结构施工图识读(平法)(教学用)课件

9.5

平面整体表示法制图规则

平面整体表达方式是把结构构件的尺寸和配筋等，按照平面整体表示方法制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上，再与标准构造详图相配合，构成一套新型完整的结构设计。结构施工图识读(平法)(教学用)平法的优点通过平面布置图把所有构件整体地一次表达清楚，使结构设计方便、表达准确、全面，可以提高效率；使施工看图、记忆、查找方便，利于编制预、决算。结构施工图识读(平法)(教学用)平法图集的种类03G101-1（柱墙梁平法节点构造）03G101-2（现浇楼梯平法节点构造）04G101-3（筏型基础和基础梁平法构造）04G101-4（现浇楼面与屋面板平法构造）06G101-6（独立基础条形基础桩基承台）08G101-5（箱型基础和地下室结构）06G901-1（混凝土结构施工钢筋排布规则与构造详图（现浇混凝土框架、剪力墙、框架-剪力墙）结构施工图识读(平法)(教学用)平法图集的内容1、钢筋混凝土构件平法制图规则2、钢筋混凝土构件构造结构施工图识读(平法)(教学用)9.5.2柱平法施工图制图规则

柱平法施工图系在柱平面布置图上采用列表方式或截面注写方式表达。9.5.2.1列表注写方式

列表注写方式是在柱平面布置图上分别在同一编号的柱中选择一个截面标注几何参数代号；在柱表中注写柱号、柱段起止标高、几何尺寸与配筋的具体数值，并配以各种柱截面形状及其箍筋类型图的方式表达柱平法施工图。结构施工图识读(平法)(教学用)列表注写的内容有：第一项：注写柱编号柱编号有类型编号和序号组成。第二项：注写各段柱的起止标高第三项：注写截面尺寸b×h及轴线关系的几何参数代号的具体数值第四项：注写柱纵筋第五项：注写柱箍筋结构施工图识读(平法)(教学用)注写柱编号框架柱KZ

梁上柱LZ

墙上柱QZ

框支柱KZZ

芯柱XZ结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)9.5.2.2柱平法施工图截面注写方式

柱截面注写方式是在分标准层绘制的柱平面布置图的柱截面上分别在同一编号的柱中选择一个截面，以直接注写截面尺寸和配筋具体数值的方式表达柱平法施工图。结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)柱结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)箍筋：保证纵向钢筋的位置正确，又防止纵向钢筋压曲，从而提高柱承载能力。在构件中，箍筋应做成封闭式。

柱中的箍筋一般仅按构造要求配置：（1）、柱是一种受压构件，在承受荷载时，由于“长细比”影响，纵向钢筋可能过早地被压弯屈而丧失承载能力，因此，利用箍筋将它们围住，以改善抗弯曲条件。（2）、配置箍筋，使柱的钢筋形成一个完整的骨架，与纵向钢筋互相联系，满足施工的要求。结构施工图识读(平法)(教学用)基础插筋：基础层高+上层上层非连接区长度+搭接长度+锚固长度-砼保护层（35）竖直长度底部弯折长度a(mm)≥0.5lae（0.5la)12d且≥150≥0.6lae（0.6la)10d且≥150≥0.7lae（0.7la)8d且≥150≥0.8lae（0.8la)6d且≥150结构施工图识读(平法)(教学用)中间层纵筋：层高-非连接区长度+上层非连接区长度+搭接长度结构施工图识读(平法)(教学用)顶层柱纵筋（中柱）：层高-梁高－非连接区长度+锚固长度锚固长度：梁高－砼保护层＋12d结构施工图识读(平法)(教学用)顶层柱纵筋（角柱、边柱）：层高-梁高-上层非连接区长度+顶层锚固长度结构施工图识读(平法)(教学用)箍筋（根数）：【L(净跨)-50*2】/箍筋间距+1结构施工图识读(平法)(教学用)柱构件钢筋计算实例

结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)通常情况下梁的钢筋有哪些？上：上部通长筋中：侧面纵向钢筋－构造或抗扭下：下部钢筋(通长筋或不通长)左：左支座钢筋中：架立钢筋或跨中钢筋右：右支座钢筋箍筋附加钢筋：吊筋、次梁加筋、加腋钢筋11结构施工图识读(平法)(教学用)9.5.2梁平法施工图制图规则结构施工图识读(平法)(教学用)9.5.2梁平法施工图制图规则

梁平法施工图系在梁平面布置图上采用平面注写方式或截面注写方式表达。

9.5.2.1平面注写方式

平面注写方式是在梁平面布置图上，分别在不同编号的梁中各选一根梁，在其上注写截面尺寸和配筋具体数值的方式来表达梁平法施工图。结构施工图识读(平法)(教学用)

平面注写包括集中标注和原位标注，集中标注表达梁的通用数值，原位标注表达梁的特殊数值。结构施工图识读(平法)(教学用)

梁集中标注的内容为五项必注值和一项选注值：

第一项：梁编号由梁类型代号、序号、跨数及有无悬挑代号几项组成梁类型代号序号跨数及是否带有悬挑楼层框架梁KLXX(XX)、(XXA)或(XXB)屋面框架梁WKLXX(XX)、(XXA)或(XXB)框支架KZLXX(XX)、(XXA)或(XXB)非框架梁LXX(XX)、(XXA)或(XXB)悬挑梁XLXX井字梁JZLXX(XX)、(XXA)或(XXB)结构施工图识读(平法)(教学用)

第二项：梁截面尺寸b×h(宽×高)

第三项：梁箍筋，包括钢筋级别、直径、加密区与非加密区间距及肢数

第四项：梁上部通长筋或架立筋

第五项：梁侧面纵向构造钢筋或受扭钢筋

第六项：梁顶面标高高差，此项为选注值。

结构施工图识读(平法)(教学用)图梁平面注写方式示例结构施工图识读(平法)(教学用)梁原位标注的内容规定如下

(1)梁支座上部纵筋①当上部纵筋多于一排时，用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开②当同排纵筋有两种直径时，用加号“+”将两种直径相连，注写时将角部纵筋写在前面。

结构施工图识读(平法)(教学用)③当梁中间支座两边的上部纵筋不同时，须在支座两边分别标注④当梁中间支座两边的上部纵筋相同时，可仅在支座的一边标注配筋值。结构施工图识读(平法)(教学用)(2)梁下部纵筋①当下部纵筋多于一排时，用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开②当同排纵筋有两种直径时，用加号“+”将两种直径的纵筋相连，注写时角筋写在前面③当梁下部纵筋不全部伸入支座时，将梁支座下部纵筋减少的数量写在括号内。结构施工图识读(平法)(教学用)(3)附加箍筋或吊筋附加箍筋和吊筋可直接画在平面图中的主梁上，用线引注总配筋值。结构施工图识读(平法)(教学用)(4)

当在梁上集中标注的内容不适用于某跨或某悬挑部分时，则将其不同数值原位标注在该跨或该悬挑部位，施工时应按原位标注数值取用。结构施工图识读(平法)(教学用)图15.18梁平法施工图平面注写方式示例

结构施工图识读(平法)(教学用)9.5.2.2截面注写方式

截面注写方式是在分标准层绘制的梁平面布置图上分别在不同编号的梁中各选择一根梁用剖面号引出配筋土，并在其上注写界面尺寸和配筋具体数值的方式表达梁平法施工图。在截面配筋图上注写截面尺寸b×h、上部筋、下部筋、侧面筋和箍筋的具体数值时，其表达方式与平面注写方式相同。结构施工图识读(平法)(教学用)梁构件钢筋计算实例

结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)二级抗震，柱砼C40(保护层30），梁砼C30（保护层25)Lae＝34d结构施工图识读(平法)(教学用)板内钢筋受力筋面筋底筋负筋边支座负筋中间支座负筋负筋分布筋温度筋板内钢筋类型9.5.3板构件平法识图结构施工图识读(平法)(教学用)9.5.3板构件平法识图结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)板构件钢筋构造

结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)结构施工图识读(平法)(教学用)板受力筋计算板底钢筋的长度计算长度=净跨+伸进长度*2+弯勾6.25d*2板504G101-4P25结构施工图识读(平法)(教学用)板受力筋计算板底钢筋的支座－伸进长度伸进长度＝max(支座宽/2,5d)伸进长度＝max(支座宽/2,5d)伸进长度＝max(支座宽/2,5d)伸进长度＝max(板厚,120)（04G101-4P25）板5结构施工图识读(平法)(教学用)板受力筋计算板底钢筋根数计算第一根钢筋距梁或墙边50mm第一根钢筋距梁或墙边一个保护层第一根钢筋距梁角筋为1/2板筋间距板5结构施工图识读(平法)(教学用)板负筋计算板负筋长度的计算04G101-4P30负筋长度＝锚入长度+弯勾＋板内净尺寸＋弯折长度

板5结构施工图识读(平法)(教学用)板负筋计算板负筋的根数计算第一根钢筋距梁或墙边50mm第一根钢筋距梁或墙边一个保护层第一根钢筋距梁角筋为1/2板筋间距板5结构施工图识读(平法)(教学用)板负筋计算端支座负筋的分布筋长度计算方式一：分布筋和负筋搭接150mm方式二：分布筋长度＝轴线长度方式三：分布筋长度＝按照负筋布置范围计算板5结构施工图识读(平法)(教学用)板负筋计算端支座负筋的分布筋根数计算方式一：分布筋根数＝负筋板内净长÷分布筋间距方式二：分布筋根数＝负筋板内净长÷分布筋间距＋1板5结构施工图识读(平法)(教学用)板负筋计算中间支座负筋长度计算中间支座负筋长度＝水平长度＋弯折长度*2板5结构施工图识读(平法)(教学用)板负筋计算中间支座负筋的分布筋计算长度=轴线(净跨)长度-负筋标注长度*2+搭接长度*2+