2023年小学教师师德师风演讲稿3分钟(优质15篇)

第页共页2023年小学老师师德师风演讲稿3分钟(优质15篇)小学老师师德师风演讲稿3分钟篇一大家好！世上有很多东西，给予别人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的答复您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”老师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。老师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进展教育。“爱”于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深沉的，是与老师所肩负的社会职责严密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新颖、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每一天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和活力；每一天黄昏随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的期望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。老师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种职责和爱能超越一切，会聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的'学生。当然，老师对学生的爱，不是无原那么的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。唐代韩愈以前为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们老师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为标准就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自我的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的老师才能塑造出合格的学生。岁月匆匆，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自我的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢大家！小学老师师德师风演讲稿3分钟篇二尊敬的领导，各位同事：大家好！世上有很多东西，给予别人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的答复：“那就是爱！”爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。老师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。有人说：“老师是天底下最荣耀的职业！”有人说：“老师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名老师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么老师职业是苦，是乐？它能给我们老师带来幸福的体验吗？如今请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数老师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想那一定是老师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求老师公平合理的善待每一个孩子，老师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是淘气的.，都非常需要老师的爱，老师的爱能照亮孩子的内心世界，老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，老师的爱能使孩子们安康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。老师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢！我的演讲完毕。小学老师师德师风演讲稿3分钟篇三尊敬的各位评委、老师，大家上午好!我演讲的题目是《无私奉献执着追求》：今天，我站在这里，很骄傲;望着你们，我很自豪，因为我和你们一样是一名荣耀的人民老师。古往今来，无数的文人墨客、诗贤圣哲对老师做出了至高的评价和由衷的赞美：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最伟大的职业……等等，太多的赞美之词正道出了作为一名老师的.崇高人格与品质，那就是：无私奉献，执着追求。然而，当时间推进到了21世纪，各种思想观念在剧烈的碰撞，有时让我会想，作为老师原有的那种精神传统还有用吗?20xx年我毕业后就踏上了讲台，成为了一名代课老师，收入微薄，但我以年轻人特有的积极热情投身课堂，与学生为伴，把学生的收获与进步作为自己最大的快乐;然而，随着年龄逐增，生活中的各种琐事接踵而至，心中的矛盾曾使我对老师职业产生疑惑和无奈，可是当我步入校园，看到学生们那一张张仍然是童真笑脸和一双双求知的眼神时，看到老老师们拖着生病的躯体仍然奋战在教学一线时，看到青年老师们扎根三尺讲台无怨无悔时，生活中的窘迫最终没能让我屈从和放弃，我仍然坚守着心中对老师的那份信念;天道酬勤，20xx年的一次考试，让我成为了一名正式的在职老师，这更加坚决了我的信念和追求。陶行知先生说过：捧着一颗心来，不带半根草去。我想，既然选择了老师这份职业，就要守得住贫寒，耐得住寂寞，甘于奉献，乐于奉献;既然选择了老师这份职业，我们就应该用毕生的青春和汗水去为之奋斗。因为我们面对的不仅仅是千百万个求知的学子，更承载着祖国的将来，是中华民族伟大复兴的希望，我们不应该仅仅是老师职业的传承者，更应该是事业的缔造者。学高为师，德高为范，坚守信念，执着追求，这是老师职业的灵魂，也是时代赋予我们的要求。作为老师，唯有心系教育事业，脚踏实地，不断努力，执着追求，方能育桃李于天下，也才能承当起民族复兴的重任。百年大计，教育为本，教育大计，老师为本。今天，中原崛起的号角已经吹响，中原大地处处是春雷滚动，这是一个难得的机遇，作为我们老师，要认清形势，坚决信念，无私奉献，执着追求;唯如此，我们才能实现中原教育的崛起;唯如此，我们才能无愧于党，无愧于人民，无愧于这个伟大的时代!谢谢大家，我的演讲完毕。小学老师师德师风演讲稿3分钟篇四尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家下午好！很荣幸自己能有这么好的一个时机站在这里为大家演讲，我相信这次的演讲对我以后的工作和生活会产生很大的影响。由学生到老师——是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上彷徨着，矛盾着，斗争着……20xx年的6月份，我怀着无比冲动的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领略到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！！！他们的热情好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为……无不给我留下了深入的印象！8月，我带着一颗热诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的`热情，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我承受了一个全新的教育！在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年老师进步业务程度，迅速成长起来，制定了培养方案和施行方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有经历的老师发挥传，帮，带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新……是啊，作为老师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年老师而言，要想获得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带着，有了优秀老师的示范，才让我们获得了事半功倍的效果。俗话说：教书，育人是老师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。确实，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，老师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，老师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点，10点！终究是什么力量让他们如此敬业呢？那就是老师对事业的这份执着的追求！是啊！青年就该有青年的干劲！正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我一直相信初中的班主任对我的寄语：勤奋，进取，不断地追求，总有成功的一天！我的演讲到这里也接近尾声了，老一代教育家们用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，我也想留下我的宣言：热情工作、勇于创新、努力奋斗。我相信在以后的工作中，在上级领导的关心下，在同事的支持下，在我们大家的共同努力之下，我们一定会飞出海阔天空的舞台！谢谢大家！小学老师师德师风演讲稿3分钟篇五各位领导，各位老师：大家好！今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩可以被领导和老师们所成认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关心，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给我们的根本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹。一年级上学期一共九人，除了龙林和周燕外，其他都是新老师，学生138人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。男生人数到达三分之二。记得开学初，四个班主任老师对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候，没有使用操作不很纯熟的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。一天下来，整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报？亦或是做拼音卡片和课件？中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室。晚上，走得最迟的还是我们。开学第一个月，我没有主动给家里打过一次，家里打来的也是寥寥几句就挂断，直到有一天，儿子在里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。这期间，王巍瘦得是楚楚可怜，无数次的`头疼，发烧，都一次一次地挺了过来。伍海燕鼻子上的一个包越长越大，也没有工夫去医院，直到寒假回长沙才去看医生。许维新是个急性子，整天急死了，气死了，烦死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三个班的数学，有一次竟然差点晕倒在三班教室里……即便我们全身心投入工作，但我们并没有因此而获得成绩，一年级的常规纪律总是达不到要求，精神相貌也不尽如人意。老师会上我们一般都低着头，只要不批评我们就长嘘一口气。万事开头难，我们深深地体会到了其中的含义。要说起我们第一次小小的胜仗，是上学期的运动会，记得我当时写下了这样一段话：一年级的老师真的让人感动：上午上课、跟班练队列，不怕烈日暴晒；中午，伏案修改同步测试、日记本，写字本，丝毫不马虎；晚上，又在备课，查资料，或和家长联络，一点也不觉费事。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段间隔，还必须不断地努力……我们第一次得到了王校长的表扬，虽然只是对我们工作态度的肯定，但那已经足够了，我们像一个小孩子似的欢喜了好一阵。如今回想起来，我们为自己的全身心投入工作而欣慰。我们的敬业精神是在深圳实验学校这个大熔炉里炼出来的，我们为超越自我而兴奋。有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。我们深知，真正的实验人办事有成效，真正的实验人能开拓创新，真正的实验人最讲团队合作。一年级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自己的才干：王巍敢想敢做，有开拓精神；伍海燕有板有眼，踏实认真；刘坤温顺大度，吃苦耐劳；郭冬玉大方自信，颇有灵气；张秋花经历丰富，兢兢业业；楚小平多才多艺，做事有条理；龙琳见多识广，点子极多。这样一个优秀的团体，如何把他们很好地凝聚起来，把他们的才能充分发挥出来呢？当我们为第一次得表扬而欢呼的时候，我在自责内疚的同时也暗暗下决心：努力吧，为了自己，也为了这些得意的伙伴！从此，我遇到问题就请教杨波，孙安懿，有时还向张彦，赵谋元取经，有时，我会上楼，到各班教室外溜达溜达，留意观察高年级常规、学习的细微之处，觉得有可鉴之处，马上就在我们小团体施行起来。有时，在网上或书中看到一些有创意的文章，就和老师们商量讨论，可行之处立即到班上试一试。我们觉得低年级要快乐学习，要活而不乱，因此举行了一系列的激发学生积极性的课外竞赛活动：背书大王竞赛，笔顺大赛、比赛、猜谜大赛，比赛准备充分，有记分员，有主持人，赛后有总结，有奖励。过程精彩纷呈，有个人之间的评比，有班与班之间的比赛，通过这样的竞赛活动，同学们喜欢朗读了，喜欢翻看课外书了，下课时追赶打闹的少了，取而代之的是猜谜语，脑筋急转弯和读儿歌。张秋花和郭冬玉老师觉得这样的活动很有效果，也主动组织了数学速算比赛和我是小小数学家竞赛活动。活动中，不断培养学生浓重的学习兴趣，老师们也因此而分工合作，加强了交流，促进了互相理解，团队凝聚力也渐渐滋生、开花。假如把每一位学生比作一粒希望的种子，实验学校就是一片孕育希望的土壤，而我们那么是播种希望，播种太阳的使者。在队列播送操比赛和合唱节中，老师们充分表达了他们的合作精神、集体荣誉感和作为一个合格老师高度的责任感。开学工作刚忙完，楚小平就找了我，根据上期运动会的经历教训谈了他的方案和想法，早锻炼时，他除了训练武术生就是到各班进展队列指导，又抽空召集班主任老师学习了播送操，一个月的操练期间，班主任每节体育课都跟班，协助楚小平，力争不浪费一分钟时间。郭冬玉，张秋花，每天早锻炼时都在对个别学生进展个别指导，龙林没有舞蹈训练时，也跑来帮助。有好的建议和做法大家会马上施行并及时改良，这期间，我们也得到了学生处宦主任的关心和支持。比赛前夕，为了打破每一个细节，我们还在年级内进展了彩排，开展了比赛。当看到一年级小朋友踏着整齐的步伐走进操场，做着标准有力的播送操时，我心潮澎湃，我们努力了，我们看见努力的成效了，一年级的学生进步了，一年级的老师也磨练出来了，成长起来了！队列播送操比赛刚过，龙林已经跃跃欲试，复印歌谱，选择道具，编排动作，培养指挥员，早锻炼和下午的时间也都已经排得满满的，不错过一个练习的时机，不浪费一刻练习的时间。业余指挥员也上场了，有老师，有学生，尽管不专业，却也有板有眼，一年级在第一届合唱节中，又不负众望，获得了优异的成绩。小学老师师德师风演讲稿3分钟篇六尊敬的各位评委、各位老师：大家晚上好!今天我演讲的题目是：无悔的选择。我曾经有过美丽的梦想：就是当一名老师。我梦想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景;我梦想在充满爱的童心中，品味桃李满天下的幸福。在我读四年级的时候，我的老师是一位女老师，和我的母亲是儿时的玩伴。我的母亲因家庭的贫困没有读过书，我的老师也只是一个高小毕业生，她虽然教我们所有学科，但其他科目没有上，所有时间都上语文和算术，我们很乏味。她还经常出错，有一次我哥哥发现我的作业是错的可她却给我画勾了，我告诉她，她不但没有承受，反而说我挑她的眼睛皮。有人说：在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。从那以后，我就暗下决心，一定要好好学习，当一名合格的老师。就这样，我怀着对米来生活的美妙慷憬，怀着对孩子的无限热爱，在我17岁那年，不顾姑妈的反对，义无反顾地踏进师范的校门，20岁那年满怀慷憬地步入了一个全新的世界我，成了一名荣耀的小学老师!屈指数来，工作至今已经二十四年了。有人说：老师是天底下最荣耀的职业!老师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。我们也曾说，作为一名老师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的'人生价值，谋求人生的幸福。看到那么多老师的付出后，我明白了陶行知先生的一句话：老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。教育工作是辛苦的，是我们老师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让我们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。苏霍姆林斯基说过：教育技巧的全部奥秘在于老师如何爱孩子。老师是一个寂寞的职业。但老师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，老师心中都有一座伟大的丰碑、一个个伟大的理想，他们以学生为本，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。通过这么多年的教学实际，我深入的理解了老师职业的艰辛。古语云：作经师易，作人师难。确实，要不然又怎么会有孟二东板凳要坐十年冷，文章不写一句空的事迹呢?我们增长自己的智慧，是为自己开一朵花：我们奉献世界的心，是为世界开一朵花。我为之努力奋斗了二十四载，终于求得了一枚不悔印章老师。十年磨一剑，今日试锋芒，人生又有几个这样属于自己的十年呢?我们的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，老师们用二十年、____、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻无怨无悔地倒地一掷。老师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。老师不是飞蛾扑火的浪漫烈士，老师骨子里是一个有良知的生意人。我想学生对社会的回报就是对老师最大的回报了吧。自己给了学生什么?学生就给了自己什么?在我们的教育领域，极少数人因社会经济的多元化而扭曲了价值观念，他们不再坚持学术民主，不再坚持潜心钻研，不再坚持以德育人，把自己老师的尊严抹灭了。尽管这个现象只是个别，但在这里，我要告诉你们，只要自己守住一颖奉献的心，守住自己当初这个无悔承诺，任尔东西南北风，我自窥然不动。小学老师师德师风演讲稿3分钟篇七尊敬的各位领导和全体老师：小学老师师德师风演讲稿3分钟篇八各位领导、各位老师：大家好！有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的老师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，老师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想考虑我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师！然而，社会的开展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的'漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而惭愧。当我看到仍然有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永久。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假设有人问：在人生的道路上，假如能再有一次时机，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地答复：老师——这个阳光底下最光芒的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很贫寒，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是老师！我荣耀，我是人民的老师！小学老师师德师风演讲稿3分钟篇九各位领导，老师们：你们好！青少年学生正值成长期，可塑性很强，老师的学识和言行对学生有着潜移默化的作用，尤其是在专业知识的传道授业解惑之外，老师的言行、待人接物方式、处理事情的态度等等，对学生的人格开展具有更为重要的意义，也即德育教育对学生成长为一个完好的人更加意义非凡。德育不是抽象的，它表达在老师所上的每一堂课，所说的每一句话中，老师的真切的微笑，渊博的知识，敬业的精神，老师的正直、公平和宽容、爱心等方面，这些都会对学消费生非常重要的影响。而今天我想谈的感悟是，用心工作，体验快乐，传递快乐。在高校，作为与学生间隔最近的老师群体——辅导员，有着不同于其他老师的工作性质。高校辅导员是大学生的引路人，从事学生的思想政治教育，学生日常管理和效劳，可以说是最贴近学生日常生活和思想的人，辅导员的观念意识，师德素质，价值和文化修养直接关系到学校德育工作的施行。从20xx年从事辅导员工作以来，我己深深的感受到辅导员老师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对辅导员工作产生了深沉的感情，从最初的喊累抱怨到今天的理性考虑与不断努力，在平凡的岗位上通过点点滴滴与学生共同成长，并感受快乐。作为辅导员，我的身边总萦绕着学生，或者是交流工作，或者是谈心谈话、或者一起活动。在与学生的相处过程中，学生遇到的问题我帮助他们解决了我会快乐，学生和我分享他们工作和学习中的成绩时我会快乐，为比赛场上的学生们呐喊加油时我会快乐。总之，与年轻活泼的学生们在一起，我觉得很快乐！比方昨天我班的班长跑到办公室和我说：老师，我们周三课外活动的时候去爬山了，大家都可快乐了！按照你说的方法，我和我们宿舍矛盾也化解了~说的时候满脸都洋溢着快乐，我也随着她的情绪感觉到满满的快乐。其次，看到自己的学生获得成绩是最快乐的事情。我觉得作为一名辅导员的快乐，更多是建立在学生的“获得”上，学生获得了成绩，以学生为荣，那种快乐是最为快乐的事情。比方，在每年我校的春季运动会中，尽管我们初等系的总人数少〔全校倒数第二少〕，但是经过同学们的拼搏努力，初等教育系每年都会获得很好的成绩，在去年的春季运动会中甚至获得了总分第二名的优异成绩，所有的同学们都为之兴奋鼓舞，我感到无比的快乐！再比方，我英语班的王静同学，从系从业竟能大赛到校从业技能大赛再到省从业技能大赛一步步走过来，逐渐的成长，渐渐地成熟，最后以优异的成绩专升本成功，我更是感到无比的`快乐！最后，被学生尊重的快乐。可以获得学生的认可和尊重，是每一个辅导员孜孜以求的事情，也是一件快乐的事情。作为一名辅导员，在与学生相处的过程中，我努力去关注、尊重、理解和帮助学生们，同时也获得了学生的认可与尊重。也是发生在不久前的一件事情，在对学生的试讲行点评中，谈到发音不准的问题时，眼睛的余光看到李xxxx同学突然情绪很低落的地下了头。李同学的英语语音不好，因特殊的家庭原因自尊心特别强，也特别容易受伤害。我当时并没有说什么，晚上的时候我给他qq留言“下午评课时看到你突然情绪不高了。就是因为大家存在这样或那样的问题所以才一起交流学习啊，有问题才会有进步嘛。不要郁闷了，快快乐乐的学习和生活好吗”回复：“嗯嗯，谢谢你老师，有你的关注一定会好好努力，而且英语发音确实不好，老师批评的对。我一定会努力纠正，虽然这个过程很难，但会一直努力坚持，走下去。老师你真的是一个值得我们尊重的好老师，能及时注意到我们的情绪，谢谢你老师！看到李同学这么说我放心了，同时也体验到了快乐。除此之外，值得辅导员快乐的事情还有很多，生活中的酸甜苦辣，当与学生相处的时候，都会碰撞出快乐火花，每一个小小的快乐都是推动我前进的动力。作为一名人民老师，我今后要走的路还很长，我不仅要继续从思想上严格要求自己，树立一切为学生效劳的思想，更要在行动上具备强烈的工作责任心，用一片热诚之心培育人，用崇高的师德塑造人，在教书育人的同时，也实现作为一名老师的个人成长。小学老师师德师风演讲稿3分钟篇十尊敬的领导，各位同事：大家好！作为一名老师，三尺讲台，轻飘一身白雪，口假设悬河，迎来学生斗趣。从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。当前，老师面临的压力很大，以致于一局部老师产生了职业倦怠，而一般意义上的培训，尽管也有助于促进老师的专业成长，但却解决不了职业幸福感这一问题。因此，在考虑如何促进老师的专业成长加强师德建立时，要贴近老师生活，把在关注老师专业成长时，除了强调教育理念、专业知识、教学技能等等之外，更要培养老师具有积极向上的生活信念，乐观开朗的生活态度，科学安康的生活方式，高雅的生活情趣。只有这样，老师才会从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活，获得职业幸福感。老师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累。十年前毕业分配我去了我们当地最为偏僻的一个山村中学。在最初的几年中我除了完成相应的教育教学任务后，把很多的时间花在研究教育学，读了许多教育名著，像魏书生等一大批教育界的精英，他们的身上有的不仅仅是良好的师德，更多的是他们的职业幸福。很多听过我上课的老师都说我上的每一节课都离学生的生活世界是那样的接近，对教材挖的很有深度，而且每一节课都有创新，其实很多理念于那几年的人生感悟，如今当我看到我上的课让我的学生感动得泪流满面的时候我会非常幸福，因为我和我的学生在共同体验着爱与责任；当我又上了一节好课的时候我会非常冲动和幸福，这种探究与改革将会最终成为孩子们成长的营养。当我们的学生成为一个有爱心，有责任感，正直，乐观的孩子，那就是我最大的幸福。老师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累，我们要像章鱼那样有很多的触须伸向不同的领域，并从那些也许看起来和教育没有关系的领域中学习，有这样经历的老师对老师这个职业将会有更加深入而全面的理解，真正明白老师职业的真谛所在。老师要脱离功利性去看幸福感。如今有些老师把学生当成摇钱树，向学生卖书，向学生家长要物，借辅导学生向家长要钱要权，这些能使老师幸福吗？老师职业有特殊性，也只有老师能有职业的幸福感。老师付出的是爱，得到的是爱的回报，有时会是即时的，但有时会有一点滞后。记得老教育家吕型伟讲的一件事。一年，他到，想见一下几个学生。结果来了很多学生，有部长、有教授、有将军等。吕型伟先生感慨：“谁能一个，招来一百多人？老师是天底下最幸福的人。”。因此，老师要脱离功利性去看幸福感。老师这个职业可以获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为老师可以真正体验到人生历程中最珍贵的真情。十三年的'教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名老师的快乐，让我体味到了当老师的崇高，也让我领悟到了作为老师的成功的真谛——走近学生，就是完善生命。老师的快乐，来自学生，感受老师职业的真谛，满足了，得到了，快乐着，幸福着。幸福就在你的眼前，只要留心去发现。有这样一个故事：美国西雅图的华盛顿大学准备修建一座体育馆，消息传出，立即引起教授们的反对，校方于是顺从了教授们的意见，取消了这项方案。教授们为什么会反对呢？原因是校方选定的位置是在校园的华盛顿湖畔，体育馆一旦建成，恰好挡住了从教职工餐厅窗户可以欣赏到的美丽湖光。就为了这么简单的一个原因，为什么校方会如此尊重教授们的意见呢？原来，与美国教授平均工资程度相比，华盛顿大学教授的工资一般要低20%左右，教授们之所以愿意承受较低的工资，而不到其他大学去寻找更高报酬的教职，完全出于华盛顿大学对他们的尊重和留恋在华盛顿大学执教的幸福感。幸福使他们淡化名利的纷争，幸福使他们不仅把职业作为一种生存的手段，并且产生更高的超越物质的精神追求。我们的学校假如能为自己的员工感受到这样的幸福，师德建立可为高水准。一个学校，一个领导，一个首要的任务就是构建一个和平的校园，构建一种和谐的气氛，树立正气，赏识教育的不仅仅是学生，让老师在一种教育新风中，感受老师这种职业带来的幸福。老师工资涨了，老师的社会地位涨了，全社会尊师重教的风气也要涨了，当一位老师，他的家庭问题、待遇问题、被社会认可的问题都不成问题时，他们自然就会把所有的精力都放在学生身上。学生中心、学生主体地位是靠老师去实现的。对校长来说，老师就是实现你教育理想的“天使”，只有当老师从自己的角度出发，觉得应该把学生放在首位的时候，他们才会发自内心地这样做。开展的动力假如来于对教育职业的热爱，教育就会充满活力与真情，教育就是动态的；反之假如仅仅来自于压力，他们就会把这种压力转加到学生身上，这样塑造出来的人肯定是非常可怕的。“压力就是动力”这句话应该辨证的对待，“没有压力不行，仅有压力不够”。对一个从事塑造人的职业来说，尤其不能只有压力。一个学校在强调师德学习的时候，不能只要求老师学习《老师法》、《老师职业道德标准》等等一些规定，而应多对老师具有很人文的情感关心，给老师创造了丰富多彩的精神生活，常常使他们感受到一种强烈的职业幸福，这种幸福总是充满活力与激情，老师对学生的教育应付以育人的高度去反省自己的教育教学行为。唯有快乐工作，努力进步，求取开展，才能无愧老师职业。当前，教育改革正在轰轰烈烈的进展着，在新课改背景下，对老师提出的要求更高，对学校的效劳意识更新。老师的视野变得更开阔，只有站得高才能看得远了，老师的目光就不能仅仅盯在生存上，追求也不仅仅定在最低层次上。只有感受老师职业的幸福感，积极参加各种自我更新。“走进新课程的老师，需要通过不断的丰富自己来丰富我们的学生，进而丰富我们的国家和民族。”一个老师只有开阔了视野才会求思求变求取开展。生活的态度决定幸福指数。朱永新说过：“应该让我们的教育者系统地读一读教育专著，不要多，哪怕20本。这20本你不读，不能当老师，更不能当校长。因为一个没有系统地承受人类历史上教育思想财富的人，不可能有博大的情怀，不可能有远大的理想。”通过这些学习，老师把教育的故事，把教育理论、心理学知识及教育艺术机智地融入到了自己的教育教学中，启迪着学生的智慧，鼓励着学生的情感，老师从中收获职业的快乐。“做真正的教育者，办真正的教育”，幸福的老师，才是教育的幸运。给老师一个幸福的精神生活，在幸福的体验中工作。用精神引领专业，用专业丰富精神。在积极的、自觉的状态中工作，把工作当作一种快乐。小学老师师德师风演讲稿3分钟篇十一尊敬的各位：大家好！从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也一直为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，安康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢送他。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们老师最大的乐趣。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被保护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老老师为我们树立了典范，指明了方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进展教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为根底。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的.心，更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时；当经过自己和同学们努力班级获得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目的还有相当大的间隔；虽然可能我的事业永远也不可以轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着将来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美妙的将来。小学老师师德师风演讲稿3分钟篇十二尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：大家下午好！感谢学校领导给我这个和大家交流、吐露心声的时机。今天我演讲的题目是《走进小学终不悔》。“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常这样来形容老师的生活，作为一名三小的老师，生活更是如此，早来晚走早已成为一种常态，熬夜加班也是如同洗脸吃饭一般平常，正如一首歌中唱的那样：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜亮堂”。是啊，就是这样的日子，我们已经走过了四个春秋之多。因为从20xx年我们第三小学建立起，我们已然携手走过了一千多个日子，作为首批老师中的一员，我和我的学校一起前行，一起成长，回忆走过的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀乐尽在其中。还记得20xx年的暑假，我们初次走进学校的大门，那时候还没有教学楼后漂亮的塑胶操场，也没有校园里的`各种文化张贴，就连教学楼里也只是厚厚的尘土，我们三十几位老师在各位校长的带着下硬是让学校相貌焕然一新，整整一周的劳动没有一个人请假，没有一个人喊过苦叫过累。难忘那一次清洗厕所墙上，由于打石灰地面溅上去的石灰，用普通的抹布根本就不行，我们就用清洁球一点一点的擦洗打磨，当时我和x____师一组，她的手不小心被清洁球的铁丝滑破了，但她却不肯停下来休息一下，仍然继续。难忘我们一起在学校加班的情景，学校新建图书馆需要进入大量图书，又是我们所有老师齐上阵，把一包包沉重的图书抬到四楼再逐一分类摆放，更是牺牲周末休息的时间到学校为新图书贴上标签，有的老师还发动家属一起帮助，如今看着这美丽的校园我是打心眼里自豪，因为这里有我的一份付出，有我的一份心血，我也是第三小学的一份子。从事老师这份工作，我自豪，能成为第三小学的一名老师我更骄傲。因为在这里给了我一片成长的沃土，也给了我一方展现自我的舞台，几年来在这里我和我的同事们一起努力着奋斗着，为了进步学生的学习成绩我们是想尽了方法，利用了一切可以利用的时间，放学后我们为学生补课，一补就是一个多小时，我们忘记了家中的孩子，忘记了家中的老人，更忘记了家中的丈夫妻子，因为在我们的眼里盛的都是学生，心理装的都是学校。付出总有回报，在县期末统测中我们学校几乎包揽了所有科目的第一名，县里举办的各种比赛我们更是一路凯歌，硕果可喜！也是在此，我们xx县教育的阵地上有了一个响当当的名字——xx县第三小学，当人们争着抢着挤破脑袋也要把孩子送进三小大门的那一刻，作为三小一名老师的我们是多么的自豪，最为平凡的我们又是何其荣光，脚下的这片土地又是何其的神圣，现如今第三小学早已成为我们xx教育的一面旗帜，一根标杆，已成功打造成了一座品牌学校，身为一名三小人的我们又怎么会不为此骄傲自豪呢？一朵花，即使再小，也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的赠予及绿叶的衬托。我们第三小学今天获得的成绩绝非某一个人的功绩，也非一个人的努力，他是我们大家共同的心血浇灌而来，上到我们每一位校长，下到每一位老师，无不为三小的成功流淌过汗水，泼洒过心血，才有了我们今天的恢弘业绩。今天，我们要将我们的学校打造的更好，明天我们将让我们的学校更加的辉煌，这更需要我们紧紧地团结在一起，我们要像天上飞翔的大雁，像茅盾笔下的白杨树那样“枝枝叶叶，靠紧团结，力求上进，向着一个目的前进。”因为团结，所以在脚下这片神圣的土地上，有你我追寻将来的轨迹，有你我努力拼搏的脚印，有你我开垦耕耘出来的一方绿土。今天的我，仍然是一名普普统统的人民老师。三尺讲台，一方黑板，这就是我的人生舞台。小小的粉笔一只，谱写着我的平凡人生，而今，因为走进三小，这方舞台变得更加广阔更加精彩，在这舞台上我将演绎别样的人生，在此我庄严承诺：我要把我的青春与热血洒在三小这片沃土上，即使青丝成雪，也将无怨无悔！我的演讲完毕，谢谢大家！小学老师师德师风演讲稿3分钟篇十三亲爱的老师、同学们：我作为老师的价值观的形成是从教过我的老师那里开场的。从小学到大学，我的老师们不仅教给我知识，也教给我立身做人的原那么。我遇到过几位非常好的老师，他们对我的言传身教是我终生难忘的。其中我最佩服的有三位：初中时的语文老师，高三时的数学老师和大学时的日语老师。他们的书教的好，人品也极高尚：正直、表里如一，并且极富人格魅力。我从未做过追逐明星的一员，我的偶像是生活中实实在在的人。做一名好老师，人品是极其重要的，人品不好，老师的价值观也无从谈起。这三位老师以他们的言行有力地告诉我什么是正直和老实。他们都有几十年的生活阅历，却都还保有自己的真性情，虽然久经消磨，他们仍然有棱有角，我觉得这是最难能可贵的，虽然有时候，正直和老实在社会上并不吃香，但为了保有真正美妙的东西，做出一些牺牲是值得的，这就是我从他们身上学到的最珍贵的东西做老师还应该有一颗年轻的心，因为不管小学、中学还是大学，老师接触到的都是孩子或年轻人，假如没有一颗属于年轻人的心，做老师会是一件很苦的'事：老是跟格格不入的人相处，有什么乐趣可言？而一个人年轻与否，和他的年龄无关。我们在生活中都看见过暮气沉沉的青年和朝气蓬勃的老人。而受学生欢送的老师，不管他们的年龄多大，都有一颗年轻的心。这些老师，都对生活充满着热望，对新事物很有兴趣，并勇于尝试，他们始终保持着自我，不强迫自己摆出一副教训人的架式。我做学生的时候，喜欢的就是这样的老师，我觉得这也是老师价值观的一局部。一个好老师还应该是一个快乐的人。很难想象一个不快乐的人能视自己的工作为乐事，也很难想象一个不快乐的老师能教出快乐的学生。据调查发现，相当一局部老师有或多或少的心理障碍，这是由于老师这一职业有较大压力所致。如今正呼吁为学生减负，也许也该给老师减负。当然，为老师减负，要有全社会的重视和努力。但老师们自己也可以为自己先减一局部的负担。首先，不要老是强迫自己做自己不愿做的事，多保有一些自我。说一些想说的话，做一些爱做的事，交一些可以谈心的朋友。其次，应该尽量不把工作带回家，在学校把该干的活都干完，回家轻松轻松，培养一些业余爱好。再次，尽量满足自己不算过分的要求，不要老是压抑自己。另外，最好能经常换换环境，比方，假期去旅游、度假等等。总之，什么事能带给你好心情，就去做吧。因为身心安康是老师价值观不可忽略的一个组成局部。以上是我对老师价值观的理解。谢谢大家。小学老师师德师风演讲稿3分钟篇十四尊敬的各位领导，各位老师：大家好！“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民老师就认识了这个美丽而有内涵的词。我成了为人师者，也曾无数次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民老师。说起老师的工作，真是感慨万分。因此一个合格的老师，良好的师德师风并不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达！在日常的教育教学工作中，师德需要培养，需要教育，更需要的是老师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的：常言说：“要想给学生一滴水，你必需要有一桶水。”它比喻老师要想传授给学生更多的知识，首先你必需要有丰富的知识。因此，多学习根本知识技能和课外知识，也成了师德师风建立的一局部。因为随着时代的深入变化，学生的学习知识也不只是围绕着单纯的书本知识学习而学习，他们懂的也许我们不懂，因此，这就不断地要求老师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有老师自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识，才能培育好下一代人的`成长。老师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他们的安康开展。因此，在工作中我率先示范，交给学生做人的道理，增强学生前进的动力。就如今我带的一年级来说，学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会承受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严重。有一次劳动课，学生们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧，有些人仍无动于衷。从那时起我天天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，渐渐的值日工作根本有了明显的进展。平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去清扫，使学生不好意思再清扫不净；假如班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这样做。工作上，从来就不迟到、早退，这样学生也不好意思迟到。总之，在日常的教育教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事情上，注重身教，以身作那么、行为示范，这种身体力行的做法也得到学生的首肯。人们把老师比喻成一支默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师的无私奉献精神表达在全心全意为学生效劳。教育工作是艰辛和复杂的，老师必需要有责任感，勇挑重担，树立坚决的理想，克制教育教学上的畏难情绪和急功近利以及不负责任的行为。谢谢大家！尊敬的各位领导，各位老师：大家好！光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了老师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。曾经怀着对远方神圣的热切向往，我决然选择了老师；曾经抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方热土。为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，辞别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。老师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一那么报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，另有数十篇文章被各级报刊采用，同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近20次。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因此我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是搜集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永久，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。谢谢大家！小学老师师德师风演讲稿3分钟篇十五亲爱的老师、同学们：不知哪位学者曾经说过：老师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的。带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。可是，当我说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护!可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个荣耀而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承当起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给