企业培训-高效会议秘诀教学课件

企业培训-高效会议秘诀11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克企业培训-高效会议秘诀企业培训-高效会议秘诀11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克中层经理(桔训之高效会议秘诀点击此处,写上您公司的名称本文来自网络共享0目录页第2页会议概述会议为什么低效2如会作为实施素质教育主要途径之一的学校体育教育，在我们农村小学，由于环境条件差，体育教育面貌与现代素质教育的要求还存着一定的差距，如何改变这种现实，在实施素质教育中发挥作用呢？我认为：一、改变思想观念是基础由于农村学校至今没有摆脱应试教育，以提高升学率为唯一追求，并以此衡量学校的教育质量和教师的工作成绩。基于这一思想，体育自然成被视为正常的附属品。要改变当前的体育教育状况，应首先提高对体育教育的认识，严格执行《课程计划》，按《大纲》要求实施体育教育；充分认识体育教育在乡村不是可有可无的，而是增强学生身心素质和身体健康的重要途径，只有重视体育，才能使学生真正做到德、智、体、美、劳全面发展；让乡村体育教育正常有序地开展起来。二、体育教师要不断提高自身素质体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以，作为体育教师，首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。这样，教师在执行体育教学任务时就会得心应手，提高教学效果。三、体育教学渗透德育教育我们是社会主义国家，体育的目的，简单地说，就是：“锻炼身体，建设祖国，保卫祖国”。对学生进行共产主义道德品质教育，是学校体育的一个主要任务。体育教学要把教育贯穿到教学中去，利用体育教学丰富的教育因素，加强学生的品德教育。第一，通过严密的课堂组织，培养学生动作迅速、听从指挥、遵守纪律、协同行动的良好习惯和作风。第二，通过教材的游戏内容，培养学生团结友爱、互相帮助、热爱集体、勇敢顽强、机智果断、遵守规则等良好的道德品质。第三，通过田径、球类、体操、跳绳等训练，培养学生良好的组织纪律性和勇敢、果断、机智、顽强的意志及团结协作的集体主义精神。学生积极地参加体育锻炼，不仅是为了个人的健康、长寿，而同时肩负着社会责任，把参加体育锻炼与热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动相联系。四、体育中的渗透美育教育美育是培养学生审美观点和美好姿态的教育过程。由于体育运动本身的特点，可以在体育教学和其他体育活动中进行丰富多彩、形式多样的美育。从不同角度将美育列入学校体育的目的任务之中。正确的身体姿势，外表整洁，举止端庄。利用体育中的美育因素培养学生理解美、欣赏美、表现美的能力。五、要重视对学生体育兴趣和爱好的培养体育教师要高度重视对学生兴趣的培养，并使之贯穿在整个教学活动中。在指导和组织学生进行体育活动时，应充分挖掘学生对运动的内在潜力和乐趣，以良好的教学形式，丰富生动的教学内容，采取灵活多变的教学方法，培养学生的兴趣，并把稳定的兴趣培养为自我锻炼的习惯，使学生学有所得，受益终身。同时，在教学过程中，教师应注意加强体育基本知识教学，开阔学生视野，教会学生运用知识技能的方法及科学的健身方法，增强学生自我锻炼的能力。六、加强课外体育活动课外体育活动是学校体育工作的组成部分，是完成学校体育目的和任务的重要组织形式。它可巩固和扩大体育课效果，使学生得到全面锻炼。因此，必须把课堂教学与课外体育活动紧密结合起来，坚持两操、两活动，进行队列操练、身体基本训练，狠抓基本体操的质量。并要根据学生的实际情况和爱好，提倡小型多样，注意生动活泼，讲求实效，持之以恒。在普及体育运动的基础上，应建立以传统项目为主的运动队，如实用处农村特色的田径、跳绳队等。对有特长的学生要集中进行训练，运动队员必须要思想好，各科学习成绩良好，并在学校体育活动中起骨干作用。同要健全学校体育竞赛制度，坚持小型多样、达标内容为主的原则，每年举行一至两次体育比赛。只有这样，才能很好地完成学校体育的目的任务，巩固和提高体育教学的效果，有效地增强学生的体质，提高学生的素质。一、教师要不断更新信息技术教育观念1.树立信息技术教育观念明确信息技术教育的目的是面向全体学生，全面提高学生信息技术基础知识和基本技能。培养学生的创新精神和实践能力，学会正确运用信息技术。2.树立全新的教学观能够根据不同的环境、条件、对象选择更适合学校发展和学生特点的教学观念，学会与全新的教育、教学观念相整合。二、信息技术教学要采取灵活多样的教学方法1.直接演示与动手操作相结合随着国家对信息技术的重视，各学校都配备了计算机教室，安装了多媒体教学软件，接入了互联网。在教学过程中，教师要充分利用多媒体教学网络的功能，把学生用机的屏幕锁定，使学生机的屏幕信息与教师机一致，这样再将教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看，一边演示一边讲解。在讲解一个知识后再让学生动手操作，做到理论与实践相结合，在这个过程中，学生既能充分认识、了解课本中的理论知识，又能将理论知识通过具体实践将其消化掉。事实证明，以这种方式进行知识的讲授，学生掌握知识的效率很高。2.采取分层次教学农村中学的学生，由于家庭条件的不同，致使一部分学生从来没接触过计算机，一小部分学生虽然接触过计算机，但基础知识了解较少，这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象，给计算机教学带来很大的困难。虽然学生对信息技术课兴趣浓厚，但是基础薄弱，导致教学难度很大。如果在教学中采用“一刀切、齐步走”的教学模式，就会造成优等生“吃不饱”，中等生“提不高”，后进生“吃不了”的局面，这样势必加大两极分化，难以提高教学质量。为此我在教学中通过研究，根据学生知识水平、学习态度和潜能的差异把学生划分为a、b、c三个层次，a层为优等生，他们电脑基本功扎实；b层为中等生，电脑基础一般；c层为后进生，电脑基础差或没有。上课时结合不同层次学生的特点，提出不同的学习目标和要求，采取不同的方法有针对性地进行教学，既有统一要求，又有因材施教，充分调动了学生的积极性，使不同层次的学生都学有所得。3.信息技术课要采用形象比拟与现实生活相结合的方法由于计算机技术对农村中学的多数孩子来说还很陌生，单纯的讲解理论知识，他们不但会失去兴趣而且很难理解。而计算机和网络中的很多构想都来源于现实生活，教师可以拿大家熟悉的现实生活对照讲解，使知识形象化，具体化，以便于学生理解。例如，在网络上我们可以传送电子信件，我们称之为电子邮局，我们可以向电子邮局申请一个电子信箱，用于收发自己的电子信件。申请电子邮箱时要提供用户名和密码，有什么用呢？同生活中一样，每个电子邮局中有很多电子信箱，为了区别辨认，每个电子信箱也有一个邮箱号和一个密码锁，申请时提供的用户名就是我们为自己的电子邮箱所设的邮箱号，密码就是我们为密码锁设定的密码，那么，我们使用电子信箱时，只要提供正确的邮箱号和密码，就能开启信箱，从而收发电子信件。这样讲解，很多同学恍然大悟，原来，网络世界和现实生活如此一致！4.兴趣激励教学法兴趣是进取和创造的内在驱动力。如何提高学生对学科教学的兴趣？如何在教学中积极引发学生对学科教学的学习兴趣呢？我的做法是除了注重教学过程的艺术和技巧外，在设置课程的准备阶段就要了解学生课余生活中的活动兴趣中心，以制定一个切实可行的、有创意的目标教学模式。例如圣诞节赠送贺卡是校园里流行的时尚节拍，因此在教学生Word时，教师利用这一点兴趣来引导学生学习Word并融合制作电子贺卡知识。事先自制较好的一张有声（嵌入流行音乐）有色（美丽背景装饰）并有动画效果的电子贺卡在课前展示给全班学生，引起学生浓厚的兴趣后对学生说：像这样的一张贺卡在计算机中制作出来并不是一件难事，只要大家好好学，就可以学会。这时学生的兴趣更浓了，教师再去讲解Word的使用方法，学生都愿意学。这样就将学生的学习兴趣转化为学习的知识动力。5.信息技术教学要灵活运用激励性评价评价的主要目的不是对学生进行分类，而是用来提高学生的学习积极性。积极、及时的评价有利于帮助学生正确地认识自己的成绩与不足，有利于增强学生的自信心和积极进取的精神。在课堂上要及时给予学生充分的肯定，对于不会的学生，不能训斥，而要耐心地鼓励和辅导，即使有一点小小的进步，我也会及时的表扬。事实证明，信息技术教学采用多种激励性评价能使更多的学生积极主动地参与到课堂教学活动中，提高学生学习信息技术的兴趣，提高课堂教学效率。6.信息技术课教学采用学生辅导学生，减轻教师辅导压力信息技术课大部分时间是在机房上课，而在具体操作过程中，几乎大部分同学都会遇到这样那样的问题，特别是在刚开始上机操作的时候，教师忙不过来。因此，在教学中应采用学生辅导学生的办法，让基础好的学生辅导基础差的学生，这样既解决了问题，又增进了同学间的友谊，且学生间的辅导自有特点，也易于交流，有时比教师指导的效果还要好，教学目标更容易落实。总之，信息技术课是提高全民素质、培养具有信息素质和创新素质的新型人才的一项重要举措。而信息技术课又是一门新兴的学科，很多教学方法和教学经验还有待于我们去摸索。我们在教学过程中要力避传统教育的缺陷，使信息技术课成为亲切易学的实用课程。作为一名初中信息技术教师，不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能，更要勇于探索，大胆创新，为信息技术的普及作出应有的贡献。中层经理(桔训之高效会议秘诀点击此处,写上您公司的名称本文来自网络共享0目录页第2页会议概述会议为什么低效2如会1060过渡页第3页第一章会议概述1C6C正文第一章第4页01会议是一种群体沟通的方式会议概述聚会、见面、集会会议的意思就是人们聚集在起,围绕特定主题进行讨论交流的活动会议是会议讨论商议1C6C正文第一章第5页01会议起源会议概述人类开会的历史可谓是源远流公元前681年,齐桓公召集宋陈长。公元前2198年,大禹在浙江绍蔡、邾四国,在北杏会盟,首开国际会议兴的会稽山召集了全国的部落首领,的先河。随着齐国国力和国际地位的逐渐庆功封爵并商讨全囯的财政问题升高,齐国召开的国际会议的频率和规模据说,会稽山原名茅山,因召开此也越来越高。因此,齐桓公也被蓍为是会而更名文山会海”的祖师爷是会议1C6C正文第一章第6页01会议概述整个世界在某种程度上说是一个时时处处充满会议的世界。中国的会有多少?从中央到地方一年要开多少会?这是一个无法统计的数字《现代快报》2005年7月9日报道了来自会议市场上的信息:199年,北京只有二百家服务于会展的专业公司,而2005年竟达到400家以上。会议养活了如此之多的服务公司,形成了滋生腐败的温床。2011年,是会议中国首个《中国会议蓝皮书》在京发布,蓝皮书指出,目前我国每年举力的各种会议多达几干万个,年均增长201C6C正文第一章第7页01在白领中,会议恐惧症已经不是个新词具体而言,574%的人每星期平均开会儿了。对于现在很多商政人士而言,在会议室2次以上。受访者中,40.8%的人是企业职里度过一天已经是一件司空见惯的事,似乎每员,30%的人是事业单位员工,12.9%的人会议概述天都有开不完的会。2011年,中国青年报社是政府机关工作人员。另外,只有不到三成调查中心通过民意中国网和网易新闻中心,的白领认为自己参加的会议有意义,而剩余对222人进行的一项调查显示,536%的人的大多数白领均表示厌烦开会,甚至有人为表示自己在日常工作中参加的会议过多。此变成职场恐会族”,是会议1C6C正文第一章第8页01先清位理围下7听取汇报融合意见会议概述分配任务达成共识产生决策政策宣传议有什么作用集思广益会议作表彰先进头脑风暴用激励士气您答对了吗?LC6C0|正文.第一章第9页01啥时该开会?啥适于开会的情况会议概述时不需要开会1发起人想从会言国获取息成建议2_发人想让会者与解决可题制定关策会议的时机选择345领导者需要听取下属的工作汇报并监督进度问题需涉及不同岗位员工或多部门协调解决有重要事情需要把参与人集中到起传达领导者需要公开表彰先进以激励士气等1C6C正文第一