二年级乘法学习口诀学习练习的题目

二年级乘法学习口诀学习练习的题目二年级乘法学习口诀学习练习的题目PAGEPAGE28二年级乘法学习口诀学习练习的题目PAGE合用规范文案

1．把口诀填写圆满。

二三（）一三（）一二（）二二（）三三（）三五（）2．口算。3×3=2×3=2×2=3×1=3+3=1×2=2×5=3×2=3．在○里填上“+”，“-”或“×”。1○1=23○2=12○2=43○2=61○1=03○2=51○3=33○3=6

4．看谁算的对。

（1）一共有多少只小鸟？

（2）一共有多少朵花？

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基础：

1．把口诀填圆满。

一二（）二三（）三三（）

（）得六（）得四（）得三

2．直接写得数。

2×3=3×3=2×2=2×1=2×5=1×2=3×2=3×5=综合：1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。3×2○2×31×2○1+22×3○3+32×2○3×22×2○2+22×1○3+12．在○里填上“+”“×”。3○3=92○3=63○3=66○4=105○2=101○2=32○2=43○1=3

3．看图列式。

（1）一共有几个苹果？

算式：口诀

（2）一共有几个桃子？

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算式：口诀拓展提高：看谁填的对。2×3=2×2+□3×3=3×□+31．想想，填一填。一辆汽车有（）个轮子，乘法算式：________或_______口诀：___________二辆汽车有（）个轮子，乘法算式：________或_______口诀：___________三辆汽车有（）个轮子，乘法算式：________或_______口诀：___________四辆汽车有（）个轮子，乘法算式：___________口诀：___________综合：1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。2×4○4+43×4○124×4○151×4○1+41×1○24×4○4+43×3○62×2○2+21×3○1+33×1○3

2．小丽读一本30页得书，已经读了2天，每天读4页，小丽读了多少

页？

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拓展提高：

有4条船，每条船只好坐4人，有15名学生能坐下吗？

基础：

1．把口诀填圆满。

二五（）（）三五（）（）四五（）

（）

五五（）（）一五（）（）

2．读口诀写算式。

一五得五

二五一十

三五十五

四五二十

五五二十五

综合：

1．找朋友。

4×5=2×5=5×5=5×1=5×3=

二五一十四五二十五五二十五三五十五一五得五

5×4=5×2=1×5=3×5=

2．在○里填上“＞”“＜”或“﹦”。

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5×2○713○3×55×5○203×5○5×34×5○5+42×5○5+5

3．一共有几个小鸡？

加法算式：乘法算式：口诀：

4．数花瓣。

一朵花有（）个花瓣。

四朵花有（）个花瓣。

三朵花有（）个花瓣。

五朵花有（）个花瓣。

二朵花有（）个花瓣。

基础：1．计算。5×5=3×5=2×5=5×1=5×4=5＋5=4×5=5×3=2．把口诀增补圆满。

（）十五（）得五（）二十

五

（）二十（）一十四五（）

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综合：

3．填空。

（1）一个有（）个角，5个有（）个角。

（2）一只手有（）根手指，一双手有（）根手指。

（3）一面国旗有（）颗星，3面国旗有（）颗星。

拓展提高：

4．请你猜一猜。

○＋○＋○=15○×□=10

○=（）□=（）

2．读口诀写算式。

一六得六

二六十二

三六十八

四六二十四

五六三十

六六三十六

3．看谁算的对又快。

5×6=3×6=6×6=1×6=4×6=6×5=6×2=6×4=2×6=5×5=

综合：

1．连线。

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6×66×26×43×65×6

2．看谁算的准又快。

6×6-4=3×6+10=5×6-6=6×2+13=

拓展提高：

想想算一算。

买一盒笔用6元钱。

买2盒用多少钱？算式：买3盒用多少钱？算式：买5盒用多少钱？算式：买4盒用多少钱？算式：

1．把口诀增补圆满。六七（）三七（）（）三十五一七（）五七（）（）四十九四七（）二七（）（）二十一2．口算。7×2=3×7=6×7=5×7=7×7=7×6=7×5=7×1=7×2=7×3=综合：

3.在〇里填上“>”“<”或“=”

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6×7〇42+22×7〇1420+30〇7×74×6〇305×7〇7×57×7〇7+7拓展提高：4．师：我国的医学家认为，7与女性的成长有关，一同看：婴少儿期：7×1=□岁止少儿期：7×2=□岁止少年期：7×3=□岁止青年期：7×4=□岁止中年期：7×7=□岁止更年期：9×7=63岁止老年期：６３岁今后

师指名一女生问：你今年几岁？是什么期？你妈妈几岁？是什么期？你外婆呢７

基础：

1．看谁算得快。

7×2=5×7=6×7=7×5=4×7=7×7=7×4=6×4=7×3=2×7=6×6=5×6=6×5=7×6=3×7=5×5=

综合：

1．小红每一个礼拜做7颗五角星，3个礼拜做多少颗五角星？

□〇□=□（颗）

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2．小红每天做一件好事，4个礼拜做了几件好事？

□〇□=□（件）

3．同学们做行列演出，排成6行，每行7人，共有多少人加入演出？□〇□=□（人）

此中男同学有24人，女同学有多少人？

□〇□=□（人）

拓展提高：

1．7×2+7=（）×（）=（）

7×4=7×3+（）

7×4=6×4+（）

2．周老师、李老师、王老师每人从粉笔盒里拿走7支粉笔后，盒里还

剩下7支。盒里本来有多少支笔？

3．想想，填一填

△×□=42〇×△=12

△：( )□：( )〇：( )

1．把口诀增补圆满。

二八（）三八（）四八（）

五八（）六八（）七八（）

2．口算。

7×2=3×7=6×7=5×7=

7×7=

7×6=7×5=7×1=7×2=

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7×3=

3．听口诀写算式。

三八二十四七八五十六五八四十四八三

十二

（）（）（）（）

( )( )( )

( )

综合：

1．依旧子填一填。

六八四十八

二八

五七十六

三十五

8×6

6×8

×

2．在〇里填上“>”“<”或“=”。

6×7〇42+22×7〇1420+30〇7×7

4×6〇305×7〇7×57×7〇7+7

3．列式计算。

（1）6个8相加的和是多少？

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2）8的5倍是多少？

3）一个因数是7，另一个因数是8，它们的积是多少？

4）两个数都是8，它们的和是多少？积是多少？拓展提高：

1．请你试一试，填出合适的数。

２４＝□×□３６＝□×□

２４＝□×□３６＝□×□

２４＝□×□３６＝□×□

２４＝□×□３６＝□×□

２４＝□×□３６＝□×□

2．每一个☆代表8朵花。

红花：☆☆☆☆紫花：☆☆☆☆☆

☆☆☆

绿花：☆☆☆☆☆☆黄花：☆

种红紫绿黄

花花花花

类

朵

数

口

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诀

基础：1．口算。5×8＝8×3=8×2=1×8=2×8=3×6=4×8=8×5=8×7=8×4=7×8=7×6=

2．我会增补口诀。

（）八十六五（）三十五八（）六

十四

七七（）（）八三十二六（）四

十二

（）七二十一（）八四十八（）七二十

八

综合：

1．我会填。

（1）先改写成乘法算式，再算出得数。

8＋8＋8＋8＋8写成乘法算式是：（）×（）=

（）

或（）×（）=（）

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（2）8×4=（），表示（）个（）相加，得（）；也表示（）个（）相加，得（）。口诀：（）（3）8×4=（），表示（）个（）相加，得（）；也表示（）个（）相加，得（）。口诀：（）。2．我会连。4×8＝五七三十五6个87×5=六八四十八7的5倍8×6=四八三十二4与8相乘3×8=七八五十六8的7倍7×6=六七四十二8+8+88×7=三八二十四7个6

3．看图列式。（1）一共有几颗星？（2）母鸡有几个？8颗9只红星：公鸡：

蓝星：母鸡：

？颗？只

列式：□〇□=□（颗）列式：□〇□=□（只）

拓展提高：

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1．每辆车限坐搭客8人，此刻有26位搭客，3辆车能坐得下吗？

2．小明每天看8页书，一礼拜能看多少页？

3．商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20元，想买6双这样的袜子，她带的钱够吗？

基础：1．写出得数，并说出用哪一句口诀。8×6=4×8=3×8=7×8=2×8=6×8=8×4=8×3=8×7=8×2=2．在□里填数。8×8=8×7+□8×5=8×6-□8×□+8=8×68×□=8×7-8综合：

3．一本语文练习本是7元，一本数学练习本8元。

本12345678

书

买语文练习

本的钱

买数学练习

本的钱

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拓展提高：

你能想出几种不一样样样的填法？看谁想得多？

□×□=24□×□=12

□×□=16□×□=8

基础：

1．增补口诀并依照口诀写出两道乘法算式。

二九（）四九（）八（）七十二

（）九五十四（）九四十五（）九六十三

2．口算。9×3＝9×6=9×2=4×9=9×1=9×4=9×9=5×9=8×9=6×9=

综合：

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1．填空：

（）×9＝729×（）＝275×（）＝

45

7×（）＝635×（）=354×（）=32（）×（）＝36（）×（）＝18

2．在○里填上“＋”或“－”，为何？

9×3＝9×4○9；5×6=5×4○5×2

9×6＝9×5○9。8×9○7×9=9

拓展提高：

帮你记口诀

9×1=□（比10少1）

9×2=□（比20少2）

9×3=□（比30少□）

9×4=□（比40少□）

你能接着写出几道吗？

一、状况引入、回首再现

齐背79的乘法口诀

看图写出乘法算式并谈谈表示的意义

1）

（）或（）

2）

( )或（）

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提示课题

这节课我们连续研究两个数之间的关系，9的乘法口诀的运用。二、分层练习、增强提高

一共有多长？

1）请用数学的目光认真观察插图，谈谈你看到了什么？

2）同桌间轻声讨论，互相说题意。

3）沟通知告：

指名说题意：每两棵树相距3米，排成“一”字形。

生答师板书：3×9=27（米）

4）谈谈你是怎样想的？为何这样列式？

每两棵树之间是3米，10棵树共有9个缝隙，也就是9个3相加，用乘法表示就是：3×9=27（米）

（5）小结：同学们真了不起，知道求几个几是多少，用乘法计

算。

办理P87的第11题：出示主题图：

1）观察图，你能依照供给的数学信息，圆满的说出题意吗？

2）指名答复：手划船有9条，脚踏船是手划船的3倍，脚踏船有多少条？

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3）算，思虑方式。

4）全班沟通，算式：9×3的意。（也就是求3个9

是多少）

5）小：求一个数的几倍是多少用乘法算。

找律填数，出示第14。

1）独立思虑，填写。

2）全班沟通思虑程。（或许会出的答案）

A.从第二个数开始，每一个数比前一个数多9；

B.10–0=1020–1=1930–2=28⋯⋯

C.从第二个开始，十位上的数字逐加1，个位上的数字逐

减1⋯⋯

3）出示果：10、19、28、37、46、55、64、73、82

三、自立、价圆满1.填空：9+9+9+9=9×（）8个9比9个9少（），比7个9多（）9+9+9+18=9×（）4个9比30多（）2．在○里填上“>”“=”“<”。5×9○5030+50○7×57×9-7○507×7○455×4○3×89×4+4○

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50

在空格里填上每两个数相乘的积，看谁都能填对。

6件衬衫用多少个扣子？

5.

6.

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四、概括整理、反省提高

经过本节课学习，你有什么收成？还有哪些思疑？

板书策划：9的乘法口诀运用

3×9=27（米）8×9=72（条）9×3=27（米）9×8=72（条）101928（）（）（）（）（）（）

作业策划：

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基础：

解答下边各题。

（1）9的4倍是多少？（2）6乘9得多少？（3）5个9相加是多少？（4）7的9倍是多少？

（）里最大能填几？

（）×5＜2634＞5×（）7×( )＜30

( )×8＜5560＞( )×9( )×6＜38

一个文具盒9元，买8个文具盒多少钱？

综合：

4.

拓展提高：

在○里填上“+”“×”或“-”。

7○9=6340○4=4×93×9○3=30

9○9=189○6=60-66×6○6=30

基础：

1．教材86页第7题。

四（）三十六五（）四十五（）八五十六（）九六十三九（）八十一（）七四十九（）九七十二三（）二十七六（）五十四优秀文档合用规范文案

（）九十八六（）四十八

2．达成教材第86页第5题。

9×5＝9×6＝9×4＝9×3＝9×2＝9×1＝9×9＝9×7＝9×8＝综合：1．填空。（1）9+9+9+9+9+9写成乘法算式是（）或（）。(2)2×9读作（），表示有（）个（）相加。(3)3个9相加，写成算式是（）。(4)9×5+9=（）9×3-9=（）

2．连一连。7×5四八三十二5个74×8六九五十四8×9+99×6五七三十五4的8倍6×8九九八十一9个63×9三九二十七6个89×9六八四十八3个9倍

3．在〇填上“>”“<”或“=”。5×9〇404×6〇20+22+2〇2×26×7〇428+2〇3×58×2〇8+25×7〇309+1〇9×17×7〇7+7

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4．列式计算：

1）9的4倍是多少？

2）7个9是多少？

3）两个因数都是9，积是多少？

4）8与9的积是多少？

5．办理问题。

1）小华有9张两元的钱，他一共有多少元钱？□〇□=□（元）

2）学校买了9面流动红旗，一面花了6元钱，一共要花多少钱？□〇□=□（元）

3）学样的餐桌每张可坐4位小朋友，少儿园幼儿园大班的小朋友正好坐满

9张餐桌，少儿园幼儿园大班有多少位小朋友？□〇□=□（位）

4）在校门口两边各要摆9盆花，共需要多少盆花？

□〇□=□（盆）

拓展提高：

下边各题怎样算得快？请你想想，跟同桌说一说再计算。

9+9+9+9+9+5+4

9×5-9

2×9+9

9×3+9×5

基础：

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按要求摆一摆。

（1）第一行摆3个△，第二行是第一