农村小学教师通用述职报告_第1页
农村小学教师通用述职报告_第2页
农村小学教师通用述职报告_第3页
农村小学教师通用述职报告_第4页
农村小学教师通用述职报告_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

农村小学教师通用述职报告

农村小学教师通用述职报告1

敬重的领导:

回忆这一学年的工作,我心中时常在反思,我在本职工作中就应做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有好处。为今后更好的工作,现将一年的工作做如下汇报:

一、完善师德、为师之本

“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言标准,举止礼貌。关怀群众,团结协作,敬重同事,敬重家长。作风正派,廉洁奉公。持续一颗寻常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时刻不搞有偿家教,不理解家长送的礼物。

二、虚心学习、才智之源

作为一名教师,教学中会遇到很多问题,需要依靠才智来解决,其实,才智来自细心的观看,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否认自我。我爱读书,再忙的时候没有放下读书。一年来,我通读了XX的《给教师的100条推举》,XX的《教学工作漫谈》等书籍。同时个人博客中结识许多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到很多,也找到自身的缺乏。

三、教研工作、求真务实

进展教改探究,细心制定以人为本的校本教研规划,组织新型的教学讨论活动,透过学习新理念,借助网络平台,分析案例、群众备课——上课——听课——研讨,让更多的教师参加到教学研讨活动中来,增加了网络教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师,跟踪听课一月,每周听完一节课后准时的予以点评,确定教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的方法。三位教师的课堂教学潜质均有不一样程度的提高。本年度共听课XX节,专心组织教师参与各种级别的教研活动,跨区域联动教研工作尤为突出,担当区内外多所学校观摩活动,加大与外界的合作与沟通。组织教师外出学习、参观考察,开阔视野,增长见识,拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会,在校园网或本组教师会上作了沟通,让有限的资金发挥最大的效益,让全体教师都有所获,有所感。充分挖掘校本培训资源,加大教师的培训力度,进展班主任培训、信息技术培训、精细化治理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师讨论成果方面也做了超多工作,鼓舞教师专心撰写教育教学论文。组织教师专心参与各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参与的信息技术征文获奖XX篇,综合实践性论文获奖__篇。本年度开展了青年教师教学竞赛,XX教师取得了语文片区赛第一名的好成绩。XX教师参与了XX综合实践课竞赛,从初赛到复赛均名列前名,代表XX参与市级竞赛,成绩突出。体育教师XX在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。

四、合作意识、必不行缺

我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人特长,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在治理中构成合力。在工作中难免有这样或那样的困难,大家群策群力,通力合作,共度难关。我能设身处地地为他人着想,力争让每一位教师尽力支持学校的各项工作,在大家的协作下,科研部工作有条不紊地根据年初制定的规划全部完成。

本学期承办了XX区思品小专题展现,我校高度重视,以此次展现为契机,在学校开展思品教师教学大赛,选拔人才参与展现,发奋将展现与讨论相结合,提升活动的质量,XX教师在大家的帮助下,不负众望,取得了好成绩。科研部在担当活动中表现精彩得到了教研室领导的认可。

五、效劳他人、完善自我

教育是效劳,治理更是效劳。我牢记效劳意识。在校长的指导下制订工作规划、规章制度、检查考核制度,并做好连续教育培训的各项工作,为年终考核带给依据;组织、指导、审查各年级教育活动规划,各教研组教学教研规划,组织全校教育教学讨论和阅历沟通,透过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不一样形式的听课活动,准时把握教师课堂教学的动态和水平,帮助教师把握学科教学的标准,解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联开工作也开展的很有实效,本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化治理培训、名师讲座等活动。固然,这些成绩的取得,绝不是我个人的功绩。这是各级领导关怀、全体教师共同发奋的结果,假如没有大家的辛苦与付出,假如没有大家的敬业与奉献,假如没有大家的支持帮助,这些成绩是想都不行想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用,用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来,让它们的光线更加夺目,更加绚烂!在此,我向各位教师的辛勤劳作与无私奉献表示诚心的感谢!

此致

敬礼!

述职人:XX

20xx年XX月XX日

农村小学教师通用述职报告2

敬重的领导:

时间过得真快,一转瞬这学期又马上完毕,结合本学期学生的学习和本人的教学状况,特做总结如下:

一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育

在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点。利用每周一的班会时间,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为标准》,使他们懂得作为一名小学生应当怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。

二、教学方面

在教学中,努力实现素养教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。

1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的根底上质疑;课尾,学生回忆学习过程反思,反思自己学到了什么。

2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到学问。

3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自己的熟悉,感想,还可以小组争论,每个学生都有讲的时机。

4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练力量。这种方法通过实践较好。

5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起协作教育好差等生,利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员

三、纪律方面

抓好纪律,教学中,采纳权利下放的制度,“班主任”轮番做“班长轮番当”,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

四、其它方面

教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好典范。半年来,所教班无一人违规违纪,班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之:一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级治理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的全都好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。

此致

敬礼!

述职人:XX

20xx年XX月XX日

农村小学教师通用述职报告3

敬重的领导:

一、爱岗敬业

我能为人师表,教书育人,听从领导的安排,从集体利益动身,坚守岗位,又能够做到不无故请假,不缺课、不迟到、不早退,遵纪守法。

二、仔细尽职

作为一名教师,仔细上好每节课,是一个教师价值表达的根本途径。钻研教材、讨论教法、总结教学所得,是我寻常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键,我们必需立足课堂,敏捷运用各种教学方法,充分调动学生学习的积极性,培育学生自主学习的力量,才能不断提高教学质量。在教学中,我始终把学生的全面进展作为目标,正确把握教材,结合新课程理念,充分了解学生状况,细心设计教案,积极探究,求实创新,努力激发学生学习兴趣。在完成一般教育教学任务的同时,我还积极参与教育讨论活动。对一些教育教学中遇到的问题,进展有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有规划地进展讨论。在教学上,我能留意多多向同事请教,和同事一起探讨,俗话说“三人行必有我师”,平常自己也注意多看胜利课例,多听示范课。面对一些后进生,我在教学中实行了这样的方法:一、做好思想工作,让他们知道学习重要性,端正好学态度。二、减轻学习负担,在作业难度、作业量方面区分对待。三、充分发挥优生的作用,给他们结好对子,重点帮忙复习根底学问,每天都有肯定的量,肯定的类型。

三、满怀爱心

我把喜爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解。担当班主任兼辅导员工作时,工作落实到位,真心实意地关怀爱惜学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育,使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动安康的进展。平常安全卫生工作,紧抓不懈。平常我总是爱护理解,公平对待每一个学生,擅长发觉学生的心理变化,并赐予心理指导,尽可能贴近学生,和他们打成一片,带着亲和力走进学生的世界。我总是坚信“精诚所至,金石为开”,只要我对孩子们真心地付出了,孩子们就会还以真情。我常与任课教师相互沟通,反映学生平常的学习、活动、生活状况,共同治理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在假日的状况,并向家长报告学生在校的表现,相互沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能安康进展。

四、虚心好学

“学无止境”,“学到老活到老”,在日常生活中,我能不断主动学习,利用课余时间仔细阅读各类教育教学杂志及书籍,留意积存理论学问,积极撰写教育随笔和教育教学论文。由于我深深的知道,只有把自己的.思维常常处于一种开放的状态,才能不断承受新学问、新观点、新理念,也才能去发觉问题,进而去讨论问题,新学问的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮忙。

工作中,我缺乏是有时缺少对自己教学的深刻反思,自己间或有的一些教学方面的想法,不能细致深入地讨论下去,使自己不能成为一个讨论型的教师。但是,在教育教学中,我会布满信念,朝着目标,不懈努力,由于教师这份事业将是我一生的钟爱。

此致

敬礼!

述职人:XX

农村小学教师通用述职报告4

敬重的领导:

蓦然回首,执教已经XX年。这XX年,我担当XX年级的XX教学教师兼班主任。作为一名年轻的教师,我在付出的同时,收获更多的是欢乐。现将我自任教以来的各方面状况做以下述职。

一、爱岗敬业,乐于无私奉献

自任教以来思想上积级政治上立场坚决得到了学校教师和校长的好评。留意加强师德修养,事事到处为人师表。做学生的表率,有剧烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。

二、加强学习,提高业务水平

为了更快的提高自己教育教学工作的力量水平,以适应于当前教育形式飞速进展的要求,自己不满意于现状,坚持不懈的加强专业学问技能的学习。20xx年XX月又参与了XX大学本科函授的学习。自己还积极参与各级各类的连续教育,以不断的充实自己的学问。在积极参与各项连续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购置了《小学数学教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,细心研读《新课程标准》,积极提倡自主、合作、探究的学习方式。

正是通过潜心钻研教学业务及积极参与连续教育“充电”,使自己的工作力量和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校数学科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

三、勤奋工作,夺取双丰收

我自参与教育工作以来,至今始终担当班主任工作,并且始终担当毕业班XX科教学工作任务。当班主任时,自己积极抓好班风建立,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的安康成长,影响着他们一生的道路。

四、扬长避短,更上一层楼

回忆自己担当小学数学教师以来的工作。比方家长总是把村里的特产拿给我,在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我静静的放讲台上。展望将来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信念努力克制工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

“一分耕耘,一分收获”,经过我不懈地努力,我在课堂教学和班级治理方面都学到了不少的学问与技能。但对于我来说还是远远不够的,教育是一项长期的工作,更需要长期的投入,才能看到硕果。本人还有许多缺乏之处,今后的工作中,我将连续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热忱投入其中,让教育的光线更绚烂,为教育事业奉献自己的力气。

此致

敬礼!

述职人:XX

20xx年XX月XX日

农村小学教师通用述职报告5

敬重的领导:

你好!

我是XX年XX月诞生,XX年XX月由XX师范毕业安排进入XX小学工作至今。19XX年被评为小学语文高级教师。过去的一年,我主持学校政教处工作、负责校长办公室的日常事务处理工作、从事五年级语文教学工作。为了更好地做好今后的工作,现对一年来的工作小结如下:

一、思想工作方面

俗话说:“活到老,学到老”,学习《中小学教师职业道德标准》、学习教育教学法规、学习教育局“四条禁令”,并落实到自己的工作中去,树立高尚的师德。通过学习,我能在各方面严格要求自己,努力地提高自己的师德修养,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。

二、教育工作方面

这学期,本人担当五年级语文教学工作。在教学中,我能自觉做到仔细钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量,努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度,用错题集来订正学生的错误。圆满地完成了教学任务。

工作之余,我还

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论