高级技工学校国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案

./高级技工学校国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案填写要求一、要按照通知相关要求,如实填写。二、须制定项目建设总体目标和分阶段目标,要有可量化的考核指标。各项目进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算。三、填写内容文字要准确简练,内容要重点突出,数字要精准无误。四、填写内容的字体为仿宋_GB2312,字号为五号,行距为固定值16磅。五、请使用A4纸,双面印,左侧装订后一式四份连同电子文档一并上报。内容提要一、项目概述1表1-1项目单位基本情况信息1表1-2项目背景.2表1-3工作基础.3二、项目实施工作思路与工作目标...5表2-1项目实施工作思路5表2-2项目实施工作目标6三、项目实施工作重点及内容7表3-1-1现代农艺技术专业〔职业建设目标与预算安排7表3-1-2现代农艺技术专业〔职业建设内容与进度8表3-2-1机电技术应用专业〔职业建设目标与预算安排10表3-2-2机电技术应用专业〔职业建设内容与进度11表3-3-1旅游服务与管理专业〔职业建设目标与预算安安排13表3-3-2旅游服务与管理专业〔职业建设内容与进度14四、主要保障措施....16表4-1保障机制16表4-2投入预算汇总19五、审核结果...............20表5省级专家审核意见和行政部门审核意见20附件：1．某高级技工学校国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法2．某高级技工学校国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则注：页码可根据《实施方案》填写的实际页数编排。.一、项目概述表1-1项目单位基本情况信息项目单位名称某高级技工学校通信地址〔邮编XX省某市五道街某高级技工学校〔164100联系人信息姓名部门及职务校长办公室电话传真手机E-mail办学特色概述坚持"以农为本、突出旅游、立足五市、服务XX、辐射全省"的发展定位,形成了"政府统筹、构建网络、前厂后校、产学一体"的办学特色。一是管理机制突出政府统筹。成立了技工学校办学委员会,市长兼任办学委员会主任,主管人社副市长、主管教育副市长任办学委员会副主任,人社局、教育局、财政局、农业局、旅游局、工信局、民政局、水务局、农机局、农电局、就业局、建设局、劳转办、农委、科委、工会、妇联、人武、公安消防以及各乡镇等四十二个部门领导任成员,对技工教育统筹规划、统一领导。把农职高、电大、成人中专等职成学校整合到技工学校,成为以高级技工教育为主体,集技工、职高、中专、电大、培训为一身,开放式、多功能、集团化学校。全市各部门、行业、企业在技工学校集中建立了综合性培训基地,培训任务集中由技工学校所承担,拓宽了办学职能。通过资源整合优势互补,扩大了办学规模,在籍学生达3630人。市政府加大投入力度,三年投入资金3500万元,新建教学楼和实训楼13200平方米,为学校实现跨越式发展提供了有力保障。二是办学网络覆盖乡镇村屯。依托乡镇成人文化技术学校建立技工分校10所,依托村成人文化技术学校建立了远程教学点,构筑了市乡村"三级"技工教育网络体系。为开展技工涉农教育、职业培训和技术服务创造了有利条件。三是学校风格突出前厂后校。学校位于某市五道街南侧,校门两侧邻街的是对内实习、对外经营的实训区,包括植物医院、动物医院、矿泉岩茶厂、连池刺绣厂、工艺美术厂、美容美发中心、家政服务中心、餐饮实训基地、创业服务部、创业超市等实训基地。进入校门内是学校的教学区。前厂后校的办学风格为学校与产业紧密对接、专业与企业融为一体奠定了基础,实现了人才培养与产品开发双丰收。四是培养模式实施产学一体。围绕区域产业开设相关专业,实施"校企融合、产学一体"的人才培养模式,采取"学校开专业、专业办企业、师傅带徒弟、公司加农户"的形式,学校带头创业、扶持典型创业、引领学员创业,实现"教学、培训、科研、生产、服务"五位一体。实施"分段教学、工学交替"的教学模式,采取"教学安排分段式、教学过程生产式、教学管理学分制、教学评价成果式"的办法,实现理论与实践一体化教学,构建高技能人才培养立交桥,为发展地方经济提供人才支撑。表1-2项目背景说明简述当地经济社会发展、产业结构调整、企业高技能人才需求、高技能人才培训等方面的总体情况。1、区域概况XX市位于XX省北部,辖某、北安、嫩江、逊克、孙吴、爱辉、某风景区3县2市2区,总面积6.87万平方公里,总人口175万,其中农村人口143万,占人口总数的81。是XX省粮食主产区之一,有XX省北部大粮仓之称,市域内有北安、九三两个农垦局,大型国营农场23家,农村专业合作社500多个。2、产业结构按照省委、省政府"八大经济区和十大工程"发展战略,重点打造以XX边境贸易为核心的东北亚经济贸易开发区,以某度假区为核心的北国风光特色旅游开发区。重点实施千亿斤粮食产能工程、社会主义新农村建设工程,以现代农业、"三新"产业、矿业经济和旅游、贸易为重点,推动全市经济社会跨越式发展。农业生产已经由农户经营转变为以农民专业合作社和家庭农场为主要形式的农业企业经营,连片种植和规模经营比例高达85以上,农业生产机械化程度位居全省前列。3、人才需求一是农业高技能人才需求量巨大。农业是XX市主导产业,现代化大农业发展急需一大批掌握现代科学文化技术和专业技能的实用型高技能人才。而普通高中考入大学的学生毕业后多数到外地发展,落地型技能人才主要依靠本市技工学校、职业学校来培养。随着产业结构调整,行业企业对从业人员职业能力的要求越来越高,仅有初级和中级技能人才已满足不了现代化大农业的发展需要,农村经济发展需要高技能人才。XX市现有中青年农村劳动力40万人,按照国家人社部提出的"到2015年高技能人才占技能劳动者比例达到28以上"的目标,XX市农业高技能人才缺口至少在5万人以上。二是旅游服务行业高技能人才严重不足。XX市旅游资源十分丰富,尤其是某是我省唯一被命名为中国旅游胜地四十佳和世界地质公园的城市,有全国各地和我省大、中型企事业单位开办的疗养院所33家,服务性楼堂馆所近百家,每年接待国内外游客100万人次,旅游服务行业从业人员达8000人。XX市所属各县市区旅游服务行业从业人员近4万人,但高技能人才不足5,旅游接待服务还处于低水平。要达到"高技能人才占技能劳动者28"的目标,全市旅游服务行业高技能人才缺口9000人以上。三是工业化发展和外向型劳务经济需要焊接、机电高技能人才。XX边境贸易已形成了边民互市贸易、边境旅游、对外经济技术合作等多元化边境贸易格局,为中俄两国客商在发展贸易与经济技术合作以及劳务输出方面提供了广泛的合作空间。工业化、城市化进程的加快和外向型劳务经济的发展,需要大批的电焊工、电工等高技能人才。另外,我国发达省市不同程度地出现了用工荒,也需要电焊工、电工等大量高素质的高技能人才。按照农村经济"三分战略"分析,XX市至少有15万人在外务工,95的务工者技能水平较低,按照高技能人才发展目标要求,焊接、机电高技能人才缺口预计在3万人以上。4、培训情况XX市没有技师学院,现有技工学校6所,年培训学员近1万人,主要以中、初级工为主,高级工所占比例不足10。某高级技工学校是XX市唯一的省农民创业培训基地和高技能人才培训基地,20XX培训城乡劳动者4897人,占全市培训总量的一半。为加快技工教育发展,发挥技工学校在加快就业步伐、发展地方经济、促进社会和谐稳定方面的重要作用,急需加强满足本地经济发展需要的高技能人才培训基地建设。表1-3工作基础说明按照本通知"申报条件"要求,分专业〔拟申报的专业简述培养高技能人才具备的条件和已有的工作基础。学校占地面积15.5万平方米,建筑面积8.1万平方米,各类实验实训室38个,校内实训基地21处,实训设备总值达2282.61万元。建立"场校共建、校企合作"校外实训基地10处,"乡校共建、校社合作"农民创业示范园区20个。教职工149人,聘任兼职教师42人。开设种植、养殖、电焊、电工电子、旅游服务等9个专业,各类在校学生3630人。学校设施先进,环境优雅,前厂后校的格局、蓝白相间的色调体现了鲜明的办学特色。1．现代农艺技术专业：某市是以农业为主导产业的县级市,全市全市耕地面积458万亩,是XX省麦豆主产区和国家重要商品粮基地,是国家116个基本农田保护示范区之一,国家优质专用小麦原良种繁育基地,XX省大豆振兴计划示范市和柞蚕生产基地,省特色绿色农产品生产基地；林地583万亩,用材林总蓄积量1700万立方米,森林覆盖率为31.43；草原220万亩,水面19万亩,无任何污染。某土地肥沃,水质清新,草原丰富,发展现代农业有着得天独厚的自然条件。现代农艺技术专业一直是学校的骨干专业,早在1984年农技高中和成人中专就开设了农学专业和园艺专业,以后合并为现代农艺技术专业,30年来,共培养培训农村劳动力39000人,为发展现代化大农业和建设社会主义新农村做出了突出贡献。本专业有专业教师19人,兼职教师17人,专业教师中有享受国务院特贴专家1人、育种专家2人、省级学科带头人1人,现有在校学生710人,每年培训农村创业致富带头人和新型职业农民1000人。已推广新品种、新技术12项,编著校本教材8本,出版国家规划教材2本。本专业现有专业实验实训室6个,成立了植物医院、农业试验站、食用菌场、设施农业园区校内实训基地4处,实验实训设备总价值239.87万元。学校农业试验站有实验田48亩,温室大棚3300平方米；设施农业园区有大棚10栋,面积6000平方米；食用菌场15000平方米；植物医院经营化肥、农药,开展技术服务和农资物质服务。同国营农场、育种单位合作,建立"场校共建、校企合作"校外实习示范基地10处,同乡村组织和农民专业合作社合作,建立"乡校共建、校社合作"农业创业示范园区20处,可满足1000名学员同时实习实训需要。学校是XX市唯一的农业创业培训基地和新型职业农民培育基地,为XX市现代农业发展和新农村建设提供强有力的人才支撑。2．机电技术应用专业：本专业是通过对原机械加工技术、焊接、电子电器应用与维修等专业整合而成,于20XX正式成立,通过强电与弱电相结合、机械与电子相统一,打造以机电为核心的专业群,力图通过对专业的深度整合培养培训能随市场需求变化的应用型、复合型高技能人材,本专业招生历史可追溯到1994年,20年来共培养各类应用型人材3600多名,培养了大批外向输出型技能人才,许多学员成为企业产业工人中的骨干力量。本专业作为XX市人社局指定的职业技能鉴定考评基地,能进行车工、铣工、维修电工、焊工、家用电器产品维修工、制冷设备维修工等十三个工种的中、高级职业资格鉴定工作。现有专业课教师14人,基础课教师6人,兼职教师5人；其中有XX省工业与信息化行业执委1人,XX省职业院校电工电子学会副主任一人,XX省职业技能鉴定省级维修电工考评员2人,焊工省级考评员2人,车工省级考评员2人。XX省中职对口升学省级命题专家〔机电类2人,XX省人社厅表彰的省级优秀教师2人,XX省"农村百名创业之星"1人,XX市"百业状元"1人,XX市"十大技能人才"1人,XX市"拔尖人才"1人,高级技师2人、高级实习指导师1人。一体化教师数量达80。本专业与XX容木钢结构工程有限公司、XX长兴岛造船厂、山海关船舶重工有限责任公司、威海市鸿林电子集团公司、某市新发农机修造厂、奥蒂斯电梯公司等建立了长期稳定的校企合作关系。有液压气动、PLC、智能楼宇、维修电工、单片机、光机电等实验实训室9个、校内实训基地2个,电焊实习车间面积300平方米,有电焊、氩弧焊、二氧化碳保护焊、点焊等各类设备60台套；机械加工实习车间400平方米,有普通车床、数控车床、数控铣床、剪板机、卷板机、折弯机等设备48台套,实验实训设备总价值613万元。实验实训设备先进,条件位居XX市各市县区前列,可满足200名学员同时培训的工位需要。现有在校生348人,每年培训中高级技术工人600多人次。学校聘请行业企业高级技师、高级工程师5人,成立了人才培养咨询委员会、专业建设指导委员会.学校连续多年组织并承办了XX市机电类专业多工种技能大赛,XX市中职升高职对口升学技能高考机电类专业考点高在我校。学校在全国农民工职业技能大赛上获优秀组织奖,"连池电焊"评为全国优秀劳务品牌、XX省十大劳务品牌。三年来本专业教师参与省级科研课题9项,在各级各类期刊发表论文16篇,主编或参编中职教材5本,校本教材6本。参加了省机电类专业多数项目的竞赛,获得二等奖4名、三等15名,成绩斐然。3、旅游服务与管理专业：某市是中国品牌旅游城市,因火山旅游、矿泉疗养而驰名中外,旅游资源得天独厚、独具特色。市域内有荣获"世界地质公园"和"世界生物圈保护区"两项桂冠的某风景名胜区；保持世界上最完整、最集中、最齐全、最典型的火山地质地貌,被誉为"天然火山博物馆"、"打开的地质教科书"。某矿泉水与法国维希矿泉和俄罗斯北高加索矿泉并称为世界"三大"冷矿泉。有以漂流、探险闻名的大沾河国家森林公园；有国家AAA级旅游区、国家水利风景区和省级自然保护区山口湖风景区；有抗联遗址XX山革命根据地、《红灯记》故事原型地龙镇,以及二龙山农业观光园等独具特色的旅游景点。开设旅游服务专业有着良好的资源优势和广阔的市场需求。本专业成立于1997年,15年来,共培养实用技术人才3900人,为建设矿泉旅游名城、促进旅游经济发展发挥了重要作用。本专业是省级品牌专业,配备了较强的师资队伍,现有专业教师18人,其中,国家级导游3人、高级教师3人。学校建立了旅游公司等专业实训基地,拥有导游模拟室、形体训练室、书画创作室、琴室、客房服务、餐厅服务等模拟实训室。建立餐饮实训基地、面点实训基地、美容美发中心、连池刺绣厂、工艺美术厂、旅游公司6个经营性校内实训基地,占地面积15000平方米,建筑面积2500平方米,实训设备600多台套,实验实训设备总价值510万元。建有校外基地6个,可满足300名学员同时实习需要。现有在校学生235人,每年培训餐旅服务行业从业人员800多人次。编著校本教材5本,校旅游公司接待游客近2万人。旅游服务与管理专业由于专业对口,技能过硬,学生服务意识强,受到用工单位的好评,学生通过入企实训、工学结合、顶岗实习等训练,毕业时顺利进入某市各大酒店旅行社就业。本专业的连池刺绣厂、工艺美术厂是XX市旅游品开发优秀企业,多次在国家、省展销会上获奖。学校工艺美术厂创作的火山石雕工艺品连续三年在全国职业院校学生作品展洽会上获优秀作品一、二、三等奖。为北京宏福集团某温都水城、华府酒店、泉山假日宾馆、某风景区火山旅行社等多家企业,输送了大批专业人才,就业率100,深受企业欢迎和好评,专业优势十分明显。为建设矿泉旅游名城、促进旅游经济发展做出了应有的贡献。二、项目实施工作思路与工作目标表2-1项目实施工作思路说明基本思路：简述开展培训基地建设的工作思路和建设原则。指导思想以科学发展观为统领,贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,落实《国家中长期人才发展规划〔2010-2020年》和《高技能人才中长期发展规划〔2010-2020年》,按照《国家高技能人才振兴计划》和《人力资源社会保障部财政部关于实施20XX国家级高技能人才培训基地和国家技能大师工作室建设项目的通知》〔人社部函〔2014〕54号的要求,进一步加强高技能人才培养工作。以促进充分就业和服务经济社会发展为工作导向,以提高城乡劳动者素质为核心,以高技能人才培养为重点,围绕XX省"八大经济区"和"十大工程"建设,深入实施XX省"55139"高技能人才培养工程,高标准建设国家级健全工作机制,创新培养模式,着力培养职业道德高尚、职业素养优良、专业理论扎实、职业技能高超的高素质技能人才,提升高技能人才培养质量,增强劳动者就业创业能力,为XX市现代化大农业、国际商贸旅游服务业和新型工业化发展提供人才支撑。基本思路总体思路：围绕提升高技能人才培训质量这个中心,以校企合作为主线,以改革创新为动力,树立大培训理念。坚持"仿真性、先进性、适用性、开放性、职业性、多功能、产学研结合的原则",强化师资队伍和实训基地两项建设,建好现代农艺、机电技术应用、旅游服务与管理三大专业,为学员就业与发展服务、为实施"八大经济区"和"十大工程"战略服务、为建设和谐富裕XX服务、为创建矿泉旅游名城休闲养生之都服务。一是围绕新农村建设和现代化大农业发展,建设现代农艺技术专业高技能人才培训基地。以现有种植专业师资队伍、实训条件为基础,同国营农场、农民专业合作社、农业科研院所、涉农大学和高职学院密切合作,建立现代农艺大师工作室和农业科研所,突出玉米育种研究,建设人才培养、农业科研、生产示范、技术服务四位一体的培训基地,培养适应农村规模经营和大农机作业的高级农艺工、高级园艺工、高级农机工和新型职业农民。二是围绕工业化、城镇化和外向型经济发展,建设机电技术应用高技能人才培训基地。以机电实训室和电焊车间、机加车间为基础,发挥XX拨尖人才团队作用,同省内外机电企业合作,把"连池电焊"品牌做大做强,向"连池机电"品牌迈进,以机电技术应用专业为核心扩大专业群,丰富拓宽专业培训〔职业工种范围,强化培训深度,培养培养适应新型工业化的高级电焊工、高级电工、高级车工等复合型产业人才。三是围绕打造地域特色旅游产业,建设旅游服务专业高技能人才培训基地。以学校餐饮、面点、美容美发实训基地和连池刺绣厂、工艺美术厂、旅游公司为基础,同XX市所属县〔市、区旅游服务企业合作,培养旅游人才,开发旅游产品,把旅游服务高技能人才培训基地建设成为融人才培养、产品开发、技能鉴定为一体的培训基地。表2-2项目实施工作目标说明简述总体目标和阶段目标。总体目标要按照本通知"总体工作目标"和"项目产出"来制定。阶段目标按2014-2015年度和2015-2016年度来实施,体现可量化、可监测。总体目标围绕提升培训质量,实施"校企融合、产学一体"的人才培养模式和"分段教学、工学交替"的教学模式,创新培训课程体系,加强师资队伍和实训基地建设,全面推进现代农艺、机电技术、旅游服务三个专业专业建设,建立融人才培养、科研开发、生产示范、技能鉴定、社会服务五位一体的高技能人才培训基地,基地设施和质量在省内处于领先和超前水平,达到国家高技能人才培训基地的建设标准。学校各类在校学生稳定达到3500人,预备技师和高级工班在校生达到1000人,高技能人才比例达到28。每年培训城乡劳动者5000人,高级工和创业型人才达到1500人,高技能人才比例达到30以上。通过人才培养、科研开发、生产示范和技术推广,助推现代农业、新型工业和旅游服务三大产业发展,将学校建设成为规范化、系统化、现代化的国家级高技能人才培训基地。阶段目标一、准备与申报阶段〔20XX10月至20XX4月1、继续面向XX市所属县〔市、区开展职业技能培训和创业培训,总结培训经验,为开展高技能人才培训奠定基础。2、对过校企专家论证,制定实训基地建设规划。3、编撰国家级高技能人才培训基地《项目申报书》和《建设方案》,提交申报材料。二、全面建设阶段〔20XX10月至2016年10月

<一>20XX至2015年度建设目标1、构建高技能人才培训体系:高技能人才培训方案3份；人才需求调研报告3份；培训基地综合管理制度1份,职业岗位能力考核标准3份,技能考核实施方案3份；编撰10本校本教材；培养专业带头人3人,骨干教师6人。聘任企业兼职教师6人,一体化教师数量达80；建立农科所、食用菌育种场等校内基地5处,校外专业实训基地5处,装备改进校内实验实训室5个。2、规模化培训示范效应：签订校企合作协议5份,年培训规模达到4500人,其中培训高技能人才1500人。3、总结技能人才培养规律:撰写三个专业高技能人才培养总结报告各1份。〔二2015年至2016年度建设目标1、构建高技能人才培训体系:完善高技能人才培训方案3份；完善培训基地管理制度1份,修订职业岗位能力考核标准3份；编写修订完成10本校本教材；继续培养专业带头人3人,骨干教师6人。续聘任企业兼职教师6人,一体化教师数量达85；完善校外专业实训基地5处,装备改进校内实验实训室5个。2、规模化培训示范效应：签订校企合作协议5份,年培训规模达到5000人,其中培训高技能人才1500人。3、总结技能人才培养规律：完善三个高技能人才培养经验总结报告各1份三、项目实施工作重点及内容表3-1-1现代农艺技术专业〔职业建设目标与预算安排说明建设目标：按照本通知"项目产出"来制定,要用数据来设计可量化、可监测的指标。预算安排：围绕本专业〔职业建设内容需要,按照500万元资金额度,划分预算资金。构成项目负责人：韩运波〔副校长、XX省农委农民创业专家团成员项目组成员：吴纪安〔XX省农科院XX分院大豆育种室主任张淑艳〔某市农业推广中心副主任、高级农艺师魏志刚〔某市农业开发办主任王国栋〔圣丰种业公司总经理王海军〔海军农机专业合作社经理倪德〔某农场副场长王玉民〔某高级技工学校农科所所长陈德胜、霍长荣、陈淑芬、何艳杰、王国财、刘艳辉、胡香波、李华、侯杰、郭霞、吴洪峰、曲秀丽、戴金凤、王雪峰、孙德成、张春雨、王瑞玲〔专业教师及实习指导教师建设目标1、构建现代农艺技术高技能人才培训体系：一是建立现代农艺专业高技能人才培训基地管理制度、培训教学制度、能力考核制度、质量考核标准,实行规范化管理。二是聘请高职院校、科研院所、农业技术推广部门和农业企业技术人员,组建现代农艺大师团队,一体化教师比例达到80。三是开发校本培训教材5本,其中有1本正式出版发行,在全省推广使用。四是在农业试验站基础上成立农业科研所,开展玉米育种试验。创办食用菌场,开展食用菌技术培训,带动农民种植地栽黑木耳、香菇。拓宽植物医院经营服务范围,开展技术推广和服务。2、校企合作提升培训能力：一是同国营农场、农业企业、农民专业合作社密切合作,建立校外实训基地和农民创业示范园区30处。二是建立种植业创业项目库,开展职业技能培训、创业培训和咨询服务。每年培训高级农艺工、园艺工、农机工及创业致富带头人600人以上。3、总结高技能人才培养规律：创新现代农艺高技能人才培养模式和教学模式,形成高技能人才培养总结报告。预算安排建设内容资金预算〔单位：万元构建完善的高技能人才培训体系160校企合作提升培训能力45总结技能人才培养规律10表3-1-2现代农艺技术专业〔职业建设内容与进度说明建设内容一：重点围绕培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备、技能评价等内容开展本专业〔职业的高技能人才培训体系建设,并确定每一年度的验收要点,达到国家级高技能人才培训基地建设标准。建设内容二：通过校企合作平台提升本专业〔职业的培训能力,重点围绕校企合作项目以及在师资、装备、实训等方面提升培训能力。建设内容三：通过开展高技能人才培训体系建设和校企合作等一系列工作,形成培训基地建设的规律性、创新性的成果。建设内容一2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016.10验收要点1、构建"校企融合,产学一体"的人才培训模式〔1企业专家讲座资料；〔2校企合作机制建设实施培训方案；〔3教学实施相关资料。〔1完善"校企融合,产学一体"的人才培训方案；〔2完善人才培训教学大纲。2、课程设置与教材建设〔1分段式模块化课程设置方案；〔2设计《农业机具使用与维护》和《蔬菜生产技术》两门精品课程；〔3编写《农作物种植技术》、《农作物病虫草害防治技术》、《无公害蔬菜种植技术》、《经济作物种植技术》、《农产品贮藏与加工》、《食用菌栽培技术》、《创业营销与家庭理财》校本培训教材5本。〔1完善课程设置方案；〔2完成精品课制作工作；〔3完成校本教材编写印刷工作。3、师资建设〔1培养1名专业带头人,2名骨干教师。〔2积累培养资料。〔12名骨干教师培养资料;〔2教师进企业实践锻炼资料。4、培训装备〔1依托农业试验站成立农业科研所,按建设方案完善食用菌场、植物医院、设施农业园区建设；建立农民创业示范园区与校外实训基地30处。〔2查对购置清单和设备台帐。〔1完成农业科研所、食用菌场、植物医院、设施农业园区建设。〔2查对购置清单和设备台帐。5、能力评价〔1制定《技能考核实施方案》。〔2多元化评价资料。〔1完善《技能考核实施方案》。〔2多元评价资料。建设内容二2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016.10验收要点1.合作机制建立合作机制：〔1建立专家咨询委员会；〔2制定校企合作高技能人才培养方案；〔3校企合作相关材料。完善合作机制：〔1召开2次专家咨询会议；〔2完善校企合作高技能人才培养方案；〔3校企合作相关材料。2.人才培养〔1培训鉴定高级工600人；〔2培训鉴定高级工名册及相关档案；〔1培训鉴定高级工800人；〔2培训鉴定高级工名册及相关档案；3.科研示范〔1科研试验项目6项；〔2科研试验项目资料；〔3建立农民创业项目库。〔1自育品种区域试验；〔2试验成果及相应资料；4.技术服务〔1推广新技术6项；〔2推广成果资料；〔1推广新技术12项；〔2推广成果资料；5.教师锻炼教师进企业实践锻炼资料。教师进企业实践锻炼资料。建设内容三2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016.10验收要点1.教学成果形成总结报告在省级刊物发表2.人才成果形成高技能人材学员典型材料树立学员典型3.科研成果形成校内科研成果成果在省以上获奖4.服务成果形成文字图片影像资料形成文字图片影像资料5.提升培训质量〔1实训课程标准；〔2培训总结相关材料。〔1完善实训课程标准；〔2培训总结相关材料。6.提炼高技能人才培养工作经验〔1调研报告；〔2实训基地建设总结报告。〔1调研报告；〔2高技能人才培养总结报告。表3-2-1机电技术应用专业〔职业建设目标与预算安排说明建设目标：按照本通知"项目产出"来制定,要用数据来设计可量化、可监测的指标。预算安排：围绕本专业〔职业建设内容需要,按照500万元资金额度,划分预算资金。构成项目负责人：高学金〔教务科长、XX省职业院校电工电子专业委员会副主任项目组成员：李远东〔XX容木钢结构工程有限公司高级工程师张怀亮〔山海关船舶重工有限责任公司工程部总工程师孙鸿林〔威海市鸿林电子集团公司董事长丁明〔某市新发农机修造厂经理吕长青〔奥蒂斯电梯公司售后服中心总工程师张久玉〔机电教研室主任孙国锋、孙凤林、刘长江、王洪涛、魏青春、曲艳芳、段勇、李伟、张岳峰、叶永军、宋国荣、于晓武、王宏〔专业教师及实习指导教师建设目标1、建设机技术应用高技能人才培训体系：制定机电技术应用专业高技能人才培训基地综合管理制度、能力考核标准、质量考核标准,深入企业调研形成人材需求调研报告1份,制定并完善本专业高技能人材培训方案1份,培训课程标准1套,编撰培训校本教材2本,培养学科带头人1人,骨干教师4人,聘企业兼职教师2人,一体化教师达85,增加设备改进与更新校内实训基地2处〔机加车间、焊接车间,升级实验实训室4个〔电工电子基础实验室、电机与PLC实训室、电力拖动实训室、智能楼宇实训室。增加基本仪器仪表80套,新增实验实训辅助计算机12台,模电、数电、单片机、传感实验实训箱各20套,新增仿真软件4类4套。制定并完善机电技术应用专业高技能人材培养评价方案。2、校企合作提升培训能力：开展焊接、维修电工、家电维修工、车工、铣工等高级工职业技能培训和咨询服务。签订校企合作协议5份,年培训规模达到1000人,其中培训高技能人才450人。学生参加省、国技能大赛,获得名次,继续办好XX市中职技能电类相关项目技能大赛、做好XX省北片地区中职升高职技能考点的技能高考〔鉴定考务工作。3、总结技能人才培养规律：完善形成机电技术应用高技能人才培养经验总结报告。预算安排建设内容资金预算〔单位：万元构建完善的高技能人才培训体系160校企合作提升培训能力45总结技能人才培养规律10表3-2-2机电技术应用专业〔职业建设内容与进度说明建设内容一：本专业〔职业的高技能人才培训体系建设,重点围绕培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备、技能评价等内容来制定,并确定每一年度的验收要点。建设内容二：通过校企合作平台提升本专业〔职业的培训能力,重点围绕校企合作项目以及在师资、装备、实训等方面提升培训能力来制定,并确定每一年度的验收要点。建设内容三：通过开展高技能人才培训体系建设和校企合作等一系列工作,形成培训基地建设的规律性、创新性的成果。建设内容一2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016．10验收要点1、构建"校企融合、产学一体"的人才培训模式〔1机电技术应用人材需求论证报告会及相关报告材料。制定培训基地综合管理制度。〔2校企融合、产学一体"的人才培训模式下本专业高技能人材培养方案；〔1完善"校企融合、产学一体"的人才培训模式下高技能人材培养方案；〔2完善培训基地综合管理制度。2、课程设置与教材开发〔1制定培训课程标准〔2编写《电力拖动》、《实用电工综合读本》校本培训教材。〔1完善培训课程标准；〔2修订《电力拖动》、《实用电工综合读本》校本培训教材。3、师资建设〔1培养1名专业带头人、4名骨干教师,聘任企业兼职教师2人〔专家指导与高校学习相结合〔2深入合作企业"四新"知识提升培训教师6人。〔3一体化教师达80〔统计表〔1连续上年培养1名专业带头人、4名骨干教师,聘任企业兼职教师2人〔专家指导与高校学习相结合〔2深入合作企业"四新"知识提升培训教师6人。〔3一体化教师达85〔统计表4、培训装备〔1机加车间〔购置更新设备2套,增工具20、焊接车间〔购置设备更新设备2套,增工具20套>,电工电子实验实训室增加数电、模电、传感、单片机实验箱20套；电机与PLC实训室增加小型变频器10套、辅助计算机10台；〔购置清单和设备台帐。〔1智能楼宇室增加触摸屏10套；电力拖动实训室增加仿真软件2类〔综合电工实训、家电类2套；计算机2台。〔2新增基本仪器仪表80套〔电工工具、常用万用表〔购置清单和设备台帐。5、能力评价制定机电技术应用专业高技能人材培养评价方案完善机电技术应用专业高技能人材培养评价方案建设内容二2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016．10验收要点1.合作机制〔1建立专家咨询委员会开展相关会议2次；〔2签订校企合作协议；〔查校企合作相关材料〔1召开2次专家咨询会议；〔2完善校企合作高技能人才培养方案；〔查校企合作相关材料2.人才培养〔1培训1000人鉴定高级工400人；〔培训鉴定高级工名册及相关档案〔1培训1000人鉴定高级工400人〔培训鉴定高级工名册及相关档案3.科研示范〔1承办2015年电类专业地市级技能大赛；〔2承担对口升学技能考试考点工作;〔查上级文件〔3总结技工院校技能大赛论文2篇。〔1承办2016年电类专业地市级技能大赛；〔2承担对口升学技能考试考点工作；〔查上级文件〔3总结完善技工院校技能大赛论文2篇。4.社会服务〔1给市域内机电企业新增员工全员培训。〔2对全市初高中学生举办"机电伴我行活动日"宣传活动。〔查活动材料〔1给市域内机电企业新增员工全员培训。〔2对全市初高中学生举办机电伴我行活动日"宣传活动。〔查活动材料建设内容三2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016．10验收要点1.教学成果机电专业高技能人材培养方案完善机电专业高技能人材培养方案供全省交流2.人才成果高技能人材培训典型材料树立学员创业典型3.科研成果编制相关工种能力体系标准完善能力体系标准供全省交流4.服务成果形成文字图片影像资料形成文字图片影像资料5.提升培训质量培训回访记录培训回访记录6.提炼高技能人才培养工作经验实训基地建设总结报告。高技能人才培养总结报告。表3-3-1旅游服务与管理专业〔职业建设目标与预算安排说明建设目标：按照本通知"项目产出"来制定,要用数据来设计可量化、可监测的指标。预。构成项目负责人：王秀华〔副校长、XX省旅游职教集团理事项目组成员：黄福水〔北京宏福集团某温都水城总经理杜朝力〔某泉山假日酒店总经理韩梅〔某市华府酒店总经理冯志〔某市林森商务酒店人事部经理刘春〔某风景区工人疗养院人事部经理冷洲全、叶永军、张翠英、沈丽华、王晓雪、文佳、刘艳华、李华、郭霞、徐洪鹏、王述仁、王金玲、王微、王军华、盖永娣、左祥凤、孙兴旭、王中华〔专业教师及实习指导教师建设目标1、建设旅游服务与管理专业高技能人才培训体系：制定旅游服务专业高技能人才培训基地综合管理制度、能力考核标准、质量考核标准,深入企业调研形成人材需求调研报告1份,制定并完善本专业高技能人材培训方案1份,培训课程标准1套,编撰培训校本教材3本,在XX市所属各县〔市、区推广使用。培养学科带头人1人,骨干教师4人,聘请高职院校、行业企业专业技术人员和导游员、厨师等兼职教师3人,一体化教师达85,增加设备改进与更新校内实训基地3处〔矿泉岩茶厂、连池刺绣厂、工艺美术厂,升级实验实训室3个〔导游模拟室、客房服务、餐厅服务模拟实训室。增加实景导游模拟软件8套。制定并完善旅游服务与管理专业高技能人材培养评价方案。2、校企合作提升培训能力：开展餐厅服务员、客房服务员、导游员、面点师、美容师、美发师、营养师、烹饪师等高级工职业技能培训和咨询服务。装备餐饮、面点实训基地,开展高技能人才培训和对外经营服务。20XX签订校企合作协议5份,年培训规模达到800人,其中培训高技能人才350人。开展矿泉农产品和旅游纪念品研发,增添矿泉岩茶厂、连池刺绣厂、工艺美术厂设备,带动相关产业发展。学生参加省、国技能大赛,获得名次,继续办好XX市中职技能旅游服务类相关项目技能大赛。3、总结技能人才培养规律：完善形成旅游服务与管理专业高技能人才培养经验总结报告。预算安排建设内容资金预算〔单位：万元构建完善的高技能人才培训体系167.5校企合作提升培训能力40总结技能人才培养规律12.5表3-3-2旅游服务与管理专业〔职业建设内容与进度说明建设目标：按照本通知"项目产出"来制定,要用数据来设计可量化、可监测的指标。预算安排：围绕本专业〔职业建设内容需要,按照500万元资金额度,划分预算资金。建设内容2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016．10验收要点1、构建"校企融合、产学一体"的人才培训模式〔1旅游服务应用人材需求论证报告会及相关报告材料。制定培训基地综合管理制度。〔2"校企融合、产学一体"的人才培训模式下本专业高技能人材培养方案。〔1完善"校企融合、产学一体"的人才培训模式下高技能人材培养方案；〔2完善培训基地综合管理制度。2、课程设置与教材开发〔1制定培训课程标准；〔2编写《实用旅游俄语》、《XX旅游地理》、《礼貌礼节》校本培训教材。〔1完善培训课程标准；〔2修订《实用旅游俄语》、《XX旅游地理》、《礼貌礼节》校本培训教材。3、师资建设〔1培养1名专业带头人、4名骨干教师,聘任企业兼职教师2人。〔专家指导与高校学习相结合〔2深入合作企业"四新"知识提升培训教师3人。〔3一体化教师达80。〔统计表〔1连续上年培养1名专业带头人、4名骨干教师,聘任企业兼职教师1人〔专家指导与高校学习相结合〔2深入合作企业"四新"知识提升培训教师3人。〔3一体化教师达85。〔统计表4、培训装备〔1增加设备改进与更新校内实训基地2处〔矿泉岩茶厂、连池刺绣厂,升级实验实训室1个〔导游模拟室。〔2增加实景导游模拟软件4套。〔购置清单和设备台帐。增加设备改进与更新校内实训基地1处〔工艺美术厂,升级实验实训室2个〔客房服务、餐厅服务模拟实训室。增加实景导游模拟软件4套。〔购置清单和设备台帐。5、能力评价制定旅游服务与管理专业高技能人材培养评价方案。完善旅游服务与管理专业高技能人材培养评价方案。建设内容2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016．10验收要点1.合作机制〔1建立专家咨询委员会开展相关会议2次；〔2签订校企合作协议。〔查校企合作相关材料〔1召开2次专家咨询会议；〔2完善校企合作高技能人才培养方案。〔查校企合作相关材料2.人才培养培训400人鉴定高级工150人。<培训鉴定高级工名册及相关档案>培训400人鉴定高级工200人。〔培训鉴定高级工名册及相关档案3.科研示范承办2015年旅游服务类专业地市级技能大赛。〔查上级文件承办2016年旅游服务类专业地市级技能大赛。〔查上级文件4.社会服务给市域内旅游服务类企业新增员工全员培训,对全市初高中学生举办机电"活动日"宣传活动。〔查活动材料给市域内旅游服务类企业新增员工全员培训,对全市初高中学生举办机电"活动日"宣传活动。〔查活动材料建设内容2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016．10验收要点1.教学成果旅游服务与管理专业高技能人材培养方案。完善旅游服务专业高技能人材培养方案供全省交流。2.人才成果形成高技能人材典型材料。树立学员典型。3.科研成果研究相关工种能力体系标准。完善能力体系标准供全省交流。4.服务成果形成文字图片影像资料。形成文字图片影像资料。5.提升培训质量培训回访记录。培训回访记录。6.提炼高技能人才培养工作经验实训基地建设总结报告。高技能人才培养总结报告。四、主要保障措施表4-1保障机制说明管理机构：管理机构的总体架构、基本职责、人员组成、责任分工以及考核奖惩措施等。保障机制：项目建设的培训机制、管理机制等。经费保障：包括中央财政补助经费的使用与管理,地方、学校、行业、企业和其他方面的经费筹措措施,以及其他方面的物质条件。管理机构为了确保我校"国家级高技能人才培训基地建设项目"的顺利实施,成立国家级高技能人才培训基地建设,其下设项目建设办公室和项目建设监控小组,同时成立专家咨询组。项目领导小组组长：赵宪利〔校长、市人大常委、技师学院筹建处副主任副组长：张铁刚〔总支书记韩运波〔副校长、市政协常委张朝晖〔副校长王秀华〔副校长张弦〔纪检书记成员：高学金〔教务科科长、助学办主任胡香波〔生产培训科科长、珍禽养殖场场长何艳杰〔生产培训科副科长侯杰〔中专培训部主任、创业服务部主任宋国荣〔中专培训部副主任刘长江〔职业技能鉴定站站长、电大部副主任司福春〔示范校建设办公室主任陈德胜〔农牧教研室主任张久玉〔机电教研室主任赵力威〔旅游服务教研室主任曲秀丽〔电大部主任、总支组织委员孙国锋〔校办主任、技工部主任孙德成〔招生就业办主任张春雨〔财会室主任王军华〔学工科科长于晓武〔总务科科长王玉民〔农科所所长刘艳辉〔食用菌场场长主要职责：学校国家级高技能人才培训基地建设项目领导小组全面负责国家级高技能人才培训基地建设目标、任务和内容的总体设计、资金筹措、经费分配及人员调配等重大事项的审定和决策,领导项目的实施、协调、监督、项目质量的监控,以及各专业项目建设负责人的确定等,并研究制订相关保障制度及措施。下设办公室负责实训基地建设的具体工作。主任：高学金〔教务科科长、助学办主任副主任：侯杰〔中专培训部主任、创业服务部主任何艳杰〔生产培训科副科长成员：陈德胜〔农牧教研室主任张久玉〔机电教研室主任赵力威〔旅游教研室主任孙凤林〔机电实训中心主任刘艳辉〔食用菌场场长刘长江〔技能鉴定所所长王雪峰〔信息中心主任王玉民〔农科所所长徐洪鹏〔工艺美术厂厂长工会主席王述仁〔苏绣厂厂长王晓雪〔面点实训基地主任王微〔餐饮实训中心主任沈丽华〔美容美发中心主任王宏〔会计贯彻执行、组织落实领导小组的决策和决定；负责学校实施方案的编制和修订；负责项目建设的实施指导、考核和监控；负责搜集有关项目建设的信息,为领导决策提供服务；负责对项目建设进展情况的统计、管理和建设档案管理；负责项目建设的阶段总结、汇报等材料