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初三培优课程课件简单电路第十探究简崖章D『am追梦学堂DreamoreEducation知识点:电荷的相关知识1、电荷:物体具有吸引轻小物体的性质,就说明物体带了电,或者说带了电荷正电荷:与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,丝绸带负电荷负电荷:与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷毛皮带正电荷2、电荷间的相互作用同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。思考:两个轻质小球相互吸引,则两小球一定带异种电荷吗?3、验电器:(1)作用:检验物体是否带电(2)原理:同种电荷相互排斥物体不带电的原因通常情况下原子核内的正电荷跟核外电子所+6带的负电荷的总量相等,整个原子不显电性,是中性的。物体带正电的原因本来是中性的原子,当它失去个或几个电子时,+6核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷少,它就显示带正电。演示物体带负电的原因本来是中性的原子,当它跟多余的电子结合在一起6时,核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷多,它就显示带负电。演示物体带电的实质:电荷的转移,所以不能说:物体带电是因为产生了电荷。随堂检测:1我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”这是为什么?2请简述三种使物体带电的方式3将丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用细线悬挂着的轻质小球(1)如果小球被吸引,那么这个小球带负电或不带电(2)如果小球被排斥,那么这个小球带正电。4.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近甲,乙两个轻小物体,结果被排斥,乙被吸引,由此我们可以总判定(c)A.甲带正电,乙带负电B甲带负电,乙带正电c甲带负电,乙不带电或带正电D甲带正电,乙不带电或带正电认识电路1.电路由哪些部件组成?各部件的作用分别是什么?在教室里找找有没有对应的器件?电路的状态电路的状态有哪些?分别有怎样的特征或者危害?三、怎么画电路图1什么是电路图?2画电路图时应注意什么?(1)要用统一规定的符号(2)连线要画成横平竖直(3),电路图要简洁,整齐,美观灯泡干电池电路中的干电池组器件用统规定的符号蓄电池表示。这种蓄电用符号表示开关电路连接情况的图,叫电铃做电路图。电动机M一电路的状态a、通路:电路连接b、开路:当开关未闭合,后,处处连通的电路或电线断裂、用电器损坏叫通路。致使线路在某处断开的电路,叫做开路电路的状态完全短路a厂可c、短路:把电源两端直接用导线连接起来因为会烧坏电源和导线,甚至导致火灾属于危险状态局部短路〔思考:我们在连接实物电路时,为了避免因为误接成短路而损坏器件,有条什么硬性规定呢?谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔

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