校企合作和工学结合和人才培养模式教学课件_第1页
校企合作和工学结合和人才培养模式教学课件_第2页
校企合作和工学结合和人才培养模式教学课件_第3页
校企合作和工学结合和人才培养模式教学课件_第4页
校企合作和工学结合和人才培养模式教学课件_第5页
已阅读5页，还剩70页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

基于校企合作和工学结合的人才培养方案设计对人才培养棋式的认识(一)纠正对“人才培养棋式”的狭隘理解1.“人才培养模式”不能短期实现培养目标◆(三年或四年的有限时间)2.“人才培养模式》不能在相对封闭的间实施(学校和企业的有限岗位)3,“人才培养模式”不能与人才的成长轨迹完全吻合◆(量身定做是一种鸟托邦理想,甚至是臆想)包起帆,上海第二工业大学78级机械制造专业毕业,发明创造了多种高效、安全的装卸工具和装卸工艺。(业余时间读完大学)李斌,上海液压泵厂数控工段工段长,上海第二工业大学自动化控制本科毕业开发五种类型共17台进口数控杋床的加工功能,开发新产品55项,公关项目162项。(半脱产读完大学)“人才培养模式”越是细密,越要质疑其合理性(教育者的介入越强。学生的生动性和积极性越弱;教育者的主观性越强,误导和偏向的可能性越大)(二)何谓“人才培养棋式”?

人才培养模式是整个学制阶段针对学生发展所作的改革性安排,是对整个培养设计的概括性提炼,是对课程体系改革的依据界定一个人才培养模式可以从几个方面◆一是从管理的角度:课程的安排、学生的管理、制度的设计◆二是从教学内容的角度:与课程体系的差别在于,这一界定更为宏观,主要突出工学结合、做学结合◆三是从人的发展规律的角

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论