有关对学校的感恩的演讲稿3篇

有关对学校的感恩的演讲稿3篇教师们、同学们：

大家早上好！今日我演讲的题目是：学会感恩。

假如生活是一首布满诗情画意地诗，感恩之心则是诗中最华美的词藻；假如生活是一方天空，感恩之心则是天空中最明媚的阳光；假如生活是一片汪洋大海，感恩之心则是海中最美的浪花。

当我们在自己心中培植一种感恩的思想时，我们就会沉淀很多的急躁与担心，消融很多的不满与不幸。一个人往往因感恩而感到欢乐，一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的欢乐。所以，我们应当学会感恩。

我们应当感恩于我们的父母，是父母赐予我们生命，赐予我们一个安全暖和的成长环境；我们应当感恩我们的教师，是他们教给我们学问，引领我们做“大写之人”；我们应当感恩学校，是它赐予我们丰富多彩的校园生活，把我们从懵懂不知的儿童培育成朝气蓬勃的少年；我们应当感恩朋友、同学，是他们带给我真挚的友情，带给我们无限的欢乐。

我们还应当感恩生活带来的挫折与磨难，挫熬煎练我们的意志，苦难锤炼我们的品质。同学们，时刻保有着一颗感恩之心，就能观察生活之美妙，世界之暖和；悄悄的保有着一颗感恩之心，就能观察心灵之纯洁，人间之真挚。

让我们学会感恩，一起缔结我们欢乐的生活；让我们学会感恩，共同迎接生活的幸福！

对学校的感恩的演讲稿篇2

教师们，同学们：

今日我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢教师同学的支持爱戴，感谢学校赐予的时机，感谢母亲的培育，感谢我自己的付出。由于感谢着这些，我今日便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。固然，我们感谢的，远比他们要多许多。

感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢教师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不

断进娶努力。

感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮忙了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的.艺术。

常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢宏大的祖国么?

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么?

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?

有人说，遗忘感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开头享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是由于他们的存在，我们才有了今日的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮忙和鼓舞为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久??

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会喜爱生活。我们将会感受到更多欢乐。

开场白

很多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学教师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清楚、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的奇怪心？设计好“开场白”，特别关键。下面是数学课的几个片断：

动手试验式“开场白”：桌上摆满了切成各种外形的萝卜，大伙似乎还在热列地争论着什么。教师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么外形？”

悬念式“开场白”：教师一上讲台，有意神神奇秘地说“你们每人任凭想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字肯定是0”。立刻教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……

故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领悟列方程解应用题时，关键是捕获到不变的量。教师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有方法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。假如改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。

诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比方式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

对学校的感恩的演讲稿篇3

大家好！

时间过得很快，不经意间我们就要小学毕业了。在六年级小升初的特别阶段，经常听到四周同学们的埋怨声：累死了，学习真没意思，上学也没意思，活着真没意思……我也时常向妈妈埋怨：“每天除了学习就是学习，真没劲！”妈妈总是说：“不要埋怨，由于你的努力你学到了许多的学问。再想一想贫困山区的孩子你就应当知足了！”

在前一段时间，我看了《假设给我三天光明》这本书，书的仆人公海伦从小又盲、又聋、又哑，但是她没有埋怨命运的不公，没有埋怨父母没让她成为