我是大班小朋友教案

我是大班小朋友讲课设计我是大班小朋友讲课设计我是大班小朋友讲课设计我是大班小朋友讲课设计【篇一：[幼儿园大班主题讲课设计]我是大班小朋友】[幼儿园大班主题讲课设计]我是大班小朋友主题活动：我是大班小朋友活动实行计划主题名称：我是大班小朋友实行时间：两周（9月8日—9月19日）班级：大三班教师：赵馨、许美嫦、邓家霞一、主题由来及确立：本次主题的拟订主要来自于，我班幼儿因为在同年级年龄较小，且又方才进入大班的学习阶段，班级中又来了八名重生。且经过家长会和班级的家长问卷中我们也认识到家长们也特别希望在入大班后自己的孩子可以顺利的进入小学，在大班中能让自己的孩子知道自己上了大班能自觉要求自己，建立起优异的学习常例和学习习惯。在经过与孩子的讲话中我们也发现孩子们对自己上了大班感觉特别骄傲，也愿意做小中班弟弟妹妹的模范。所以我们也希望经过此次主题能培育大班幼儿优异的学习习惯，加强集体意识和学习与新同学交往的正确方法，在各种互帮互爱的活动中建立友好友好的班级氛围。使八名重生与老生友好相处中尽早认识本班的活动资料和各种规则，能较快的适应新的班级生活。二、主题网络：三、预设教育目标：1、激发幼儿关怀、珍爱弟妹和小朋友的感情，初步建立关怀他们的责任感，体验自己生长的快乐。1、培育幼儿独立生活的能力及自觉遵守课堂纪律的习惯。2、加强幼儿的班级责任意识和任务意识。四、预设学习目标：1、使重生熟习本班的一日生活常例，活动区设置地点和活动要求。2、初步学惯用关怀珍爱的语句和弟妹及新同学交往，会用正确的方法解决交往中的问题。3、经过带弟弟、妹妹的活动体验成功感，加强自信心。4、使幼儿会听連续指令，能用连结的语言表达见闻。5、能儿独立生活，关怀弟弟妹妹，能礼让。6、知道大班小朋友应该在劳动、上課、关怀集体、关怀弟弟妹妹等方面较自觉地给弟弟妹妹做模范。7、学习整理桌椅和正确的握笔姿势。8、明确值日生的各项劳动任务。五、分科预设学习目标：科学：1、正确干支10之内的数目，并学习在图表中表达。2、认识1-10的序数，学习确立物体在序列中的地点，并掌握表达词。3、能初步区分10之内的单数。社会：1、愿意在生活中参加劳动，知道劳动是件光荣的事。2、体验班级这个大家庭的暖和，激发幼儿热爱班集体的感情。3、经过观察月亮的变化及吃月饼等活动，认识我国人民过“中秋节”的一些风俗习惯。4、知道9月10日是教师节，懂得要尊敬、热爱老师。艺术：1、经过歌曲《卖报歌》及音乐赏识《狮王进行曲》来感觉和表现乐曲中人物情绪的变化，初步认识作品的结构和它所表现出的形象和内容，并学惯用两种不一样样的唱法表现歌曲。2、可以用绘画的形式较正确地表现出性别特色及简单的动向人物。3、学习简单的做雕像人的技术，并能表现简单的人物动向。语言：1、初步学会用不一样样的语气，较有感情地朗诵诗歌，进一步激发幼儿做大班小朋友的骄傲感。2、帮助幼儿在赏识故事的过程中，理解文学作品中任务的悲伤、烦恼、快乐等不一样样感情。3、培育幼儿在听闻游戏中快速反应的能力。健康：1、保持个人卫生，并能注意四周环境的卫生，进一步养成优异的卫生和生活自理能力。2、能轻松自如的绕过阻拦曲线走和跑，能快跑30走，跑接力300米左右，能步行2千米或连续跑约听信号左右分队走。米或接力跑，能1分半分钟，能3、能从35—40厘米高处自然的跳下，落地轻稳，能立定跳远，跳距好多于40厘米。六、范围网络：健康：体能煅炼：１、学习新棒操２、学习新体能３、体游：大鞋子语言：1、故事：小猫垂钓2、故事表演：小猫垂钓3、诗歌：我是大班小朋友4、听闻游戏：打大麦5、科学识字：科学：1、统计动物数目2、认识序数3、认识单双数4、实验：会转的陀螺5、风趣的叶子6、实验：合用的纸音乐1、歌曲：卖报歌2、歌曲：国旗红红的3、音乐赏识：狮子进行曲美术：1、部署新环境2、泥工：我是大班小朋友3、绘画：我和弟妹一起玩社会：1、劳动真光荣2、给小班弟妹送礼物3、我是中国人4、认识教师节5、认识中秋节六、社区资源利用：（一）环境部署：1、主墙：设置以“幼儿园”为背景的主墙，各种幼儿常例和幼儿自制的小朋友和小动物。2、美工区：各种废旧资料、画笔和小石子，白乳胶。3、数学区：各种有关相邻数的操作资料。4、图书区；各种图书。5、益智区：军旗、穿线玩具。6、建构区：供给各种积木、插塑搭建我们的幼儿园。7、角色区：供给各种8、语言区：供给小木偶以及各种道具。（二）：家长工作请重生家长协助教师坚固幼儿情绪,帮助幼儿较快的适应幼儿园的生活..【篇二：我是大班小朋友了课后反思】讲课活动反思【篇三：幼儿园大班社会讲课设计——我和我的朋友】幼儿园大班社会讲课设计：我和我的朋友活动目标：1、掌握基本的交际技术，培育幼儿乐观豪放的性格。2、指引幼儿在平常生活中注意到伙伴的长处，对待伙伴宽容和友好。准备资料：请幼儿准备自己好朋友的照片。活动过程：一、导入-－儿歌一条小鱼水里游，孤孤独单在忧虑，两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。二、发现好朋友的长处师：小朋友们知道我们方才做的这个游戏是在讲什么吗？师：讲的是一条小鱼的时候特别孤独，没有朋友！两条小鱼的时候就有了伙伴，不再像从前那样孤独啦！三条小鱼的时候就更喧闹啦！在一起可以快快乐乐的做游戏！我们在生活中也是相同的！没有朋友特别孤独，有了朋友我们就可以平易朋友一起做游戏嬉戏！并且朋友越多我们玩的越快乐，对不对呀？师：那老师此刻想请小朋友们帮个忙，我此刻想把中间的桌子搬到后边去，哪个小朋友来帮老师呀？好，请xx小朋友来帮忙吧。（其余幼儿观察）师：哎呦，还是搬不动，此刻请这位小朋友找他的一个好朋友来帮忙，好，好朋友来帮忙了。（其余小朋友观察）师：哦，还是搬不动，怎麽办呢，好，那就让他把她的好朋友都请上来帮忙吧！师：好，他们搬动了，真棒！！师：方才，一个人搬得动桌子吗？师：那两个人呢？师：那最后是怎么搬起桌子的?师：是呀，只有大家团结，力量才会更大。那佳佳小朋友有这麽多好朋友，那你们有没有自己的好朋友呢？师：那你们是怎么成为好朋友的呢？师：哦，假如其余小朋友说喜爱你，你快乐吗？师：你们是否是都希望有自己的好朋友呀？师：那我们再玩个《找朋友》的游戏吧！（游戏弄法：大家一起唱《找朋友》这首歌，一边唱一边自己去找自己的好朋友，两人或几个人一起做动作，完成歌曲。）三、指引幼儿完成地域活动师：小朋友们想想你们有若干少个好朋友呀?师：哦，你们有这麽多好朋友呀！那你们想不想每天都看到