幼儿园中班健康活动教案6篇

幼儿园中班安康活动教案6篇幼儿园中班安康活动教案篇一

目标：

1、生疏甲型流感，知道其传播途径及危害。

2、加强自我疼惜，预防甲型流感。

3、明白流感并不行怕，建立战胜流感的信念。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

预备：

1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。

过程：

一、生疏甲型流感。

谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。〔播放介绍疫情的视频〕

〔向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。〕

幼儿争论。

甲型流感为什么那么厉害？它是怎么传染的？

二、甲型流感

1、甲型流感这么恐惊，你们可怕吗？有什么方法可以预防甲型流感呢？

〔勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。〕

2、假设病毒来到我们的身体里，你要怎么办？

〔准时就医，要到正规的大医院〕

我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的和病毒作战，疼惜小朋友。怎样让这支军队变得更加强大呢？

幼儿学习五做到：做到睡眠充分，做到摄入安全丰富的养分，做到熬炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。

3、甲型流感特别凶狠，你们知道预防的方法，现在还怕不怕？

小朋友特别勇敢，让我们一起战胜流感！

幼儿园中班安康活动教案篇二

教学分析：

《秀丽的蝴蝶结》是一个特别生活化的故事，表达小女孩美佳是如何学习扎蝴蝶结的，语言生动好玩，不仅教育幼儿自己的事情自己做，还蕴含养共享、关爱的情感教育。本次活动承受故事表达与实践玩耍操作相结合的方式，围绕“扎蝴蝶结”对幼儿进展情感、认知上的引导，帮助幼儿理解故事内容、学说角色对话，激发幼儿想做、情愿做亊的愿望，引导幼儿在欢快的操作活动中体验自我效劳的乐趣。

活动目标：

1、理解故事内容。能用较完整的语言表达美佳学会扎蝴蝶结的经过。

2、初步把握扎蝴蝶结的正确方法。

3、学会共享和关爱他人，感受自我效劳带来的欢快和成就感。

活动预备：

1、《幼儿索质进展课程？多媒体教学资源包》课件1，《幼儿素养进展课程？语言》“幼儿学习材料”——《能干的我》。

2、带蝴蝶结的粉色小皮鞋，短绸带每个幼儿1根。

3、请幼儿活动当天穿有鞋带的鞋。

活动建议：

一、出示带蝴蝶结的小皮鞋，引出活动主题。提问:你宠爱这双小皮鞋吗？为什么？

引导幼儿观看小皮鞋的特别之处。

二、播放课件，完整表达故事《秀丽的蝴蝶结》，帮助幼儿了解故事内容。提问：这个故事叫什么名字？美佳是怎样学习扎蝴蝶结的？她学会了吗？

三、请幼儿阅读《能干的我》第4—5页，教师第2遍表达故事，鼓舞幼儿说出美佳学会扎蝴蝶结的经过。

提问:美佳想要带蝴蝶结的鞋子，妈妈对她说了什么？妈妈是怎样教美佳扎蝴蝶结的？美佳都为谁扎了蝴蝶结？

鼓舞幼儿有表情地说一说美佳为小动物们扎蝴蝶结时说的话，引导幼儿学会关爱、共享。

四、组织幼儿玩玩耍“蝴蝶飞”，指导幼儿学习扎蝴蝶结的方法。

1、请幼儿阅读《能干的我》第6页，扎一扎自己鞋上的鞋带，学习扎蝴蝶结的方法。提问:扎蝴蝶结需要几步？每一步分别是怎样的？

2、引导幼儿依据第6页中的步骤图学习扎蝴蝶结的方法，提示幼儿绕的两个圈要小一些，穿插的局部也不能太大。

3、出示短绸带，指导幼儿练习扎蝴蝶结，提示幼儿要拉紧绸带，不然蝴蝶结简洁散开。

4、组织幼儿玩玩耍“蝴蝶飞”：幼儿相互帮助在胳膊上扎蝴蝶结，抖动胳膊仿照蝴蝶飞的动作，体验学会扎蝴蝶结的乐趣和成功感。

活动延长：

1、生活中引导幼儿学习扎鞋带，或者给自己制作的礼物盒等扎蝴蝶结。

2、请幼儿阅读《能干的我》第6页，鼓舞幼儿自己的事情自己做。

秀丽的蝴蝶结

妈妈带着美佳上街买东西。路过一家鞋店时，美佳叫了起来:“啊，真秀丽！妈妈，我想要那双带蝴蝶结的鞋。”妈妈说:“这双鞋的蝴蝶结很难扎。这样吧，你的生日马上就要到了，要是你在这之前学会扎蝴蝶结，妈妈就给你买这双鞋。”“好，一言为定，妈妈。”美佳欢快地说。

一回到家，美佳就开头跟妈妈学扎蝴蝶结。妈妈急躁地教美佳：“先绕一个圈，再绕一个圈，两头穿插起来，从中间绕一绕，拉拉紧。”美佳跟妈妈要了好多短绸带，每天练习扎蝴蝶结，边扎边念:“先绕一个圈，再绕一个圈，两头穿插起来，从中间绕一绕，拉拉紧。”渐渐地，美佳能扎出秀丽的蝴蝶结了。

美佳扎好的蝴蝶结越积越多，桌子都放不下了。美佳就去找她的动物朋友们。“小狗，我会扎蝴蝶结了。来，给你的脖子上戴一个蝴蝶结。看，多秀丽！”“小猪，给你的尾巴上扎个蝴蝶结吧。”“小兔子，把耳朵伸过来。看，你扎个蝴蝶结多神气！”这时，美佳看到小猫走了过来，说：“啊，差点忘了。来，小猫咪，给你扎个蝴蝶结吧。”

回到家里，妈妈正在做饭。美佳说:“妈妈，你围裙上的蝴蝶结松了，我帮你重扎一下吧。先绕一个圈，再绕一个圈，两头交又起来，从中间绕一绕，拉拉紧。行啦！”妈妈摸摸围裙上的蝴蝶结，欢快地说:“感谢你，扎得真好啊！”

美佳的生日到了。“美佳，该起床了。”美佳一骨碌爬起来，觉察枕头边放着的正是自己最想要的那双带蝴蝶结的鞋“啊，蝴蝶结鞋！”美佳惊喜地叫了起来

美佳很快地穿上鞋，拿起鞋带留神地扎起来扎好蝴堞结后，美佳乐滋滋的在地上来回走了两圈骄傲地说:“啊，成功啦！我最终穿上秀丽的蝴蝶结鞋啦。

幼儿园中班安康活动教案篇三

【活动设计】

在刚进入主题活动《春天来了》时，我和孩子曾经有过一次争论。我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩子争论得热火朝天，有的幼儿说：“小草绿了、大树发芽了”等等。其中有个男孩说：“你们知道谁告知我春天来了吗？呵呵，是燕子，只要温顺了，它就会从很远的地方飞回来。我每年这个时候都能看到它们呢！”孩子们一听说到燕子，都又兴高采烈地谈论起来。当春天到来时，燕子都会从南方北归，这是我们北方特有的景象，我们称燕子为春天的使者。看到孩子对天空中飞行的燕子极为感兴趣，于是我们抓住孩子兴趣点，设计了此活动《春天小使者》。

【活动目标】

1、从自身及四周环境的变化中，感受初春的到来，了解春天的根本特征。通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。从而培育幼儿宠爱大自然的奇特情感。

2、让幼儿尝试创编故事，提高幼儿语言表达力气以及表现力。

3、在活动中，通过多种形式的表现，让幼儿享受创意作画的乐趣。

【教学重点、难点】

重点：了解春天的根本特征，知道燕子与春天密不行分的关系。

难点：能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。

【活动预备】

1、燕子北归的大图片。

2、图画纸、蜡笔。

3、儿歌磁带。

【活动过程】

一、儿歌引入《小燕子》。

二、师提问：儿歌里面提到小燕子，你知道燕子从什么地方飞来的么？这里的春天为什么这样秀丽？

三、

1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿赏识并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。

2、教师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。

四、

1、自由分成几组，请幼儿将刚刚创编的故事在画纸上表现出来。

2、教师讲解要求，如：保证画纸干净、干净；幼儿要合作完成；发挥想象创设作品。

3、幼儿创作时，教师巡回指导。有些幼儿将燕子用铅笔素描，还有的幼儿将蝴蝶以折纸的形式表达……

4、完成创作后，请幼儿介绍自己的作品。

5、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同共享。

6、活动完毕。

幼儿园中班安康活动教案篇四

活动目标：

一、练习肩上投掷，投准1.5——2米远的目标。

二、能遵守玩耍规章，体验体育玩耍的乐趣。

活动预备：一、练习场地布置

1、用即时贴标出练习场的起点线和投掷线〔间距15米〕。

2、材料预备：三个小黑板做成的圆形靶心、纸球当炸弹装在两个大篮子里，并放在投掷线后。

二、玩耍场地布置

1、用即时贴标出玩耍场的起点线和投掷线〔间距15米〕。

2、在起点线至5米间布置地雷区〔散放椰壳当地雷，间距有疏有密〕，在投掷线后布置森林场景，并放置离投掷线1.5—2米远的怪兽4个。

3、材料预备：纸球当炸弹，装在两个大篮子里，并放在起点线后。

三、背景音乐：进场、奥特曼主题曲、放松音乐共三段。

四、奥特曼角色头饰

活动过程：

一、热身运动

1、进场。教师〔雷欧〕和幼儿都带上奥特曼面具，听进场音乐做奥特曼走、跑、跳变身的动作进场。

2、热身操：〔雷欧带着小奥特曼战士们听着音乐一起做运动，尽量熬炼到头、脖子、肩、手关节、腰、膝关节等。〕

二、投掷练习。

1、第一次近距离练习，投掷线距靶心1.5米。

幼儿先自由探究、练习，然后集体学习正确方法，并进展练习。

2、其次次近距离练习。小奥特曼战士们练习投掷，雷欧〔教师〕在一旁订正小奥特曼战士们不正确的投掷动作和提示幼儿向靶心投掷。

3、第三次远距离练习〔2米间距〕。

三、攻打怪兽。

1、初次作战

〔1〕承受任务：雷欧提示全体战士倾听行动命令〔播放一段从奥特曼影碟中截取的行动命令〕，提出作战任务，要求幼儿听命令认真执行。

〔2〕介绍作战场地，交代玩耍规章：奥特曼战士们必需手拿炸弹，绕过来地雷〔椰壳〕，跑到白色投掷线，对准怪兽投掷炸弹，再往回跑；来回经过地雷区时，要留意安全，不能踩到地雷。

雷欧〔教师〕示范作战方法。

〔3〕执行任务，将奥特曼战士们分成三组，当奥特曼主题曲响起小奥特曼战士们按玩耍规章要求去消灭怪兽。

〔4〕任务完毕，小结。

雷欧〔教师〕小结奥特曼战士的活动状况：指出奥特曼战士们在执行任务过程中缺乏之处，提示奥特曼战士们向远处的怪兽投掷时，投掷的动作要正确而有力。

2、再次作战

〔1〕提出要求，再次强调玩耍规章：必需站在投掷线后对准怪兽投掷炸弹，跑回来时也要绕过地雷，不要踩到地雷。

〔2〕执行任务。留意观看幼儿，进展个别的指导。

〔3〕任务完毕，雷欧〔教师〕小结作战状况，表扬确定幼儿。

四、放松活动。雷欧〔教师〕带着奥特曼战士们任凭放松。〔播放放松音乐〕

幼儿园中班安康活动教案篇五

一、设计意图

《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生，亲切结合幼儿的生活进展安全、养分和保健教育，提高幼儿的自我疼惜意识和力气。现在正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的根本小学问，懂得身体安康的重要性，同时期望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体等，让感冒远离自己。

二、活动目标

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积存一些安康生活的阅历。

三、活动重难点

1、重点：幼儿懂得预防感冒的小常识。

2、难点：了解感冒的传播途径，积存一些安康生活的阅历。

四、活动预备

相关图片。

五、活动过程

1、引出话题：

〔1〕教师有班级点名活动引出今日的教学活动。

“这些天，某某小朋友为什麽没来呀？”

〔2〕幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。

“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”

〔3〕教师小结：感冒的时候会消逝发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。

2、了解感冒的传播途径：

〔1〕教师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。

“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”

〔2〕教师归纳。

不留意冷暖或身体抵抗力差的人简洁得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、把握预防感冒的小常识：

〔1〕教师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。

“我们应当怎么来疼惜自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”

〔2〕教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进展归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假设已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏。

幼儿园中班安康活动教案篇六

活动目标

1、初步了解不同的病菌会传播不同疾病。

2、学会对抗不同病菌的方法。

3、敢于大胆表达自己的想法，感受共享的乐趣。

重点难点

1、幼儿了解常见病菌的危害及发病缘由。〔重点〕

2、幼儿能依据不怜悯况准确地说出相应解决方法。〔难点〕

活动预备物质预备：自制绘本故事《病菌来了》，病菌头饰

阅历预备：幼儿知道细菌的概念

活动过程

一、谈话导入

师：小朋友们，昨天我在回家的路上观看有一个小朋友小手弄得黑黑的就要去吃东西，这样可以吗？〔不行以，手上面有细菌〕

其实细菌也分很多种，会让我们生病的细菌就叫做病菌，我今日就带来了一个关于病菌的故事。

二、故事共享《病菌来了》

1、教师通过阅读与提问的方式让幼儿生疏各种病菌。

师：有几位病菌来开会了？他们是谁呢？〔引起拉肚子的病菌拉拉，引起感冒的冒冒，引起皮肤病的皮皮和引起牙疼的牙牙〕

他们做了什么，为什么要这么做呢？〔导致人类生病，攻占人体〕教师引导幼儿结合自身经受生疏四种常见病菌并知道发病病症

2、通过提问和思考，幼儿了解各个病菌致病缘由及预防方法

师：拉拉是通过怎样进入人