小学校园防欺凌应急预案实用

第页共页最新小学校园欺凌事件应急预案小学校园防欺凌应急预案实用小学校园欺凌事件应急预案小学校园防欺凌应急预案篇一根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行社会核心价值观教育，深化开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，实在进步对校园欺凌危害的认识，进一步进步广阔师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。〔一〕应急处置领导小组人员分配：1、加强对师生法制和平安教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。5、成立带班老师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实带班领导、带班老师管理责任制。6、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。〔一〕接警与通知事件发生后，在场知情人员〔包括行政、教职工、学生〕必须立即将所发生的事件情况向班主任或带班领导报告。班主任和带班领导接到报告后，立即组织人员进展制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的.情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在根本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案并第一时间向中心学校报告。〔二〕处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进展制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原那么立即对受伤学生进展应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。〔三〕保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态开展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者进犯学校老师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。〔四〕报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地理解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安部门调查事件发生的原因，做好有关材料的搜集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得承受随意传播小道消息，以免失实。〔五〕事件调查1、配合上级部门进展事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。2、总结经历教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。〔六〕善后处理1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长获得联络，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进展相应处分，对受伤学生的赔偿要根据《民法通那么》、《学生伤害事故处理方法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。〔七〕责任追究1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原那么，任何人不得干预事件的调查处理。对违背本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进展处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。小学校园欺凌事件应急预案小学校园防欺凌应急预案篇二通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，优化校风，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安和谐校园。全县中小学校〔含中等职业学校〕本次专项治理分为两个阶段第一阶段：20xx年5月-6月〔一〕高度重视，迅速部署。各平衡中心、中小学要高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定校园欺凌专项治理施行方案，召开会议，发动部署。〔二〕宣传教育，营造气氛1、广泛宣传。各校要充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、播送等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的根本准那么，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会言论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建立优良教风、校风、班风、学风。2、加强教育。各校要实在加强对中小学生的社会核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守那么》，加强中小学生良好行为习惯养成教育。要着力加强法制教育，使学生充分意识欺凌别人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承当相应的法律责任。要利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进展专题教育，让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。要让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。要加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许老师及学校其别人员成为校园欺凌的制造者。〔三〕强化措施，严密防范1、加强防范。一要加强摸底排查。要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发动教职工、学生干部〔特别是平安信息员〕搜集校园欺凌方面的信息，设置并公布校园欺凌治理的号码。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联络其监护人共同开展教育。二要加强心理干预。要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导老师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进展心理疏导和干预。三要加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建立。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学生宿舍的管理，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。四要加强关爱保护。要加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护制度和家校联络制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。2、及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，对施行校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分；对情节严重、造成不良后果的，要及时报案，依法处理。3、监视指导。各平衡中心要加强对片区学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。责任督学要对责任区内学校的专项治理全程监视，发现问题及时与学校主要负责人进展沟通，做好记录并及时按程序向县教委、县教育督导室报告。第二阶段：20xx年9月-12月〔一〕学校自查。8月31日至9月10日，学校对专项治理情况进展全面自查和总结。〔二〕片区普查。9月11日至9月23日，片区平衡中心对辖区中小学校专项治理情况进展全面督查。〔三〕县级复查。20xx年10月10日前，县教委、县政府教育督导室组织督查组对全县学校专项治理情况开展复查。〔四〕市级抽查。市教委、市政府教育督导室将组织督查组对学校专项治理情况进展抽查，将校园欺凌专项治理情况作为20xx年全市中小学幼儿园秋季平安工作专项督导的重要内容。〔一〕强化组织领导。县教委成立以主要领导为组长、分管领导为常务副组长的领导小组，领导小组设办公室在安稳科。各平衡中心、学校要建立领导机构，分解工作任务，落实工作责任。〔二〕严格工作督查。各平衡中心、各学校要积极开展自查和普查，县教委、县政府教育督