提高田径训练的效率[3]。结语总的来说，初中阶段的学生身心尚未完善，田径训练有助于促进其思维空间的开拓，并能有效改善其身体素质，而田径训练方案应当满足科学化、合理化以及高效化等多方面要求，仅加大训练量、提高训练强度难以达到预期效果，还可能适得其反。因此，教师在实际的训练过程中，应当以学生的角度出发，切实了解各个学生的身体素质，合理控制训练实践，科学的实际训练方案，以此提高田径训练的效率，促进学生的健康成长。鵷变配要剋气夤选54.1电压的选择54.2变配电所的配置94.3变配电所常用电气设备及配置内容:供电电压、配电电压的确定、电气设备、变配电所的配置,变压器台数和容量,高、低压电气设备。重点:供配电系统的电压选择、变电所位置的确定、高、低压电气设备及其选择。42变配电所的配置42.1变配电所的作用变配电所是工厂供配电系统的核心。是接受电能、变换电压、分配电能的环节,是供配电系统的重要组成部分。车间变配电所分有车间附设变电所和车间内变电所两种类型,是向企业配电的1004V变电所。车间变配电所在大型冶金企业中比较多见。车间变配电所杆上变电所安装在室外电线杆上,适用于315kVA及以下的变压器,常用于居民区、用电负荷小的单位杆上变电所箱式变电所是由高压室、变压器室和低压室构成的10kV变电所。箱变安装、维护方便般用于居民小区箱式变电所42.3变配电所位置的选择1.变配电所的位置选择原则①靠近负荷中心②进出线方便,考虑电源的进线方向,偏向电源侧③不应防碍企业的发展,要考虑扩建的可能性;④设备运输方便⑤不宜设在污秽或有腐蚀性气体的