经典诵读串词

经典诵读串词篇一：经典诵读比赛主持稿】“诵读国学经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛主持词〔男〕尊敬的各位领导〔女〕敬爱的各位老师〔男〕亲爱的同学们〔合〕大家上午好！〔男〕今天，我们欢聚在仍图中学，诵读千古美文，传承华夏文明〔女〕今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。〔男〕中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。〔女〕它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣；〔男〕诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵!〔女〕诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量!〔合〕“诵读国学经典，传承华夏文明”2014仍图中学经典诵读比赛现在开始。〔女〕本次比赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名，优秀奖8名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。〔男〕首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是〔合〕让我们以热烈的掌声欢送各位评委老师！女〕智浩，你觉得现在的中学生最难的事是什么？〔男〕恐怕除了学霸、学神外，大多数同学都觉得读书最难吧！〔女〕其实只要持之以恒，学习也不那么难吧！古人有云：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣！”让我们一起听听七〔3〕班的汪俊莹同学为我们朗诵《为学》！〔男〕大家掌声欢送！〔女〕非常感谢汪俊莹同学的精彩朗诵！所以学习其实也不难，只要我们努力去做了，难的也变得容易了！〔男〕对啊！就像《孙权劝学》里的吕蒙，一开始也觉得学习困难但坚持下去，最终也让鲁肃刮目相看呢！〔女〕那也是孙权的善劝！接下来我们要欣赏的是另一位古人的《劝学》，大家掌声有请七〔2〕班的张涌波为我们朗诵！〔男〕谢谢张涌波同学的朗诵！我们又学到了：学不可以已。学习不能够停止啊！〔女〕：是的，但也要注意劳逸结合呢！下面七〔4〕班林永华同学将带我们走进唐朝，展现麦收时节的农忙景象，请欣赏《观刈麦》〔男〕：林永华同学的朗诵让我们仿佛身临其境！白居易笔下的“童稚”农忙时要“携壶浆”，那清代时候的弟子要做什么呢？〔女〕：无论任何时候的“弟子”，都必须遵守一定的规则，所谓“无规矩不成方圆”嘛！〔男〕：没错！下面让我们用热烈的掌声请出七〔6〕班为我们朗诵《千字文》，欢送！〔男〕：美珊，你们班真够霸气的啊！全班朗诵声音整齐划一，十分洪亮！〔女〕：谢谢！人多力量大嘛！但七〔2〕班的小组朗诵也有独特的面呢！请欣赏小组朗诵《弟子规》，大家掌声欢送！〔男〕边塞给我们的感觉都是粗犷、荒凉、壮阔的。所以边塞诗通常也是以慷慨激昂，或者深沉乡愁为特点的。〔女〕但但凡也有例外，下面七〔1〕班的林希瑜同学将带我们领略不一样的边塞风光！掌声欢送林希瑜和她的《塞下曲四首》！〔男〕：各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。结束语〔男〕金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。〔女金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。〔男〕中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。〔女〕吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁〔男〕丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩〔女〕悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵〔男〕愿中华诗文艺术之花永远芬芳〔女〕愿五千年文化的血脉永久传承〔合〕仍图中学国学经典朗诵比赛，到此结束。〔男〕谢谢同学们的精彩表演。〔女〕谢谢各位领导、老师的指导。【篇二：中华经典诵读串词】中华经典诵读串词尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！a：中国是一个诗歌的国度，b:从《诗经》到《楚辞》，a：从陶渊明到“建安七子”，b:从唐诗到宋词再到元曲，a：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里，b:辉煌灿烂的华夏文明中，伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。a：我们读过《三字经》，b背过《唐诗三百》，a：诵过《诗经》，b吟过《宋词》，a:听过《元曲》，ab唱过《红楼梦》里的《葬花吟》……a：—点一滴，b—字一句，ab：渗入了我们天真洁白的赤子心怀。b今天，我们将在这里，享受诗歌的欢乐；a：今天，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。b今天，我们将在这里，敞开心扉，释放诗歌的激情；a：今天，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让快乐飞上九天。ab:老师们、同学们，杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在开始!1刘：巍巍天山，苍茫云海，明月倾泻光一片;浩荡长风，万里关山将士戍边玉门关。请大家首先欣赏三〔1〕班同学为我们朗诵的《关山月》。2《短歌行》刘：接下来，让我们跟随五〔2〕的宁晓宇、张盼等同学走近古人，去感受一代枭雄曹操，渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。3刘：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。李：这是一个承前启后的时代。刘：这是一个日新月异的时代。李：这是一个继往开来的时代。刘：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。李：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。由请四年级一班毛雅丽、艾友谊等同学。4李：它是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来，让我们同一1班同学一起品味《三字经》的独特魅力。5刘：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。下面，请大家以最热烈的掌声欢送综合组毛照明老师为我们带来《念奴娇赤壁怀古》。6刘：友情如珍珠，我们共同穿缀，连缀成一串串璀璨的项链；李：友情如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；刘：友情如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的风景；李：友情如花种，我们共同撒播，培育出一个个五彩的花坛。刘：请欣赏六〔1〕班献上的诗歌朗诵友情赞歌《陋室铭》。7李：感受“种豆南山下”平淡口语，体味“带月荷锄归”的优美画面。有请三〔2〕班为我们吟诵陶渊明的《归田园居》。8刘：怒发冲冠激荡豪气冲霄汉李：仰天长啸发出人生的感慨刘：精忠报国一腔热诚李：英雄气概儿女情长刘：下面请五1班带来的朗诵《满江红》。李：有请刘：古往今来，历朝历代，上至真命天子，下到州官县府，都喜欢修建楼阁。其中有很多楼阁因为诗歌而留名于世。请大家欣赏初唐四杰王勃的《滕王阁序》。李：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；刘：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵；李：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；刘：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。请欣赏一2班的《古诗串烧》。刘：诗是语言的精华，词是情感的迸〔beng去声〕发。李：一首诗，就是一个故事，一首词传递一份真情。13李：下面请欣赏二〔2〕为我们献上的《唐诗联唱》。14李：人们在追踪、记录时，往往会引发出许多感慨，其中有英雄的喟叹也有文人骚客的歌吟。刘：这是历史的回声，它从遥远的过去传到现在和将来，李：请欣赏参赛四2班同学为我们带来的《水调歌头》15李：孤篇压全唐盛唐第一诗刘：春风第一花孤篇压横绝竟为大家李：上面说的这首诗是被闻一多先生评为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》刘：下面请欣赏文科教研组的《春江花月夜》。结束语：ab:思无尽，诗无尽。b:因为思念，炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园！a:因为深情，我们的血管澎湃着一种潜藏的神秘和浪漫！b今天，我们诵读给您的诗篇，只是迎客松上一根细细的松针，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。a：历览千载辉煌地，b长歌浩叹唱古今。a：我们是传统文化的后来人，b我们又是文化香火的传承人。a：这些诗句，将从我们的少年时代开始，b：伴随我们人生的全过程 a：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上不绝回响。ab:杨地镇“中华经典诗歌诵读”到此结束。【篇三：中华经典诗文朗诵主持串词】中华经典诗文朗诵大赛主持人串词男：尊敬的各位领导，各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：经典诗文是无际的海，朝向它，可平静我们急躁的心女：经典诗文是无边的天，仰望它，可放飞我们锁闭的魂男：让经典走进校园，校园就是亲近圣贤，指点迷津的心灵乐土女：让经典走进校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：今天，我们相聚在这里，敞开我们的心扉，释放我们的激情！女：今天，我们相聚在这里，让这里将成为经典诗文的海洋，让快乐响彻云霄！男：在各位领导大力支持下，在各位老师的悉心指导下，在同学们的积极参与下，我们的朗诵大赛终于拉开了序幕女：首先请领导讲话，大家欢送！男：下面有请宣布比赛开始。男：树高千丈根本固，水流万里源头深。五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。诗经楚辞，汉赋唐诗，宋词元曲，锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。有请初61班张耀耀为我们朗诵《我骄傲，我是中国人》，请初56班《我有祖国，我有母语》准备。女：母语，是一个民族文化的载体、精神的凝聚。失去母语，也就断送了一种文明。所以骄傲是一个中国人，就请不要忘记你我的母语——汉语。下面请欣赏初56班集体朗诵《我有祖国，我有母语》请初55班《祖国万岁》准备。男：下面让我们用母语大声的呼喊出所有中华儿女的心声：祖国万岁！请欣赏初55班史德民带来的《祖国万岁》，请初66班《朗诵者之歌》准备。女：朗诵中，我们祝福“祖国万岁”；朗诵中，我们打开彼此的心灵朗诵中，我们走进声音的精彩世界，品位文学的永恒魅力。喜欢朗诵是我们永远不舍的情怀！下面请欣赏初66班《朗诵者之歌》，请初62班《爸爸的老师》准备。男：诗韵美文的朗诵令我们陶醉，而爸爸的智慧更令我们崇拜，当我们看到爸爸的老师，你一定会想，他是不是更厉害？请欣赏初62班刘永刚带来的《爸爸的老师》，请初63班《千字文》准备。女：父母是孩子人生的启蒙老师，《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物。男：“知过必改得能莫忘”让我们知道了如何做人；女：“交友投分切磨箴规”让我们懂得了如何交友。男：下面请欣赏初63班的集体朗诵《千字文》，请初59班《春江花月夜》准备。女：从识字启蒙到文学全盛，在《全唐诗》浩瀚的星空中，张假设虚的《春江花月夜》被闻一多先生称为“以孤篇压全唐”的作品，春江潮水、海上明月、花木流霜，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。下面，就让我们进入初59班《春江花月夜》的美好境界吧。请初60班《山雀子噪醒的江南》准备。男：春江花月夜的意境令人神往，烟雨蒙蒙的江南，清脆婉转的鸟鸣，也别有一番风情。下面请欣赏初60班的集体朗诵《山雀子噪醒的江南》，请初66班《我想飞》准备。女：如梦的江南，天籁般的鸟鸣，让我们“跳脱数理化的纷争，人情是非的困扰”，飞翔在自由广阔鸟语花香的心灵世界。请欣赏初66班达洁玉带来的《我想飞》，请初65班《安塞腰鼓》准备。男：让我们收回漫飞的思绪，把目光转向黄土高原。脚步飞舞，黄土漫卷，锣鼓激荡，骤雨一样，旋风一样，火花一样，黄土高原上爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈这——就是安——塞——腰——鼓，请听初65班集体朗诵《安塞腰鼓》，请初64班《有的人》准备。女：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。让我们在安塞腰鼓的余韵中思考：我们将来到底要成为什么样的人呢？请欣赏初64班刘时铭的朗诵《有的人》，请初55班《少年中国说》准备。男：有一个人，他已经死了，但他还“活着”。一百年前，他寄中国少年，兴少年中国，表达一位志士的疾呼和憧憬。今天，复兴的中华，又迈进了一个新的盛世。但他的《少年中国说》，读来依旧让我们热血沸腾，心潮澎湃。他就是梁启超。请欣赏初55班集体朗诵《少年中国说》，请初56班《你是人间的四月天》准备女：梁启超是对腐败没落的近代中国的大声疾呼，林徽因则是对她新生儿子的呢喃细语。作者穷尽想象，把儿子比喻成“人间的四月天”，充满诗情画意，柔情蜜意，“人间的四月天”，是爱，是希望，是温暖，是幸福。请欣赏初56班崔嘉敏的朗诵《你是人间的四月天》，请初62班《雨说》准备。男：林徽因的诗中，儿子是爱和希望的“人间四月天”。郑愁予的笔下自己就是那润如油膏的四月的雨，充满生动活泼的灵气，雨想诉说什么呢？请听初62班高娟娟、高钰带来的《雨说》，请初57班《山中访友》准备。女：雨，是我们的朋友；风，是我们的朋友；老桥，是我们的朋友山泉，是我们的朋友??让我们“带着满怀的好心情”，去山中拜访我们的老朋友吧。请欣赏初57班胡丽卿的朗诵《山中访友》，请初58《青春中国》准备。男：山中的花香鸟语诉说大自然勃勃的生机，意气风发的我们唱响祖国60华诞的青春赞歌，下面请欣赏初58的集体朗诵《青春中国》，请初63班《我用残损的手掌》准备。女：今天成就瞩目的青春中国，也有过“寂寞的憔悴”，那沉重的往事总让我们无法忘记，曾经的抗争与牺牲仍萦绕耳边。请倾听初63班张艳霞带来的《我用残损的手掌》，请初61班《黄河颂》准备。男：残损的手掌抚摸着受伤的大地，为和平祈祷，为爱守望；奔腾的黄河咆哮着中华民族的不屈与抗争，怒吼出东方雄狮的强音，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，勇往直前。下面请欣赏初61班带来的集体朗诵《黄河颂》，请初58班《母亲》准备。女：《黄河颂》激昂的旋律尚在缭绕，母亲“那可口的饭菜”已然飘香。香里藏着情，香里裹着爱。是您的爱让我的人生不再寂寞，是您的爱让我的道路不再陌生。下面请大家欣赏初58班郎朔江的朗诵《母亲》，请初59班《我的祖国》准备。男：每个人都有两个母亲，一个是生养我们的母亲，一个是我们共同的祖国母亲。祖国是我们成长的乐园，祖国是我们腾飞的基石，让我们把最精彩的表演献给祖国，让我们把最美好的祝福献给祖国下面请欣赏初59班雷唯韦的朗诵《我的祖国》，请初60班《就是那只蟋蟀》准备。女：看到大家的精彩表演，一只蟋蟀也不甘寂寞的赶来了。听！它不但把我们带回童