安徽省淮北市成考专升本2021-2022年教育理论自考真题附答案

安徽省淮北市成考专升本2021-2022年教育理论自考真题附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.在我国现代学制沿革中，最早明令废除受教育权性别和职业限制的学制是()

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

2.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点?（）A.A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质

3.

第

28

题

智力的核心成分是（）

4.以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。

A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.发展性评价5.下列概念指喜欢某人或某群体，内心乐于与之保持一致，从而形成与之一致的态度是（）。A.顺从B.认同C.内化D.社会态度

6.中小学德育工作中常用的奖惩属于（）。

A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育

7.

第

28

题

“强、均衡、灵活”的神经类型与下列哪种气质类型相对应（）

8.在总体印象形成过程中，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象称为（）。

A.社会刻板效应B.晕轮效应C.近因效应D.首因效应

9.直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性心理特征称为（）

A．人格

B．能力

C．性格

D．气质

10.人类最早的教学手段是（）。

A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔

11.

第

10

题

以直观感知为主的教学方法是（）

12.第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。A.活动课程B.社会课程C.学校课程D.特色课程

13.马克思主义观点认为，教育起源于（）。

A.生物界B.儿童对成人无意识的模仿C.生产劳动D.动物本能

14.

第

24

题

同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性产生变化的现象叫（）

15.教师的教育机智，体现了教师劳动的（）。

A.示范性B.复杂性C.主体性D.创造性16.教师在教育过程中起()。A.辅导作用B.主导作用C.桥梁作用D.决定作用

17.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是（）。

A.《关于学制改革的决定》

B.《关于教育工作的指示》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

D.《中国教育改革发展纲要》

18.

第

23

题

下列哪个选项属于条件反射？（）

19.班主任工作的前提和基础是（）。

A.了解和研究学生B.选拔班干部C.关心学生身体健康D.组织教育活动20.根据动机的性质及社会价值的不同，可把动机分为（）。A.A.生理性与社会性的动机B.长远与短暂的动机C.高尚与低级的动机D.主导性与辅助性的动机二、填空题(20题)21.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

22.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

23.思维的基本形式是_______、_______、_______。

24.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

25.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

26.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

27._______是以学科为中心设计的课程。

28.义务教育具有普遍性和_______的特点。

29.课的类型主要有两大类：单一课和______。

30.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

31.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

32.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

33.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

34.制约课程的基本因素是______、______和学生。

35.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

36.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

37.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

38.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

39.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。40.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。三、简答题(2题)41.简述教育的社会功能。

42.简述学校与社会教育机构联系的主要形式。四、论述题(2题)43.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

44.持“教师中心论”的人把学生比作“船”，把教师比作“舵手”，学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。五、辨析题(2题)45.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。46.“专家未必名师”。六、(0题)47.精神分析法的人性观属于（）。

A.积极人性观B.被动人性观C.消极人性观D.主动人性观

参考答案

1.C

2.A

3.B

4.B

5.BA顺从是指在社会影响下，外显行为表现得与别人一致，而对客体没有深刻的认识和情感，是表面的，多受奖惩原则的支配。B“认同”题干便是其概念。C内化，即内在化。D社会态度是一种心理反应倾向，一种特殊的心理过程。

6.B

7.A

8.C

9.B

10.B最早的教育手段肯定不是文字，而应该是口头语言。根据基本的历史知识应该能够判断出来。

11.D

12.C第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是建设国家课程、地方课程、学校课程的三级课程管理体系。

13.C

14.B

15.D

16.B

17.C985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。

18.D

19.A

20.C21.壬寅学制

22.教学价值取向教学价值取向23.概念，判断，推理

24.制度文化

25.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

26.生活化生活化

27.学科课程学科课程

28.强制性强制性

29.混合课混合课

30.感知思维认识感知,思维,认识31.一般能力；特殊能力

32.强化强化

33.社会问题社会问题

34.社会知识社会知识

35.认识

36.独立性新颖性独立性,新颖性37.识记保持

38.学生集体学生集体39.德育内容，德育方法40.比较与分类，抽象与概括

41.教育对社会发展会产生巨大的影响与作用。

具体来说，主要表现在以下几方面：

(1)教育的政治功能。

(2)教育的经济功能。

(3)教育的文化功能。42.(1)建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织；(2)学校与校外教育机构建立经常性的联系；(3)采取走出去、请进来的方法与社会各界保持密切联系。

43.(1)教育主导作用与学生主体作用相统一，是教学过程的基本规律。在教学过程中，教师既要充分发挥主导作用，又要培养和调动学生的主体性，使学生主动参与教学过程，促进学生全面发展。

(2)“教师中心论”片面强调教师权威，无视学生的主体作用，忽视学生的主动性和积极性，不利于学生的发展和教学质量的提高。

(3)“儿童中心论”则是片面强调学生的地位，淡化教师的主导作用，影响学生系统知识的学习和基本技能的培养，最终使教育目的落空。44.这种观点是片面的。首先，它只强调学生作为教育的客体，而忽了学生还是自我教育和发展的主体，是具有主观能动性的人。在教育过程中，学生是教育活动主动的参加者，而不是被动的接受者。对于教育影响，他们可能积极地接受，也可能消极地抵制。同时，在师生关系中，它过分夸大了教师的作用。其实，如果教师不能调动学生的主动性、积极性，把学生当作学习活动的主人，教师自身的“舵手”作用也无法真正实现。总之，我们既不能忽，也不能夸大学生的客体地位。要认识到学生既是教育的客体，又是自我发展和教育的主体，在教育过程中应使学生的双重地位统一起来。45.错误。教育对社会生产力、政治制度等方面的发展具有巨大的反作用，但不能决定社会的发展方向。