英语讲座心得体会

英语讲座心得体会英语讲座心得体会1

假如你的英文或其他外文有些程度，立志要看原文小说，或是其他欧洲小说的英译本，那是极好的事情！由于一个人通了一种外国语，就通到另一个世界，他的思想领域中会多出一个人生来。世上没有比这更可喜的事了。

假定你要以英文看小说，这是特别的理想，但千万不要中途而废。

为什么会中途而废呢？

须知你若以中文看书，看什么书都很累，但看小说最好玩味，也似乎最简单。

但你以外国语看书，看什么书都比较简单，看小说最难。

譬如你若是学电机工程的，你看英文的电机工程方面的书，一点都不难。那些术语都是你平日所熟识的，那些内容都是你预料得到它会怎么说的。但看过一百本电机工程的书后，你有一天要和一个“英语人”对话，还是结结巴巴，词不达意~~由于电机工程的书，书中的英语不是生活语言。

而小说，是生活语言。就学习外国语的意义讲，看小说最难。但看小说，也是最有效率，而且是唯一能“通”外国语的方法~~留意，是“方法”，不是“捷径”。

在理论上，要读外国小说，必需先通外语，但要通外语，又必需读外国小说。这两件事，有如鸡与鸡蛋，互为因果，有相互倚赖，关系亲密。实行时，只能边走边看，锲而不舍地去做。

很多人在国内从中学时代到中年乃至中年以后断断续续地学英文，始终没法子学到能以英文自由看书，甚至有些到英语国家留学的人，回来后仍觉得无法以英语看专业以外的书，乃是由于他们始终没有去看英语小说。

英语讲座心得体会2

很多同学在写英语作文时都面临同样的问题：自己费尽心思、绞尽脑汁写出的作文，却得不到高分。下面就这个问题给出几点自己的体会。

一、要学会扬长避短

书面表达要想得高分，就要扬长避短。“扬长”就是发挥自己的有利条件，“避短”就是避开自己的不利条件，尽量做到不犯错误或少犯错误，这是书面表达的关键所在。下面把同学作文中的错误进行归类总结，盼望引起广阔师生的留意。

1.缺少句子成分

就是缺少主语、谓语或宾语的现象，这是同学普遍存在的问题。

2.犯重复错误

就是语义重复、谓语重复的问题，例如returnback等现象。

3.语义不全都的问题

就是主语、谓语、宾语的误用，这是英汉应用习惯不同所造成的。

二、应突出自己的共性

所谓突出共性就是要与众不同，尤其体现在词汇的选取和运用上。我们要尽量避开使用平淡无奇的词汇，而且还要避开重复使用。但是所选词汇并不是越难越好、越长越好、越生僻越好。假如你所用词汇是大部分同学都想不到的表达方式，那就是与众不同，体现了你的共性。比如，通过构词法形成的词汇：复合词、派生词、合成词等。

三、要尽量显出文采

句子结构单一，会使文章平淡无奇，像白开水一样，读起来索然无味。要想使自己的文章显出文采，应当尽量做到句式多样化，简洁句和复合句交替使用，使文章结构紧凑，语义通顺。

英语讲座心得体会3

首先，我觉得英语学习肯定要多问。其实大家看不出来，我是那种常常会缠着老师问问题的同学，开头大家都不理解，看到我一下课就跑去找老师，被许多人小看过。刚开头我还会觉得有点不好意思，但我觉得不管怎么样，成果还是最重要的。你不管别人笑你说你，最终你拿到一个好成果，这就是你期望的，所以我还是坚持要去问老师。学习英语的语法也是特别重要的。我在学校的时候，语法基础打得比较坚固，然后上高中，我在高三之前就完整的看过一遍分章节的语法书，这样就会对语法有个全面完整的把握。每天再背一些句型或者一些短语，由于这些东西除了可以用在作文里面，还可以提高我们的阅读力量。

我觉得在英语学习当中，书写也特别重要。肯定要练好字，由于开头有一段时间我的字很差，我的英语老师劝我要练好字，我当时还不是很在意，由于我觉得英语确定是要看内容和表达力量。可是我到后来才发觉，我每次考试自己都感觉考的比较好，但是最终成果还是不很抱负。仔细分析了一下，我觉得是字的缘由。我就花了一段时间特地来练字，后来每次考试我都基本上都能拿到比较高的分。

还有在参与高考的前段时间，心里肯定不要紧急，不要有压力，肯定要调整好心态面对高考。不要多去想能考上什么学校，只想，假如我的成果越来越好，确定能够去一个好学校好专业。肯定要一步一步踏实的走下去，到最终你就会有个好的结果。踏实，很简洁，也是很实在的两个字。

英语讲座心得体会4

今日考了两份数学试卷，我口算得了96分，一道题是由于马虎，一道题是漏做了。“漂亮的田园”得了98分，是由于两道题的单位都错了。妈妈后来给我认真了讲了，“多少”和“几”后面的那个字就是单位，我记住了。

Today，Itooktwomathpapers。Igot96pointsfrommycalculation。Oneofthequestionswascarelessandtheotherwasmissed。"Beautifulcountryside"got98pointsbecausetheunitsofbothquestionswerewrong。Mymotherlatertoldmecarefullythatthewordafter"howmany"and"howmany"istheunit，whichIremember。

马虎这个毛病我以后要努力改掉，争取每次考试都取得好成果！

Iwilltrymybesttogetridofcarelessnessinthefutureandtrytogetgoodgradesineveryexam！

英语讲座心得体会5

这两天我有幸参与了国培方案，洛阳师范学院送教下乡伊川县学校英语培训。

两天的培训让我感觉特别充实，收获满满。三位专家老师的讲座很接地气，无论是从对外研版教材的解析，还是到英语新课标的解读，这些都让我重新熟悉了英语，对英语教学有了新的熟悉，新的方向!

4月12日上午，段晓静老师针对外研版教材进行了分班级解析，让我更加清晰了每个单元里每一部分所起的作用，在教学过程中如何去呈现它们。下午从李晓婵老师的示范课中，让我更加清晰的知道一节对话课肯定要对同学有肯定的语言输入，这样才会有肯定的输出!这样的输入并不是硬塞给同学，而是通过创设肯定的情境，通过仿照练习让同学达到学以致用的效果。4月13日上午，关老师进行了新课标培训。教授词汇从音、意、形着手，让同学自己去理解，而不是老师去直接告知他。对话课要以听说为主，以最简洁明白的方法导入课文，要以“what,how,why”为主线进行课文学习。下午两位老师的示范课，各有特色。也让我对自己的.教学进行了反思:一.导入要简洁，不要走形式化。二.单词教学从音，意，形着手效果更好。要在语境中学习单词。三.多让同学听，仿照!听要有目的，有层次。四.拓展不能太生硬，做到“润物细无声”!五.总结可以利用板书，让同学自己归纳。六.布置的作业要有可反馈性。

坚持就有奇迹，行动就有收获!逼自己一把，信任自己也可以很优秀的。Comeon!

英语讲座心得体会6

一、多充分利用网络资源：讲个各位不信任的故事，我是直到考试的前两天，也就是3月26日晚才知道职称英语A级与B级的区分，才知道是可以带工具词典进考场的，才知道试卷中将有一部分习题出自教材。当时我狠骂自己有网络不充分利用，以致如此晚才得到该宝贵的消息。所以，我觉得各位以后参与任何考试，得有意上网查看查看该方面的消息和有关网友的考试阅历等等，做到复习十拿九稳。

二、坚决的信念和良好的心态：我这次其实申报的是工程师职称，只需考个B级即可，但公司却给我报考了高级职称用的A级。考试前两天当我从网络上了解到A级与B级的区分时，当时还真有点心慌，对考试的信念也难免不产生动摇，但转念一想，假如A级都通过了，以后评职称就可以不用再考英语，真的可谓是一劳永逸，况且，也不能白费了平日的努力。故又重打起信念