2023年历史教研组工作计划(5篇)

第页共页2023年历史教研组工作方案(5篇)历史教研组工作方案篇一以镇教研室和学校工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学质量为目的，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。促进全校数学教学工作优质开展，为构建标准化、高效化、现代化的小学教学工作而努力奋斗。1、为全校数学老师们学习、交流、进步创设一个良好的研讨气氛，提供一个研讨平台。2、继承和发扬全校老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的理论经历，进一步提升全校数学老师的教科研才能，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、坚持标准办学。一方面坚决制止随意增减课时、集体补课、有偿家教等现象发生；另一方面必须用创新的思维制定符合素质教育精神的新措施、新方法，进步工作效率，减轻数学老师负担，提升教学质量，促进学生开展。6、加强数学教学质量监控的力度。增加抽测次数，使数学教学质量抽测尽量覆盖各层面学校，覆盖更多的班级。7、树立科学的考试意识。要认识到施行素质教育不是不要考试，而是要使考试更科学，更加能反映老师的教和学生的学，更能促进学生安康成长；要认识到施行素质教育，教育教学质量不能丢，必须做到“减时不减效，减负不减质”。三第一标准办学，进步效率。要做到坚持标准办学的决心不动摇，坚决制止随意增减课时、无效备课、低效教学等现象的发生；要采取符合素质教育精神的新措施、新方法，通过优化作业设置、进步课堂训练效果等措施进步工作效率，减轻老师负担，提升教学质量，促进学生开展。其次，加强日常测试的跟进补偿，通过科学的测试反映老师的教和学生的学，实现堂堂清、周周清、月月清的三清目的，力争做到“减时不减效，减负不减质”。第三重点研究弱师弱生，加强跟进辅导。加强管理，充分调动老师工作的积极性，最大限度地实现平衡开展，用平衡开展进步教学质量。要坚持抓全面的教学质量，语数英等考试学科的质量要抓牢做实，音体美、科学品德、综合理论等关乎学生潜力开展的考察学科也要克制困难，进步质量。第四改良老师理论测试的形式，通过多轮次的“考备课”，引导老师充分挖掘教学资，研究教材，深化备课，进步课堂效益。第五认真利用好全县大集体备课成果。全县大集体备课成果是在临沂市小学各科教学策略的根底上结合新的教学理念编制的，强化老师的目的意识和训练意识，今年要加强大集体备课运用的监控，使之落实到详细教学中。第六是继续鼓励各单位进展以“先学后教、注重训练”为核心的课堂教学创新研究，多出典型。要抓住时机，通过创新，进步课堂效率，提升教学质量。第七要加强常态课堂的管理，通过“听备课”、“推门听课”、“优质课展示”、“课堂教学调研”等管理活动，多维度监视评价常态课，按照课程改革对课堂教学的要求，落实学生的主体地位，努力实现老师教学方式和学生学习方式的根本转变，逐步到达老师真实备课、高效上课，学生快乐学习、高效学习的状态。3月份1、组织全校小学数学老师参加教材培训研讨活动。2、参加全镇小学数学课堂教学集体备课。4月份1、积极参加镇小学数学优质课评选活动。2、迎接镇数学教学质量抽测。5月份1、参加小学数学骨干老师团队集中研讨活动。2、参加小学数学教学质量抽测。6月份组织数学老师参加全镇小学数学信息化课堂教学活动。7月份迎接小学数学质量抽测。历史教研组工作方案篇二本学期我校教研工作的根本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，根据县教研室工作方案，以学校开展为本、以学生开展为本、以老师开展为本、以进步课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，进步老师教学效能和专业才能，使教育科研真正成为学校可持续开展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，实在进步教学质量。详细工作如下：1、认真学习钻研《新课程标准》，严格施行《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位老师制订出实在可行的方案并严格按其方案施行。2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资，在三至五年级语文数学学科上，以河北为主，同年级同学科备一课。加强同科老师间的经历交流，改革教学方法，施行最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体进步教学效能。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析^p，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。4、搞好老师教案的观摩学习，推广先进经历，进步老师课前准备的业务才能。搞好学生作业的评比，进步老师课后反思的业务才能，要求老师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体进步老师的教学程度。深化学习《新课程标准》，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程构造的完好性，促进学生全面开展。1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合理论活动，要有活动方案，有记录、分析^p，以进步学生综合素质。3、发挥素质教育作用。组织学生进展诗文朗读、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的时机与舞台，进步学生综合素质。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研方案认真施行，保证教研效果，使老师在活动中研究，在研究中学习，在学习中国____享，在共享中开展。2、抓好现代教育理论的学习。要求老师把教育理论学习做为日常工作的一个重要局部，组织老师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析^p，促进老师教育观念的转变，增强老师科研兴校意识。本学期方案每隔周进展一次老师集体学习，其它不定期学习。要求每位老师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。3、增强老师网络研修意识，要求有潜力老师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强老师间交流与研讨，进步自身素质。要求老师学习网上先进经历和方法，本学期老师网上听课致少五节以上。4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进展研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析^p。每位老师都要参与，都要发言，都可以把新课程理念运用到教学理论中。5、搞好先进经历的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀老师实在起到帮带的领头作用。6、搞好县级课题《影响农村小学语文成绩进步因素的分析^p》，争取本年度结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位老师都有向兄弟学校学习的时机，本学期继续争取与手拉手学校多联络，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。历史教研组工作方案篇三以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作方案》和学部《关于执行学年工作方案的方案》、教学方案，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，进步教育教学根本技能和驾驭教育教学才能，强化老师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，充分挖掘校本资及学校特色建立的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建立浸透到语文学科的教育教学中。努力探究一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动开展型课堂教学形式”这个课堂改革的总课题深化研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和学生的学习方式。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面进步教学质量，进步学生语文综合素养。本教研组共有8位老师，大家在工作中要互相配合，彼此的取长补短，共同研究，共同进步。1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%，100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有打破；各班语文成绩有进步。2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。3、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体程度，加强理论学习，强化老师专业化开展，实现老师岗位达标率100%，优良率60—80%的目的，推进老师队伍的整体优化。4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，实在进步备课、上课、修改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。5、教研教改：认真学习并施行新课程标准、积极推行“学生主动开展型课堂教学形式”为中心，以进步课堂教学效率、全面进步教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的'系列活动〔包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革〕。6、学生活动：开展丰富多彩的活动，进步学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，进步学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。历史教研组工作方案篇四以学习理论《英语课程标准》和《小学英语教学策略》为重点，以新课程理念深化开展课堂教学研讨并引导老师进展科学有效的反思。进一步推进网络教研，加强学法指导，重视语言学习的工具性和人文性特征，倡导语言学习为生活效劳，为终生学习、开展效劳。通过各类教研活动进一步促进教学改革。严格落实县教研室及镇教研室工作部署，突出教学质量，紧抓学生英语口语、书写和阅读教学、做好老师教学常规管理，做好专项教研工作，再提教学质量。1、进一步深化教学改革，以课标为根据，促进教学过程优化，构建标准化、高效化、现代化的课堂。2、发挥中心英语学科组的研究与辐射作用，以网络教研〔云平台〕为依托，加强各校英语教研组的交流研讨，促进骨干老师和新老师的专业化成长。3、贯彻新课标理念，激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的自信心。4、以进步教学质量为重点，注重学生英语根底知识和听、说、读、写技能的掌握及英语综合语言运用才能的培养，尤其是加强学生书写的指导和口语的练习。5、做好英语阅读教学和听说教学活动，重视学生才能的培养，形成初步的英语技能。〔一〕建立学习制度，加强老师理论学习1、加强理论学习，深化学习《英语课程标准》和《小学英语教学策略》，正确领会课标精神和策略，进步自己的理论修养。2、鼓励老师开展教学改革理论，边教边研究，要不断反思自己的理论，总结经历，进步自己的教学程度。〔二〕标准英语教学，全面进步教学质量1、备好课。组织老师钻研课程标准和教参，钻研教材，熟悉教材内在联络和编写意图，目的要求和重、难点；必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和才能，充分利用各种信息，丰富教案，做好教学反思，不断总结课堂理论中的得失，优化教案，加强校本研究。2、上好课。一节课，要关注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使学生在真实的语境中。3、做好练习。使用好根底训练，精心修改，尤其要求学生书写端正清楚，订正要严格认真，一丝不苟。教研室将开展英语根底训练及作业展评活动，通过常规检查活动，挖掘优秀作业，树立典范。4、辅导好学生。做好提优补差，老师要充满爱心，耐心细致地对待后进生，鼓励他们树立信心，教育他们改良方法，促使他们进步。〔三〕进一步推进网络教研，依托集体备课及研讨，加强新教材培训1、依托网络教研，加强教材培训，组织好各年级英语学科集体备课，以评论交流形式表达，每月底进展集体备课监控，并在网上公布集体备课情况。2、依托xx镇小学英语交流群组，进展问题调研，各位老师将在教学工作中遇到的问题在群组发帖，全镇英语老师共同研讨交流、进步进步。〔四〕开展扎实有效的教研活动，促进老师专业化成长组织全体英语老师进展讨论，开掘各校英语教学的亮点，发扬各校英语教研的优点。积极开展校级、镇级听评课活动，促进老师深化研究课堂，运用策略，自觉的浸透课改的新理念。通过听评课、技能展示、教学设计评比等活动，促进老师专业化成长。〔五〕开展丰富多彩的学生活动，促进学生特长开展落实好英语口语及写字教学，针对不同年级的学生开展不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文、歌曲演唱、书写比赛等，激发学生学习的积极性，重点放在口语及书法上，重点培养这两方面的特长生。三月份1、参加镇级英语技能比赛2、参加全县英语技能比赛3、梳理本学期工作重点，参加学期初英语老师网络会议4、英语集体备课5、英语根底训练听力材料录音制作四月份1、英语集体备课2、观摩参加市县英语技能比赛活动五月份1、英语集体备课2、观摩市县英语优质课评选人员pk活动3、准备迎接英语口语抽测六月份英语集体备课历史教研组工作方案篇五以全面推进素质教育和施行新课程改革，"以学论教、追务实效"为目的，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为打破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以进步教育教学理论才能、创新才能为重点，以圆满完成学校各项工作方案为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建立，开掘老师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。1、认真做好新课程实验工作，限度地进步课堂教学效果。2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学程度得以进步。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，进步备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学才能上有所进步。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的开展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的开展。3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。5、体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。6、音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中获得佳绩。7、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节获得好成绩。8、科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的理论操作才能，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。9、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，进步学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。10、齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞