小学生书香校园快乐童年读书月活动总结

小学生书香校园快乐童年读书月活动总结“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。为营造浓郁的校园读书气氛，学校申报了“**千校阅读联盟行动规划”；开展“书香校园，欢乐童年”读书月活动，构建“晨诵、午讲、暮省”常规阅读体系；并以年级为单位推举书目，有师生共读，亲子阅读，必读以及选读等，中低年级着重兴趣的培育，高年级则着重读写悟的结合。同时成立了学校教师阅读暨新闻报道团队，制定教师个人读书规划，让阅读成为我们每个人的生活方式。

在读书月活动中，各年级开展了一系列丰富多彩的读书学习活动，如五年级教师和同学们制定了阅读规划，开展了“唤醒阅读的力气”、“阅读点亮童年”等读书沟通活动，把阅读与写作结合起来，制作书册。六年级将每周二、周四定为班级读书日。四年级每个班级利用中午时间开展“一天一个小故事”活动。二年级各班每周背诵一首古诗，注意平常的积存。同时各班召开主题班会，不断把读书活动推向深入，校园处处洋溢着浓浓的读书气氛。

学校青青草文学社的同学们也响应号召，开展了与记者面对面活动；还进行了社团成员诗文朗读会。

在教师和同学们的积极参加下，我校“书香校园，欢乐童年”读书月活动精彩落幕。在读书活动中，大家通过读书反省自我、提升自我，成为有书香气息的人，学校的文化气氛更加深厚，校园也更加生气勃勃，布满生命活力。

在各班申报的根底上，经过学校“读书活动评审小组”的评定，现将读书月获奖状况宣布如下：

“读书月”活动的总结颁奖，是下一步阅读更好开展的一个起点。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，使同学们成长为知行卓越、共性伸展、全面进展的文二少年。

篇2:小学一年级书香班级活动方案

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是本班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜亮的班级文化，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，到达胜利的此岸！

活动目标：

1、通过活动，使学生养成喜爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。

3、通过活动，促进学生学问更新，思维活泼，综合实践力量的提高。

4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。

活动对象：全班学生

活动口号：游览书海，欢乐读书！

活动内容：

必读书：《猜猜我有多爱你》

选读书：自选两本喜爱的图书

活动过程：

1、创设读书环境，使学生情愿读书

自开展“书香校园”创立活动以来，为学生制造了可随时取阅的便捷读书环境。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书气氛。

2、建立图书活动治理小组：

图书治理员：孙素杰雷东旭朱春羽

3、供应沟通平台，让学生愿意读书

“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书、痴迷与读书，我们要充分利用好学校固定的读书时间。积极开展多种形式的读书沟通活动，利用每周的阅读课引导学生读书的方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级开展一次沟通活动，将学生在名著赏读过程中，推举的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。

4、营造班级读书成果展台，稳固学生的读书成果。

（1）充分利用班级教室后墙板报，准时将学生的读书笔记展现出来，表扬先进，鼓励后进。

（2）每月举办一次读书沟通活动,以“读书博览会”、“我最喜爱的一首诗”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。

（3）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者，为学校的评先选优，打好根底。

展现方式：

1、美文诵读赛

每周的阅读课上，可以定时进行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择美丽的句段进展朗读。

2、亲近名著经典

向各位学生家长、学生推举名著。

3、经典名句展览（不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇）

4、举办读书博览会

A、每天上课非常钟，在班级举办“读书博览会”，以名人名言、书海拾贝、好书推举、介绍我的读书方法等小版块进展，向同学介绍看过的新书、好书，沟通