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第页共页幼儿园元旦活动方案表三篇(大全)幼儿园元旦活动方案表篇一社会活动：做汤圆目的：感受节日的快乐；培养孩子搓成圆的动手才能。准备：电磁锅、糯米粉、粥、橘子。过程：一、看老师搓面团边搓边与孩子谈话，有关面团。二、孩子搓面团，拨橘子。三、看老师烧汤团，怎样才烧熟。四、品味自己做的汤团。活动名称：做灯笼目的：感受节日的快乐；培养孩子剪纸的动手才能。准备：手工纸、固体胶、剪刀、范例灯笼过程：一、看老师范例灯笼幼儿观察，议论灯笼的制作方法。二、边示范与边与孩子谈话，有关剪纸时要注意的地方。三、幼儿动手制作灯笼四、制作完幼儿念“龙凤灯笼”儿歌。活动名称：观灯目的：感受节日的快乐；培养孩子灯的感性认识与兴趣。准备：活动室已有各种自制灯笼过程：一、观前谈话激发幼儿观灯的欲望和要求；有哪些形状的灯笼，灯笼上有什么装饰物二、现场老师提要求：回去后我们以后画灯笼。三、幼儿欣赏各种灯笼。四、幼儿说一说看到有哪些形状的灯笼，说一说你喜欢的灯笼。活动名称：十二生肖目的：通过故事理解十二生肖的由来；欣赏儿歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列顺序，使幼儿对儿歌语言美的感受。准备：“十二生肖”故事，课件“十二生肖”的儿歌。过程：一、引出问题你知道自己属什么？还知道谁属什么吗？知道共有多少属相吗？二、故事“十二生肖”老师讲完故事适当提问稳固听过的故事内容。三、欣赏儿歌“十二生肖”听后提问：你听到了什么？老师讲幼儿的答复给与完好的圆满。四、完毕前的小结如今谁知道“十二生肖”是怎么来的么？“十二生肖”怎么排列我们一起说一说。活动名称：采访“你知道谁属小狗”目的：1、继续运用已有经历创编“属”、“小狗”的符号2、培养孩子大胆采访与记录的才能准备：黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访板。过程：一、引出话题[page_break]今年是狗年，你们知道有谁属狗呢？二、幼儿议论，说一说你所知道谁属狗。三、采访要求：今天我们去采访，问一问别的小朋友，他们知道谁属狗吗？四、大家议论采访记录“属”的符号怎么记录？狗的符号怎么记录？五、统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑板上示范。六、采访要求个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别才能差的与才能强的伙伴一起采访。七、采访后的反应，完毕幼儿园元旦活动方案表篇二一年一度的“庆元旦、迎新年”活动又要开场了，以往我们都是以汇报、亲子游戏、游园活动等形式开展活动。为了改变过去的一些形式，让幼儿和家长也随着改革开放的浪潮，有一些新颖感觉。在园领导和我们大班年级组老师经过一番讨论和研究，决定以“文艺汇演”的形式，进展幼儿的一些才艺表演方面的展示活动。活动形式确定下来后，我们大班年级组的老师赶紧回各班进展筹备工作，经过一段时间的紧张排练和准备，现将细节方案做到如下安排：定于20xx年12月30日上午：10：30分幼儿园一楼“小礼堂”。1、总负责人员：正、副园长。2、节目主持人：张林老师、和智杰小朋友3、维持会场秩序人员：罗琼、张华、古力

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