学术讲座 仰望星空 健康大学生活

仰望星空

健康大学生活

7/23/20231内容提纲

●导言●大学是人生的一个关键阶段●了解大学、认识自我●大学生活的一些思考

●必需学习与培养的八种能力●寄语期望上篇下篇7/23/20232

一个民族需要一群仰望星空的人，只关注脚下的民族是没有前途的民族……——黑格尔导言7/23/20233当你步入大学，经历了短暂的新奇与兴奋之后，是否进入了一个长久的迷茫时期……导言？7/23/20234大学是人生的关键阶段●大学是认识、充实、成熟自我、丰富理想、实现理想、挺进仰望星空的最关键阶段。●大学是人生体力、精力最旺盛最充分的黄金时期。是集中精力成长，决定未来最重要的历程。◆莱布尼茨创立微积分思想体系〔30岁〕；◆牛顿提出万有引力学说(22岁)；◆达尔文提出进化论(22岁)；◆贝尔创造(29岁)；◆何占豪谱写中外小提琴【梁祝】名曲(26岁)；7/23/20235大学是人生的关键阶段◆爱因斯坦提出狭义相对论(26岁)◆爱迪生创造留声机(29岁);◆马克思发表共产党宣言(28岁)；◆王勃挥笔而就的滕王阁序(27岁)；◆聂耳创作义勇军进行曲(23岁)；◆诺贝尔获得炸药发爆剂的创造专利权(30岁)；◆毕业于开封黄河水校的吴祖太1959年拿出第一本红旗渠建设蓝图，即?林县引漳入林灌溉工程初步设计书?(26岁)。………………7/23/20236大学是人生的关键阶段Ø大学生活是容易迷失方向的一个阶段●现在的社会结构，经济体制、利益分配格局发生了很大的变化!●现在社会人们的思想理念发生了很大的变化！…………●现在的社会到处弥漫着势利和铜臭的气息!…………●现在的社会到处弥漫着急躁的画面和喧嚣的声音!…………●一个学生曾经对我说：……7/23/20237大学的迷茫！我曾经收到过学生的许多来信，选择的这四封来信是否说明了一些问题，您能看出来一些么？………？7/23/20238大学是人生的关键阶段朱老师：您好就要毕业了。回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。我试着求了几次职，人家问的问题，好象听说过，但不知道怎么答复！老板让做个网页，我不知道如何下手……。回忆即将结束的4年大学生活，真是懊悔，平时只顾玩了，作业几乎都是抄的，所谓学习仅仅是为了对付考试……，马上要写毕业论文了，心理很恐慌，从网上下载的东西不知该怎么拼，而且有很多内容说真的也看不懂……，真不知道将来怎么办！……●第1封学生的来信7/23/20239大学是人生的关键阶段朱老师：您好……您的课我只是上课认真听，课后没有进行复习，以致没有学好。考试的那两天我又有点感冒，没能好好的复习，导致考试时连平时记得很熟的进程的同步和互斥，临界区都忘的快光了。考试的情况很不理想，恳求老师给我一些照顾。我是班里的团支书，下学期可能就要入党了，万一这次考试挂科，我就没戏了。请老师帮帮助，谢谢了！……●第2封学生的来信7/23/202310大学是人生的关键阶段朱老师：您好：时间过得真快，大一很快过去，并一去不复返了。现在再回想一下一年来自己的成果，真是惭愧不已，与我来校报道时所定的目标相去甚远！！当初报考的是北航，很不幸，没能考上。于是从我接到水院通知书的那天起，我就下决心要考北航研究生，而这个愿望也只能在水院来完成了。一年中，也做了些努力，但今天听了你的话，深知还差得很远……。我很爱好计算机，很想买台电脑，以便进一步去学习，但是宿舍条件不允许，几个室友整天热衷于玩游戏，我想，电脑最后只能成为玩游戏的工具了。就这样，学了一年，蓦然回首，发现自己计算机知识竟是那样的贫乏和浅薄！……●第3封学生的来信7/23/202311大学是人生的关键阶段朱老师：您好：……我觉的我是个不知道人生观是什么的人，对有些事也不知道是对还是错。谢谢你给了我人生意义的一个解释，或许那做起来很难，但它很美；虽然我没有您高大，但我会努力去实现。……我是一个比较没有悟性的人，自己也不太勤奋，所以学的也不好。我也是和许多同学一样，学习只是为了考试。今年暑假我会留在学校看书，为了考研拼搏一次。虽然我水平很次，我也一定会尽我最大努力。我的是………●第4封学生的来信7/23/202312沈阳某高校一位大学生的征陪告示2021-11-26“信春哥，不挂科〞7/23/202313了解大学、认识自我Ø什么是大学？大学与高中的阶段不同●大学不但拥有大师级的科学家和奉献卓著的知名学者，而且会聚了成千上万的青年英才。●大学孕育人杰、造就工程师和科学家的摇篮，是造就管理国家、建设国家的英才基地。●中华人民共和国高等教育法第五条指出：“我国高等教育的任务是以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面开展的社会主义事业建设者和接班人。〞7/23/202314了解大学、认识自我Ø学历教育的四个阶段●小学阶段：—启蒙初始教育，这是个1，这是个A，这是一横，是一种激活兴趣教育，识读前的准备教育。●初级中学阶段：—是什么？识读教育，这是一个句子，几个句子加起来称为一段。几个段加起来叫一篇文章，假设干篇文章的集合称为一卷书。●高中阶段：—是识读教育进一步深化，初步涉及到简单的原理教育，是大学教育的衔接教育。但知识结构的本质仍然是一种识读教育。●中专是一种模拟什么？技能型教育7/23/202315了解大学、认识自我●本、专科阶段——为什么？专业方向的系统理论和技术原理方面的系统教育，是精英教育的根底。●硕士阶段——做什么？更深层次的专业理论与实践能力培养！是一种精英教育。●博士阶段——创新么？更高层次的精英教育。大学与高中都是一种学历教育，但在培养目标，学习目的，教育重点，教学模式与环境等方面都有很大的不同。7/23/202316

大学是人生最重要的一次转折！是一颗卫星升空前最系统、最严格的检查与仿真实验！是一个非常艰苦的历程！善意的提示！7/23/202317鲁迅、蔡元培与陶行知的教育说……●鲁迅说：要培养他们“有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。〞●蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能开展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任。………〞●陶行知说：“给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。〞7/23/202318了解大学、认识自我Ø自己是什么?是一位自然人，人的第一需要就是吃、喝、穿、住、医！哪儿来的？社会！所以你的言行必须向社会负责！你是一位中国人；因此你必须热爱祖国，言行必须服从国家最高利益！你是一位成年的中国公民——你在接受中国法律保护的同时，也必须遵守中国的法律法令！你是一名学生——你必须尊敬师长，努力学习，勤奋学习，刻苦学习!你是一个孩子——因此你必须孝敬父母，尊老爱幼！；你是一名青年——因此你必须站在建设国家第一线！7/23/202319了解大学、认识自我Ø自己需要什么？需要他人尊重；需要荣誉；需要一份好工作；一份高的薪水；需要一个好的平台；需要得到提携重用！7/23/202320了解大学、认识自我Ø自己会什么?是否有明确的方向、理想和目标？有无自觉的社会的、历史的和家庭责任感？有无自主独立的生活能力？有无与时代要求相匹配的道德素养？有无创造社会财富推动社会进步的能力？7/23/202321了解大学、认识自我

只有认识了自我，才能不断地充实自我；只有不断地充实自我，才能做到成熟自我；只有一个成熟地自我，才能挑起社会、历史和家庭的责任，才能成长为仰望星空的人！7/23/202322大学生活的一些思考三7/23/202323正确定位人生目标Ø目标决定一切人的一生就象一条河，人生目标就是这条河的源头！如果河的源头发生走向偏差，就会改变河流的走向！如果人生目标发生走向偏差……!大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，那么近道矣。——摘自四书?大学?开篇之首17/23/202324●什么能够使你们的心灵永远明亮，而不至于后悔？那就是你们的理想、信念。●要做到成才报国，前进的路并不是平坦的。如果没有深刻的觉悟，拿不出刚毅的意志力，下不了艰苦卓绝的苦功夫，做不好脚踏实地的准备，那是实现不了自己所期待的目标的。●对人民的爱和奉献，是人的道德、情操最崇高的表现。温家宝总理2021说……温家宝总理，6.5，6.13在清华大学、西安交大、湖南大学对同学们说7/23/202325

史蒂芬.威廉.霍金，1942年生，先后毕业于牛津大学和剑桥大学，获剑桥大学哲学博士学位，他担任了剑桥大学有史以来只有牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授职务。他是当代最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理并获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为20世纪的爱因斯坦。正确定位人生目标霍金1963年患渐冻症〔肌萎缩的一种〕，他被长期禁锢在轮椅上，不能写甚至不能说一句完整的话，但他的研究成果超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论。霍金是一个充满传奇色彩的物理天才，他是一位生活的强者。他具有勇敢顽强的人格魅力。17/23/202326正确定位人生目标●霍金语录：只要有智慧和精神在，没有什么能打倒自己。身体的健康固然重要，但健康的心灵会给你无穷的力量。●霍金弦理论是当今物理学界最大胆的理论假说。它第一次将广义相对论和量子力学两大根底理论统一起来，有望解决一些长期困扰物理学界的世纪难题，如黑洞的本质和宇宙的起源等。如果这一理论被实验所证实，它将从根本上改变人们对物质结构、空间和时间的认识。17/23/202327正确定位人生目标Ø做人之首——德?社会共识的优秀品质素养●天下为公、理政者为民、为民者理事守法的理念!●国昌我荣，国衰我耻，竭能报国的高尚情怀！●艰苦奋斗，自强不息的向上意志！●富贵不淫、威武不屈、贫贱不移志的操守！●己所不欲，勿施于人的为道原那么！●淡泊名利、宁静致远，笃信博学的修养！●爱憎清楚，知时格物的立场与智慧！17/23/202328正确定位人生目标Ø做人之首——德●壮士一声吼，地球也要抖三抖的大无畏气魄！●济危扶贫，乐于助人的君子之风！●知书达理、礼仪谦让、快乐豁达的交际能力！●路见不平一声吼，该出手时就出手的义士之美德！●爱心、孝心、同情心、宽恕心的坚实、继承与光大！

……………17/23/202329正确定位人生目标Ø三种责任感●必须具有的家庭责任感！………..●必须具有的社会责任感！………..●必须具有的历史责任感！

………..17/23/202330正确定位人生目标17/23/202331正确定位人生目标●奥斯特洛夫斯基：---摘自1934年的长篇小说?钢铁是怎样炼成的?●比尔·盖茨：“所做的一切要有益和平与人类进步〞●诺贝尔名言:◆我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。◆我更关心生者的肚皮。◆我看不出我应得到任何荣誉，我对此也没有兴趣。1人最珍贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……7/23/202332关于情商的学习(1)●90年代初，美国耶鲁大学的心理学家彼得·萨洛韦和纽罕布什大学的约翰·迈耶提出了情绪智能、情绪商数概念。他们的研究成果发现，一个人在社会上获得成功，起主要作用的不是智力因素，而是情绪智能，前者占20%，后者占80%。●智商(IQ)——反映人的聪明程度。●情商(EQ)——反映人的自我情绪控制能力，◆是一种准确判断、评价和表达情绪的能力；◆是一种激活思维，推动智力开展的能力；◆是拓宽活动平台，驾驭事业成功的一门艺术。27/23/202333关于情商的学习(2)●情商的内涵◆承受荣誉、失败与外界压力的能力；◆自我认识的能力和心理平衡能力；◆人际关系的处理能力；◆自我情绪控制能力；27/23/202334关于情商的学习(3)●高情商者的根本特征◆优秀的社交能力，性格外向且愉快；◆为人正直且富有同情心；◆对事业专注并总有新成就；◆对困难和痛苦具有坚强的承受力，◆对自我正确的感知能力；◆富有团体精神和乐于集体活动；对生活总是充满激情等。27/23/202335关于情商的学习(4)●情商是后天养成，是可以培养的：●情商培养的步骤：◆进行自我评估，找出情商缺陷，提出修订方案。◆要尽量多的向周围的人征求意见，尤其是情商高者的意见更具有意义。◆实施并不断修订方案，不断完善自我，充满激情的向着目标挺进。27/23/202336关于情商的学习(5)●关于情商的一个典型案例●2004年6月15日中国青年报记者崔丽与马加爵的局部对话2004年2月13日至15日，马加爵因和杨开红、龚博、邵瑞杰、唐学李同学打牌产生争吵，而残忍将积怨已久的马加爵用铁锤先后将4名同学逐一杀害。3月15日晚在海南三亚被捕。4月24日昆明市中级法院一审判处马死刑。6月17日被执行枪决。记：“上大学时，你逃课吗？逃得多吗？

马说：“逃课，逃得挺多的，专业课也逃。〞记：“为什么逃课〞？马说：“懒〞27/23/202337记：逃课去干什么〞马：“好似也没什么事干。呆在宿舍，听听音乐，看看武侠小说。〞记：你觉得大学生，应该具有什么样的品质？马：

“乐于助人、幽默、善于聊天。〞记：“你平常去图书馆吗？一星期去几次？〞

马：“一星期去几次？〞马不好意思地说，“我去得不多，可能一个月去一次吧。〞记：知道家里人为什么给你起名“加爵〞吗？

关于情商的学习(6)27/23/202338关于情商的学习(7)

马：〔笑〕名字是我爷爷起的。他那一代还很封建，希望我当官发财。但官和钱不是我的理想。小时候想过当科学家，长大后就没有什么理想了。记：为什么上了大学，有了知识、能力来实现理想时，理想却没了？马说：不知道。理想这个词，可能在初中就消失了。理想很重要，后来不知道为什么，我成为没什么理想的人了。

记：你想过大学生也应该承担一定的社会责任和义务吗？

马：这个问题以前没想过，来看守所后，经常想。我觉得很多大学生的生活是失败的。平时，我与周围的人，浑浑噩噩过日子。学习不怎么努力，也没有想过为社会国家做什么奉献。想到27/23/202339关于情商的学习(8)的、关心的都只是自己的那点心事。我现在觉得一些大学生应该感到惭愧。毕竟，政府在每一个学生身上的投入都是很大的。但是，我觉得很多大学生根本没有意识到这一点，做奉献、奉献想得少，想到的都只是自己。以前不觉得，现在回想起来，在大学，很多学生没有什么更高的追求。甚至有些人考研，也不是为了什么学术上的奉献，只是为了讨一份生活，找一份好工作。记：你喜欢浏览什么网站？马：军事、流行音乐、游戏，〔顿了顿〕还有很多黄色网站。27/23/202340记：你还想对同龄的大学生们说些什么吗？马说：大学生不是“天之骄子〞。以前我认为是。现在很多大学生不配“天之骄子〞的称呼。确实，他们可能比平民百姓知识水平高。但他们还有更多更大的空间没有抓住，没有去珍惜。希望每个人都过得充实一点，有所追求，有理想，有人生目标。………….行刑前的马加爵说:有信念的人才快乐，……没有理想是我人生最大的失败，我之所以走到今天这一步，就是缺少理想和人生的目标！……，2004年产4月4日在监狱中写的?忏悔录?………记者崔丽的评论：〞马加爵很聪明，智商很高，但情商非常低。他不知道如何与别人打交道。〞关于情商的学习(9)27/23/202341关于情商的学习(10)●高情商的人在困难面前依然能够豁达开朗，在荣誉面前能够清醒自如。●高情商的人有足够的勇气来面对困难与挑战！●高情商的人有足够的度量容忍痛苦和梦想的艰辛！●高情商的人有足够的智慧找到矛盾的焦点，使复杂问题简单化。27/23/202342贫穷与感恩的话题(1)Ø贫穷的事实与如何认识●贫穷是一种事实，能否正确对待，是判断价值观取向正确与否的重要标准。●陶渊明在?五柳先生传?说：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。●史记云：文王拘而演?周易?，仲尼厄而作?春秋?，屈原放逐乃赋?离骚?，左丘失明，厥有?国语?，孙子膑脚而修列?兵法?。●孟子说：天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其肌肤,空乏其身。●贫穷对于有理想有抱负的人是一笔财富，对于懦夫和懒汉是一个万丈深渊，一旦失足，将万复不劫！37/23/202343贫穷与感恩的话题(2)●贫穷是暂时的，是相对的，也是可以改变的。◆洪战辉与杨靖宇将军的故事。Ø感恩的话题●感恩对象——社会、国家、父母、老师和一切帮助过我们的人！●天地君师亲◆一个台湾人赞助贫困学子的故事◆2021年发生在襄樊的故事◆2021-12-10上海海事大学海商法贫困女研究生杨元元因带母求学遭拒自缢身亡37/23/202344诚信的话题(1)●三鹿奶粉——良知的没落!●夜不闭户，道不拾遗几乎已经成为历史!●考试作弊，作业论文抄袭已经弥漫在不同的教育层面，人们已经到了几乎麻木的地步！●学术剽窃已经严重玷污了科学字眼的纯洁与神圣！●诚信是大学生树立理想信念的根底。●诚信是大学生全面开展的前提！●诚信是大学生进入社会的通行证！47/23/202345诚信的话题(2)●现在的社会是一个弥漫着势利和铜臭的社会!是一个弥漫着急躁和喧嚣的社会!诚信与社会的不和谐音符似乎更加高昂!社会的进步必将为此付出沉重的代价!●当前的教风和学风问题目前的教风和学风问题也是严重阻碍精英教育的问题之一。要成为精英分子，担负起中国未来社会领导责任的人，一定是有道德、有责任感、讲诚信、有爱心和有创新精神并掌握了相关领域专门技能的优秀分子。

——摘自张尧学教授关于精英教育的一篇文章47/23/202346诚信的话题(3)●诚者，天之道也；思诚者，人之道也。君子有大道，必忠信以得之，人而无信，不知其可也。——摘自四书?中庸?篇●老实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林[1706.1.17]47/23/202347诚信的话题(4)警语！大学人格魅力的培养必须从考试不作弊，不抄作业开始！作弊是大学生活最可怜的愚蠢，通过作弊获得可怜的几分，是用丢弃最珍贵的老实换来的，你捡到的是一颗沙粒，丢掉的却是一块金子！47/23/202348诚信的话题(5)一言虚，百祸丛生。一事虚，遗祸终身！——清康熙47/23/202349诚信的话题(6)

2021感动中国获奖者孙水林和孙东林的颁奖词：4孙水林和孙东林的故事……7/23/202350诚信的话题(7)●言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇。

诚信大于天、诺言比金贵。

他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上却铿锵有力。

●淡去火红的时代背景，他身上有古典义士的风范！无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个社会更是如此！●当有人把信义嘲笑为庸俗时，就会把诺言视为儿戏。而你们用朴实而美丽的心灵，将中国人最朴素的美德——诚信演绎接力。令人敬仰感佩！47/23/202351诚信的话题(8)●不讲诚信的人一定没有正确的人生目标！●完全丧失诚信的人的事业一定是垃圾事业！●诚信的人不一定具有很高的文化水准、能力或财富，但一定具有良好的品德并受人尊重！●大学生诚信度的尺子首先是不抄作业和考试不作弊！富兰克林说：失足，你可能马上复而站立；失信，你也许永远难以挽回！47/23/202352诚信的话题(9)明德至善，博学笃行；笃信好学，自然宽和；博学笃信，切问近思；应该成为大学阶段生活与学习的自勉准那么

！47/23/202353诚信的话题(10)我的人生格言：

本分做人，实在做事。

我的赠言:

寡德何能履地，无知岂敢仰天。47/23/202354大学生活阶段必须学习与培养的八种能力因为课本上没有，或者你没有意识到；但是，它确实非常重要……7/23/202355知识的魅力……史鉴使人明智诗歌使人巧慧数学使人精细博物使人深沉伦理使人庄重哲学使人善辩阅读使人充实交谈使人敏捷音乐使人悠然7/23/202356Commongroundoftheworld……●联合国教科文组织对大学生提出的“四会〞第一：learntobe，是学会做人。第二：learntodo，学会做事。第三：learntobewithothers，学会与人相处。第四：learntohowtolearn，学会如何学习。7/23/202357自学能力的培养与学习1.教育的阶级属性教育是统治阶级的工具。其核心是培养什么人的问题！2.知识讲授的最终目的●教为不教●教育家B.F.Skinner曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。〞所谓剩下来的东西，其实就是自学的能力，也就是举一反三、触类旁通、无师自通的能力。4.17/23/202358自学能力的培养与学习2.自学能力的养成●自学能力的养成是衡量大学是否真正毕业的一把尺子！●自学能力的养成是以系统掌握根底知识为根底的●微软公司统计：微软的每一名员工所掌握的知识体系中，10%的知识来源于在校学习，90%的知识是通过自学和工作过程获得。●国外教育界认为：中国留学生在工作和生活中，最缺乏的是独立思考与判断能力，包括自学能力缺乏。4.17/23/202359自学能力的培养与学习3.“记住〞与“研究〞●中学学习的根本方法是记住知识，理解是狭义的，启蒙创新灵感。●大学学习的根本特征是以理解、研究为主，突出动手能力和创新能力。通过知识的关联，大量的实验拨开事物表象，深刻理解课程的根本原理。授课的根本方法是引导型，培养自学能力，提升探索和实践的意识和能力，为将来工作打好根底。4.17/23/202360自学能力的培养与学习4.自学方法与工具●方法与工具具有巨大不可抗拒的力量!方法不是外在的形式,而是内容的灵魂。——黑格尔●最有价值的知识是方法的知识！——笛卡尔●珍惜与充分利用自学能力的资源。◆实验室◆图书馆与互联网；◆主动与老师、同学探讨切磋；◆知名学者学术讲座和报告4.17/23/202361自学能力的培养与学习

5、学风十戒——

自学能力在大学期间必须养成！良好的学风是自学能力养成的前提！1戒满——满则无求。满足于已有成就，会削弱求知欲和上进心。2戒骄——骄则无识。轻视别人，自己也很难有大得长进。3戒惰——惰则无进。怕苦、怕难、怕烦，必将一事无成。4戒浮——浮则不深。停在表面，不求深入，似懂非懂，自欺欺人。5戒躁——躁则无得。坐不下来，钻不进去。必然毫无所得。6戒急——急则不达。想一口吃成一个胖子，必然受到规律得惩罚。7戒粗——粗则易错。总是粗心大意，必然错误百出。8戒袭——袭则无创。不独立思考，是不会有所贡献和成就的。9戒奇——奇则常谬。哗众取宠，无真才实学。10戒名——名则难实。追求名利，必然学问不扎实，品德不老实。4.17/23/202362自学能力的培养与学习6、自学能力的重点◆学会思维的方法和解决问题的能力李开复先生说：“我非常推崇我的老师，但是，老师在大学期间并没有教给我多少专业知识。他们只是给我指明了大方向，让我分享他的经验，给我提供研究资源，并教我做人的方法。他们没有时间也没有必要指导我学习具体的专业知识。〞请注意：这和打好根底是两个完全不同的概念。………4.17/23/202363根底知识能力学习与培养1、大学课程的根本分类4.27/23/202364根底知识能力学习与培养2、国家课程设置的根本方针●厚根底、宽口径◆根底知识是未来事业的根底：爱因斯坦说过：如果一个人掌握了他的学科根底理论，并且学会了独立思考和工作，他必定找到了自己的道路。◆目前真正的创新都是来源于２０到２５年以前的根底科学研究。摘自?2021年9月30日温家宝与美国科学杂志主编艾伯茨访谈录?◆2021冬Baidu\挪威驻华公司的应聘试题4.27/23/202365根底知识能力学习与培养◆根底知识的范畴：公共根底课与专业根底课。包括数学、英语、计算机，以及本专业要求的其它根底课程，如物理、化学等。◆学好英语：未来几十年，世界上最先进的优秀科技成果，都首先表达为英语方式。在软件行业里，所有的编程语言都是英语符号。不会听读说写英文，很难及时掌握最前沿的技术成果。那么很难走向高水平。◆重视信息技术学习：信息技术能力是将来效劳社会的必备根本技能之一。所有大学生都应熟练地使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，通过网络查找相关信息。4.27/23/202366根底知识能力学习与培养3、工程师与工匠每个专业都有自己的根底课程。如计算机专业，许多大学生只热衷于学习最新的语言、技术和工具，以对付公司招聘时提出的这些方面的根底或经验要求。这些新技术虽然应该学习，但计算机根底课程学习更为重要，因为语言和平台的开展日新月异，但只要学好根底课程〔如操作系统、软件工程、数据结构与算法、编译原理、计算机原理等〕就可以万变不离其宗。忽略根底课,只把当前的新语言、技术、平台和工具作为学习对象，追求所谓最新的一些皮毛，将来不可能成为真正的计算机高手。只能做一名马仔级的工匠。4.27/23/202367根底知识能力的学习与培养4、忍耐枯燥与培养兴趣◆根底课的学习是枯燥的，这需要忍耐。必须挖掘和培养对根底课程的兴趣。生活中有些事情即便不感兴趣也是必须要做的〔如吃药、打针、手术〕。假设你没有兴趣，你也必须把这些根底打好。◆跨出技能的误区◆大学学习必须从学好根底课程开始。◆打好根底要力戒速成急躁。4.27/23/202368根底知识能力的学习与培养——著名古文字学家与考古学家张颔：打好根底必须下“死功夫、硬功夫、苦功夫。打不好根底是不能修得正果的。〞4.27/23/202369写作能力学习与培养●是授予本、硕、博学位的根本依据！●是界定技术职称可否晋升的必备条件！●是提升社会生存生活质量的重要途径！●是集成技术成果的根本技能！●是传播新思想新文化不可跨越的栅栏！4.37/23/202370写作能力学习与培养●一个软件公司的需求●2002年六位班长的一次统计条●这是一个被许多人无视的问题，他们往往从网上下载一点资料，转发几条短信就算是写作了！这是很幼稚的！而写作能力学习与培养的养成是你进入工作岗位后很实用也是必备的一项技能。●一位毕业三年后同学深有感慨地对我说：“写作能力真是太重要了！〞4.37/23/202371实践与动手能力的培养●一句关于实践的名言：◆我听到的会忘掉，◆我看到的能记住，◆我做过的才真正明白。●实践的意义：通过实践，可以将课本知识融会贯穿，更深入地理解知识体系。从实践中可以学会与人合作，培养团队精神。实践最好是多人合作模式●实践是创新能力的前提：微软对应聘程序员的大学生，要求具有十万行的编程经验。4.47/23/202372实践与动手能力的培养Ø实践的途径◆调查——社会调查，专业调查等◆做些实际工程：积极参加老师的研究工程，积极参加各种竞赛或其它途径获得的实践时机。◆打工；以不影响学业为原那么，以增强实践能力为目的，如果不是为了解决生活上的困难，不要过分看重薪酬待遇。◆充分利用大学的实验设备资源………….4.47/23/202373健康兴趣培养与学习●什么是健康兴趣？◆快乐和兴趣是一个人成功的关键。●健康兴趣的重点在健康◆兴趣未必就是健康，例如，流氓喜欢滋事、小偷喜欢偷盗、这是有害兴趣。喜欢玩网络游戏不等于有能力开发游戏。

●如何培养健康兴趣◆交好朋友，读好书；◆积极参加集体与社交、演出、体育竞技类的活动；◆把握兴趣的健康性，条件性与可迁移性；◆开拓视野，培养兴趣4.57/23/202374健康兴趣培养与学习Ø关于电子游戏◆玩游戏必须有自控能力，不能冲击大学正常学习与生活。

◆沉迷于网络游戏是对于现实的逃避，是缺乏人生正确目标的外在表现，是大学生生活迷茫主要特征之一。◆网络游戏对青少年的危害猛于虎——2021年的一些资料⊙山东一24岁网瘾青年，家中勒死生母！⊙留学生因网瘾旷课一月被劝退回国入院治疗…………….4.5欲左右天下之人，必能先左右自我，不能控制自我，必不能左右万物之天下!7/23/202375健康兴趣培养与学习●放弃抱怨，培养兴趣◆一个什么兴趣爱好都没有的人，往往是无所用心，比较懒散的人，更是胸无大志的人。许多同学总是抱怨老师教得不好，懂得不多，学校课程安排不合理。有的同学懊悔自己在入学时选错了专业，缺乏对所学的专业兴趣和动力；有些同学毕后才发现荒废了本专业的课程，为时已晚。◆兴趣是广泛的、也是狭窄的，它受到众多的环境因素制约。有无健康兴趣，是检验情商上下的重要标志。◆多参加活动，多读好书，多观察，多思考；才能发现和培养自己的健康兴趣，并在此根底上创造奇迹。4.57/23/202376规划能力培养与学习●被动的过去与被动的现在◆模式的被动◆生活适应的被动◆学习目的、方法与结果的被动●大学历程是一个知识和能力储藏的过程◆被动的人总是抱怨自己的不怎么样是环境造成的，如果环境不改变，自己就不可能进步。抱有如此消极认识的人，是不可能获得持续的成功！4.67/23/202377规划能力培养与学习●最重要的大学三大规划◆四年总体规划——为走出学校进行准备◆生活素养规划——能力储藏，提高情商规划，大学要从会走路，会吃饭，会睡觉，会穿衣开始。⊙日本学生的教育基地是厕所！◆学习目标规划——知识储藏，毛概、邓论无用论●规划要主动，要落实，规划要逐步修订完善，有的放矢，不能“规划规划，墙上一挂。〞了事。◆2021漯河市一中高考状元卢晓平的一句感言……4.6？7/23/202378规划能力培养与学习●凡事预那么谋，不预那么废●规划要科学，要符合自己实际●科学家朱清时的故事中国科技大学校长朱清时院士在大三时被分配到青海做铸造工人。他制定了学习规划，积极补充数理化和英语知识。六年后，中国科学院要在青海做一个重要的工程，这时朱清时院士就脱颖而出，开始了他辉煌的事业。很多人可能说他运气好，被分配到缺乏人才的青海，才有这时机。但是，如果他没有一个合理并落实的生活与学习，规划，也无法抓住这个时机。4.67/23/202379规划能力培养与学习●规划与时商〔TQ〕◆人的一生是一个长长的时间序列片的轨迹◆时间是一种不可再生的资源！◆是对每个人绝对公平的最重要资源！你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。—富兰克林4.67/23/202380规划能力培养与学习●做时间的醒悟者!◆大学生活——必须学会科学规划时间，◆合理分配时间，◆充分有效利地用时间！◆时间的醒悟者要从不睡懒觉开始！聪明者：利用时间有志者：赢得时间勤奋者：珍惜时间劳动者：积累时间懒惰者：丧失时间求知者：抓紧时间闲聊者：消磨时间自满者：藐视时间糊涂者：糟蹋时间愚蠢者：等待时间4.67/23/202381沟通协作能力培养与学习●学会与人沟通相处，是走向社会必须掌握的一门能力!●镜子反射原理●远敬衣裳近敬人2007的一位学生故事！●不知礼仪者无友，不知礼仪者不能立事！2021北京应聘者的失落！●拜知者为师，与师为友。4.77/23/202382沟通协作能力培养与学习●真诚——是获得友谊根底元素。◆以责人之心责己、以恕己之心恕人。◆交友要有广泛性，如乐观、智慧的朋友；脚踏实地、幽默幽默的朋友；鼓励你上进、提升能力的朋友等等。◆要学会如何照顾别人，理解别人，善待别人增进同情心。◆储事随缘，随隅而安。4.7俞伯牙、钟子期与高山流水的故事!7/23/202383沟通协作能力培养与学习●从模仿开始，来提升与人沟通协作的能力向交际与沟通能力强的同学学习。学习他们处理交往中的冲突；说服他人和影响他人；进行合作和协调能力；如何表达对他人的尊重和真诚；如何赞美或反对一件事一个人等等。通过观察和模仿，你自己的人际交往能力会有很大的提升。

●伟人、优秀的人与庸人之道！有了成绩得意而不可忘形，做事失败沮丧而不可丧志！4.77/23/202384沟通协作能力培养与学习●提高自身修养和人格魅力◆多读些好书，智慧和渊博更能表达一个人的人格魅力！◆礼仪是建立友谊的前提！◆提高语言表达能力和语言艺术魅力！◆培养琴、棋、书、画；体、技、艺、巧、美等一个或几个方面的兴趣爱好。◆要学会和各种层面的人交谈10分钟，交友要从相同的观点谈起!…….………4.77/23/202385创新意识与能力的培养●创新能力的培养是高等教育的根本任务：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，开展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。摘自?中华人民共和国高等教育法?(第五条)●完成“十二五〞时期经济社会开展的目标任务，在剧烈的国际竞争中赢得开展的主动权，最根本的是靠科学技术，最关键的是大力提高自主创新能力。，胡锦涛在参观“十一五〞国家重大科技成就展时的讲话●创新是我国实施可持续开展战略的主要举措◆理论创新……；体制创新……；科技创新(大学生的重点)……◆建设自主创新型国家是时代赋予我们的伟大历史责任！4.87/23/202386创新意识与能力的培养★科技创新的魅力——中国、英国和美国●中国1——◆指南针(秦，公元前221年)◆造纸术〔东汉，公元97年〕◆火药〔唐，904-906年〕◆印刷术〔北宋，1041-1048年〕●中国2——元朝马背上的民族，造就了幅员最大的中国!〔元朝时期的中国幅员是现在的三倍〕元朝时期的九儒十乞一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐〕●英国——