春季学期开学第一课班会教案大全（10篇）

第第页春季学期开学第一课班会教案大全（10篇）爱惜我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规章制度、遵守中小学日常行为规范。详细做到：不攀折花草树木，不随便吐痰，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，语言要文明，举止要大方，要学会使用文明用语。在教室内不能大声喧哗，不能影响他人的学习。要在校园内制止不文明的行为。只要我们从身边的点点滴滴小事做起，保护和爱惜校园就不是一句空话，这是我们每一位同学的义务和责任，让我们从现在做起吧！让我们心灵的净土在期望中放飞！那么秀丽的校园肯定会因我们的文明春风长驻，永葆青春！三、到处有礼仪，争做文明学生（一）什么是礼仪？学生应当遵守哪些礼仪规范？（学生小组讨论后班内汇报）（二）老师小结学生礼仪规范。1、称谓礼仪对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。3、就餐礼仪吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随便走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。要帮忙父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。4、穿着礼仪仪表整齐大方，着装朴实得体，不穿奇装异服。按学校规定穿校服。5、尊师礼仪见到师长，主动问好，放学回家说再见。进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。发觉老师的错处要有礼貌地指出。课堂上发言要先举手，回答问题要起立。6、同学交往礼仪同学交往要学会使用“请、你好、感谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。同学间相见要互相问候、招呼或点头。与同学说话语调要平和，听同学说话要用心，不轻易打断别人的话。向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。不给同学取外号，要主动帮忙有困难的和身有残疾的同学。7、升旗礼仪升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。唱国歌时要严厉 、准确，声音要低沉。专心听国旗下的讲话。8、活动礼仪参与集体活动要准时，遵守秩序，不随便走动，不任凭说话。在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言结束时要道谢。观看演出要提前入场，观看时聚精会神，要适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比赛结束后，有秩序地退场。活动中不吃零食，不在场内留下杂物。野外活动要集体整理处理垃圾，保护好环境卫生。9、接待礼仪有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热忱接待，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。对来客要主动让座、端茶送水，接递物品要用双手。客人走时要起身道别，要送到门口。四、平安教育（一）校园内存在的平安隐患1、学生在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。2、学校围墙存在的平安隐患。3、学生在上学、放学路上的交通平安隐患。4、校园意外伤害的隐患。师：那我们该怎样预防呢？（二）如何保证自身平安1、留意课间平安课间、体育课以及参与集体活动时，前后左右之间保持肯定距离，不要太拥挤，不然简单踩脚、绊脚，简单摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做猛烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。2、校园围墙的平安不要攀爬围墙，对于存在平安隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。3、交通平安要遵守交通规章和交通秩序。在上学、回家的路上应当走路右边行走，在通过路口或者横过公路时要减速慢行，留意来往的行人、车辆，确认平安后方可。不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。4、讲究饮食平安拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。5、每位同学还要留意心理平安。在同学间遇到抵触时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。6、校外平安（1）、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不玩火，不焚烧废弃物；不随便触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器；不和生疏人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或老师。（2）、要学会自护自救，要提高自我防守能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批判、指正一切违反平安的人和事。（3）、自我防范意识。同学们受到意外伤害，许多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增加自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避开和预防意外伤害。我们要留意不跟随生疏人外出游玩，不吃生疏人给的东西，不让生疏人任凭出入家门。不任凭向生疏人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行。五、学习态度1、自我反思你的学习态度。2、良好的学习态度是怎么的？3、那些同学学习态度不端正？最终，期望同学们自觉遵守学校平安规定，每天高快乐兴上学来，平平安安回家去。祝福同学们学习进步、身体健康。春季学期开学第一课班会教案范文（篇4）教学目标1、共享暑假生活，学生之间感受丰富多彩的暑假生活，并学习倾听。2、明确新学期的学习目标和任务，做好心中有数。3、学生制定学习目标和计划。教学过程一、激情导入师：从大家的眼神里，老师读出了暑假你们肯定过的非常欢乐、快乐。有的“行万里路”，和爸爸妈妈一起外出游玩，与大自然亲热接触；有的“读万卷书”，跟老师一样在家读读书、写写画画；还有的学习了新本领、玩了新嬉戏、去了老家爷爷奶奶或外公外婆家，享受美好的乡村生活，与鸟虫花草为伴。总之，暑假生活肯定丰富多彩。这节课，我们就来共享暑假的欢乐生活。二、欢乐共享1、讨论交流要求。（1）讲的同学要把过程尽量讲清楚、详细。（2）听的同学要专心听，听后可以补充、提问。（3）评一评谁讲得最好，谁的暑假最欢乐、最好玩。（4）听到介绍好玩的或打动你的地方，别忘了送给掌声。2、学生叙述暑假生活。3、评一评。（设计意图：经过了一个暑假，老师与学生、学生与学生之间，变得有些生疏和羞涩。这一环节，通过学生介绍自己的暑假欢乐生活，在笑声中，缓和气氛，达到消退因两个月分别带来的生疏感、紧急感，帮忙学生很快融洽起来，融入学校、融入班级。开始轻松愉悦的学习生活。）三、明确任务师：假如把小学生活分成两部分，我们已经过完了一半，从今天开始新的一半，进入四班级了。面对新班级、新学期，我们该学什么呢？要做到哪些呢？1、学生讨论交流。（1）同桌互相交流。（2）全班交流。2、是啊，大家说得很好，很有道理。我们班级升高了，各方面都要有所提高，不然无法与之相符。3、板书：（1）读好书。（2）写好字。（3）写好文。看到这些，大家是否认为很简洁啊。是的，老师也觉得挺简洁的，但，要真正做到，也不是件简单的事，需要大家用心、细心、恒心。你觉得呢？3、学生交流。4、小结：语文就是这么简洁，一读二写。做到了、做好了、做实了，语文就学好了，而且终身受用。（设计意图：学生回到学校，意味着学习生活的开始。新学期，学什么？作为四班级的学生应当清楚明白。首先，让学生心里装着“一读二写”这个总目标。其次，在讨论中，使学生懂得要实现这一目标，应当做到哪些，如何努力，要留意什么等。再次，学生在交流中，相互影响，更易促成目标达成。）四、制定目标和计划师：古人说：“凡事预则立，不预则废。”知道什么意思吗？就是说，要做好某件事，必需事先制定具体的计划，这样有利于胜利，否则就会失败。人生如此，学习也是一样。对学习，我们要做到心中有数，怎么学，如何安排，遇到困难怎么应对等等，都要做过周密的计划。有了这样的计划，学习过程非常清楚，不会“脚踩西瓜皮，滑到哪儿是哪儿。”下面请大家以小组为单位进行讨论，制定自己的学习计划书。假如时间不够，可以回家请爸爸妈妈帮忙一起制定。（设计意图：在说的基础上，让学生把自己的设想形成写在纸上的文字，便于对比执行、准时调整修改。其实制定计划的过程，本身就是一次教育过程，学生潜移默化地受到影响。）春季学期开学第一课班会教案范文（篇5）教学目标1.通过对四年多来数学学习的回顾，唤醒心中对数学的了解；通过多样化的活动交流，唤起学生学习数学的乐观性，增加学好数学的自信念。2.加强习惯养成教育，进一步明确课堂常规和作业要求，培养学生良好的数学学习习惯。3.通过畅谈新学期新准备，让每个孩子都确定自身本学期的学习目标，从而引领学生发展。教学重点难点重点：激发学生学习的乐观性，让学生养成良好的学习习惯。难点：在详细操练中，明确小组合作学习以及预习、上课及作业的习惯。教学资源学情分析：学生已经学习了四年半的数学，积累了肯定的数学学习方法，也有自己的困惑。课前预备PPT学程设计导航策略调整反思【活动一：兴趣导入】（5分钟左右）1.猜谜：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最宝贵，最易被忽视而又最令人懊悔的是什么？2.数学趣题：李玲上学需要5分钟，他早上7时30分起床，起床后要做以下事情：上厕所：5分钟电暖锅煮早饭：15分钟刷牙洗脸：5分钟梳头：5分钟吃早饭：10分钟他想在8：00到学校，他该怎样安排?【活动二：畅所欲言】（10分钟左右）1.讨论：1.数学是什么？2.怎样学数学？2.全班交流。【活动三：新学期的展望】（10分钟左右）1.展望：在小组里说一说新学期努力的目标，你预备怎样去实现它？2.选出几位学生代表说说新学期的展望。【活动四：新学期的新要求】（5分钟）提出详细的新学期要求。（1）实实在在做好预习作业。（尤其是对数学头疼的）（2）踏踏实实上好每堂课。(倾听、思考比发言更重要，不要让大脑休息)（3）认专心真做好每一次作业。（作业不在于多，质量最重要）（4）当天的学习内容当天消化，如有不懂，不耻下问。【活动五：新学期的免做单获得制度】（6分钟）1.学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法。2.阅读新制度：每周免做作业评选，了解规章，提出疑问。【活动六：送你一句话】（1分钟）高斯：给我最大欢乐的，不是已懂得的学问，而是不断地学习；不是已有的东西，而是不断地猎取；不是已达到的高度，而是连续不断地攀登。【家作】给老师的一封信内容（1）我眼中的数学（数学老师）（2）我在数学上的优缺点（3）新学期的努力方向（4）对老师的建议、要求→谜底：时间。→合理安排时间。点拨：几分钟的时间并不长，但假如能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。”→导入：和数学已经打了四年多交道，同学们眼中的数学是什么？我们怎样学数学？相信大家肯定有许多自己的看法。→用一些关键词记录学生的话语。→提示：学习需要自信，做事需要信念。→好习惯是取得好成果的关键。→要想学好数学，除了保持我们已经养成的良好习惯，还需要我们付出更多的努力。→为了鼓励同学们在数学上的努力、进步，上学期我们设立了一系列奖惩制度。本学期，你对这些制度有什么建议？或者有什么新的提议？春季学期开学第一课班会教案范文（篇6）一、引入课题。1、板书课题：看老师写字，(板书课题：开学了)谁认识这三个字?(指名认读)2、交流认识这些字的途径，鼓励自主识字：你是怎么会认识这些字的?3、揭示课题：现在我们来到学校学习，肯定会认识更多的字呢!今天是开学第一天，这就是我们要学的课文。(齐读课题)说明：了解学生的已有的认知情况，引导学生在生活环境中识字，充分开发和利用生活中语文学习的资源。老师通过表扬和确定，引发学生学习的愿望。二、听录音整体感知。1、第一遍听，交流听到的内容：开学了，我们很快乐，有个小朋友也很快乐，让我们去听听他的心里话。认真听，他说了什么?2、交流听到的内容。3、看课文指书再听录音：请你试着听清每个字的读音，想想你认识哪些字?说明：这一环节中的听课文录音，整体感知课文，培养学生良好的倾听习惯。在听录音前，老师要说明听的重要性和要求，学生听了一遍后，一时无法说清，可以再听一遍。引出下一环节，依据学生的回答随机朗读有关句子，联系生活实际，学习其中字词。三、随机读句学字词。(一)学习“学校”两个字。1、出示学校大门的录相或照片，展示校名。2、师介绍学校的名字：这就是我们的学校。3、出示词卡：学校(指名读、开火车读)4、读句：开学了，我背着新书包，高快乐兴上学校。(范读、指名读、小组比赛读)(二)学“老师”两字。1、出示词卡(指名读、抽卡片读)2、老师自我介绍：我姓x，大家可以叫我——x老师。我教语文，是你们的——语文老师。3、读句：花儿对我点头，老师向我微笑。(范读、指名读，做动作表演读)(三)学习“学、生、一”两个字。1、师引入：幼儿园与学校不一样，我们进学校了就是一名小学生了。2、出示词卡：学生(范读、指名读、开火车读)3、练习读句：从今天起，我就是一名小学生了!(指名读、男女生比赛读)(四)齐读课文四、指导写字1、端正写字姿态和握笔姿态，做做手腕操，念念写字歌。2、教笔画“横”，提示写的时候从左写到右，横要平。3、出示“一、二”，认识田字格。(中心点、横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格)引导观察比较横的长短和位置。4、指导描写“一、二”，先看老师写一写，书空练一练，书上写一写。提示：横要平，照着样子写，一笔写成。5、四人小组相互观赏，评选“写字小明星”。说明：朗读课文是为了让学生在详细的语言环境中巩固识字。文不离词，词不离字，最终再回到全文，这样加强了学生对生字的记忆。由于课文中还有许多字学生并不认识，所以马上放手让学生自读课文会使学生感到困难。教学中，老师应以听入手，组织学生跟读和指读，从逐字指读过渡到线性指读，最终摆脱指读。老师应引导他们用多种形式朗读课文，如：表演读、小组赛读、男女生赛读、师生赛读等。四、复习巩固。1、嬉戏巩固生字：(1)给生字找朋友：出示卡片(学、生、老、师、校、门),选择两张生字卡片组成词语读一读。(2)做“抱字宝宝回家”的嬉戏：小组活动，把生字卡片当作宝宝放在桌上，抢着认读。2、跟录音读全文。3、同桌一起预备做做动作，表演课文。说明：通过嬉戏巩固字词和课文，简单激发低班级儿童的学习兴趣，使复习与巩固事半功倍。五、指导写字1、做做手腕操，念念写字歌。2、教笔画“横”，提示写的时候从左写到右，横要平。3、出示“一、二”，引导观察。4、指导描写“一、二”，先看老师写一写，书空练一练，书上写一写。5、四人小组相互观赏，评选“小小书法家”。说明：本阶段以指导学生养成正确的书写姿态，培养学生写字的兴趣为重点。老师要重视示范指导。示范时，引导学生认真观察横在田字格的位置，观察书写笔顺，使学生养成先观察再落笔，按笔顺规章书写的写字习惯。学生书写时，老师留意巡视，准时纠正学生错误的写字姿态。使学生渐渐养成正确的书写习惯。春季学期开学第一课班会教案范文（篇7）教学目标：1、正确、流利、有感情地背诵古诗，并能初步感受古诗的意境。2、激发学生学习古诗的兴趣，并有背古诗的兴趣。3、积累古诗中的名句。教学重点：正确、流利、有感情地背诵古诗。教学难点：初步感受古诗的意境；积累名句。教具预备：1、语文书、《中华古诗词诵读》、自己收集的古诗等。2、教学课件。教学过程：第一板块：自由吟诵，激发热忱师：小朋友，古诗始终以其韵律和谐、节奏感强、读起来琅琅上口的特点深受人们的喜爱，相信你们也肯定会背许多古诗了吧？今天让我们先来秀一秀，不过不能重复别人的背诵。学生自由背诵古诗，当遇到困难的时候可请人帮忙，或大家一齐帮忙。【设计意图】：让孩子们自己吟诵古诗，从要求上可以降低对孩子的要求，可以选择自己会背的古诗进行展示，既满意了学生爱表现的心理需求，同时也能激起孩子争强好胜之心，也为下面的“秀”做了铺垫。第二板块：看图吟诵，感悟诗意1、先看图，想想这幅图是我们曾经学过的那一首古诗，再来背诵。依次为：《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《草》、《绝句》2、对比图文，用自己的话简洁说说诗意。3、齐背这四首诗。【设计意图】：这四首诗是上学期末所学，也是本学期课文中要求把握的诗，通过看图让学生再现当时学的影像，通过说说诗意回忆之前所学，再通过背一背达到巩固的效果。第三板块：名句吟诵，提升能力1、出示填空，考考你：野火烧不尽，春风吹又生。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。2、你知道这句诗出自谁的那一首诗吗？背背含有此句的诗。【设计意图】：通过诗句的填空让孩子们对于古诗中的经典名句有所了解，由诗句到到整首诗，让学生从初级的背渐渐过渡到了解性质的背。这样，对于孩子们对诗的感悟更具完善。第四板块：出题吟诵，激起兴趣出示古诗题目，让学生自由选择会背的古诗进行吟诵。题目列表：《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《乌衣巷》、《渔歌子》、《鸟鸣涧》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔独步寻花》、《绝句》、《题都城南庄》、《大林寺桃花》、《竹枝词》、《滁州西涧》、《春晓》【设计意图】：让学生吟诵古诗，最为低班级的学生还是要激起他们的学习兴趣，不能让孩子们觉得背古诗真难，而应当让他们知道他已经会背那么多的古诗了，胜利感会悄然地进驻孩子们心间。这时候再发觉有同学比自己背得多，背得好，他便会产生一种不愿服输的样子，也使背古诗成为了一种乐趣。春季学期开学第一课班会教案范文（篇8）一、主题：新学期、新气象、新起点二、时间：20__年x月x日三、活动背景：学生刚刚开学，玩心还很大，还没有从玩中收回心，学习乐观性不高，纪律比较涣散，所以开学初对学生进行各方面教育，让他们有一个新的起点，班级呈现新的气象。四、活动目的：1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮忙学生树立的抱负信念，养成良好行为习惯。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增加自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。3、培养学生良好的学习习惯。五、活动预备：《小学生守则》和《小学生日常行为规范》《平安手册》六、活动过程：（一）班主任谈话导入（二）熟记并理解《守则》、《规范》（三）将平常的行为和《守则》、《规范》的要求对比找出自己的不足生自由说。要说出自己不足并对比规范说说自己应当如何改正（四）自由记忆《守则》、《规范》学生自由记忆（五）学生谈学习的重要性（六）平安教育七、活动总结：良好的习惯帮我们打开胜利的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应当发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，让我们新学期有一个新起点，新气象。八、课后实践作业：办一期“新学期、新气象、新起点”的黑板报。春季学期开学第一课班会教案范文（篇9）一、活动目的激发同学们追求抱负，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造乐观向上的学习氛围。二、活动对象：全体同学三、活动形式：心理测试、讨论四、活动时间：20__年3月20日五、活动地点：教室六、活动流程：（一）提问：你觉得我们班温馨吗？你生活在这个‘大家庭’幸福吗？新学期你制定了什么目标没有？有什么准备？（二）谈谈假想生活在这样的环境的感受1、成天生活在吵闹的环境中2、每天被老师、家长唠叨3、到处都是垃圾、苍蝇、蚊子到处都是4、上课时想听课而四周讲话，听不到5、学校通报时有805班学生，扣分时也有805班，而发奖