蒙台梭利教育理论课件

爱与智慧的教育蒙台梭利教育理论南京特殊教育职业技术学院教授杨枫Chinesemontessorisocietyontewori中国蒙台梭利协会讲摄提是纲蒙台梭利教育思想的渊源●蒙台梭利教育六大理论●蒙台梭利教育的理念●蒙台梭利教育的关键词蒙台梭利教师观●蒙台梭利教育的原则蒙台梭利教育的内容和方法ChinesemontessoriSocietyontewori中国蒙台梭利协会蒙台利款育法蒙台梭利(Montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚蒙台梭利博士倾其毕生经历所创造的。●其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”●蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力训练中国蒙台梭利协会蒙台梭利育思想渊源任何一种思想和学说都不可能是无中生有的,蒙台棱利教育学说自然也不例外。蒙台梭利教育思想起源于她宏博的医学、生物学、卫生学、哲学、心理学、实验心理学、教育学、人类学与精神病理学等理论基础,还有就是她的教学实验心得●蒙台梭利曾任精神诊所助理医师,以及国立罗马启智学校校长和儿童之家的主任,对于心智障碍的儿童和正常儿童有很深入的教学心得。●影响蒙台梭利思想的几位人物一中国蒙台梭利协会影响蒙台梭利的人物伊塔法国人,杰出的耳科医生●第一位聋哑与心智迟钝特殊教育专家●蒙台梭利研读其着作,深受伊塔思想影响的有:◆1、教师应该是位观察者◆2、教师应以学生为中心,适应学生◆3、社会生活的重要性中国蒙台梭利协会影响蒙台梭利的人物赛根●法国人,伊塔的学生献身于智障的研究调查与治疗赛根教学方法的特色有:◆1、井然有序◆2、由具体到抽象◆3、由感觉到知觉◆4、注意到模仿◆5、观察到比较◆5、被动到主动层次的接受和学习中国蒙台梭利协会影响蒙台梭利的人物赛根蒙台梭利受赛根思想的影响有:令1、老师必须先做好精神上的预备:先要有谦卑、仁爱的心,让自己有吸引力,并且有责任去唤醒脆弱、疲倦的心灵,引导学生,使他们能掌握生命的力与美令2、注重感官教育,以感官教育为智性教育的基础◆3、三阶段教学法:命名→籍由名称分辨物品3经由物品→记忆名称neseMontessonsoci中国蒙台梭利协会影响蒙台梭利的人物、法布尔法国人,著名昆虫学家蒙台梭利受其思想影响的有◆1、母爱是被动得以存留的原因◆2、从自由环境中观察对象的行为,适应学生法布尔深入昆虫生活的情境,用心观察他想了解的对象并记录他们的生活习性,这种计划真实生活资料深深影响了蒙台梭利,她认为应该提供孩子自由的环境,也使她产生了对还孩子观察到内心深处的方法。中国蒙台梭利协会影响蒙台梭利的人物、德弗里荷兰人,发现突变理论,奠定遗传学的基础蒙台梭利受其思想影响的有:◆1、儿童的敏感期。德弗里从动物身上发现了敏感期,蒙台梭利发现,儿童也有敏感期,而且这是儿童发展的一个关键因素,如果错过了敏感期,再设法去训练弥补就为时已晚了。◆2、突发的写字与闻读能力。蒙台梭利观察儿童以自己的法则,倾向本性和自发性的工作,最后会爆发出突发性能力,这个观念就是受到德弗里突变理论的影响中国蒙台梭利协会影响蒙台梭利的人物克雷尔法国人,外科医生与生物学家克雷尔认为:儿童阶段不容置疑是一个最为丰富