2023年小学一年级开学第一课教案语文(八篇)

第页共页2023年小学一年级开学第一课教案语文(八篇)小学一年级开学第一课教案语文篇一1.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进展打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂3.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在理论活动中运用。1.柳琴独奏《春到沂河》乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。曲中的引子和第一局部就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和开展而成的。2.小提琴协奏曲套曲《春》这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。3.歌曲《嘀哩嘀哩》这是一首深受孩子们喜欢的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为4/4拍，大调式，采用带再现的两段体构造。每乐段由四个乐句构成，构造规整。4.歌曲《春天举行音乐会》这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满活力的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。歌曲为2/4拍，一段体构造课时安排：三课时教学内容：欣赏《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》1.从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并进展打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。3.学会十六分音符一，组织教学：师生问好歌二，欣赏《春到沂河》1.以山东民歌《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入(1)欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。(2)随老师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调2.聆听《春到沂河》第一局部(可以听两遍)。师问：(1)这段曲调熟悉吗它于哪一首民歌(2)这段曲调给你们的情绪以什么感受3.介绍柳琴的形状与音色特征。4.看着书上的图形谱，完好地听全曲，比拟第一局部与第二局部的速度变化。5.提醒曲名《春到沂河》，介绍沂河的地理位置，引导学生懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。6.再次完好地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)及三局部的速度变化，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。三、学习《嘀哩嘀哩》1.导入：谁能模拟小黄鹂鸟的鸣叫声假如你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫2.听歌曲范唱(录音或老师示范)3.请你模拟歌曲中的黄鹂鸟叫声4.讲解十六分音符的时值。a、在歌曲黄鹂鸟的叫声中模拟其节奏，从模拟理论中感受“”的长短b、十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的根底上，通过比拟，让学生理解。5.再听歌曲范唱，要求学生感受歌曲的情绪6.学习曲调：分两局部学唱，(1)前16小节的学唱曲：听出这16小节中的一样乐句是哪一句先学唱这8小节，然后在学唱其他8小节(2)后16小节从听辨一样节奏地乐句切入，学唱好8小节，然后再学唱最后8小节(3)完好地、有感情地唱好歌曲。7.有感情地学唱歌词，唱好全曲8.让学生自己为歌曲第二局部选用适宜的打击乐器编创伴奏，要表达学生的自主性，尊重他们的创作，在尝试理论的根底上，选择最好的方案。教学内容：表演《春天举行音乐会》创编活动教学目的：1、学会歌曲并进展表演2、通过小组合作，进展创编活动，培养学生的合作才能和创作才能一、组织教学：1、学生听《春天举行音乐会》的伴奏音乐进教室2、师生问好歌二、学习《春天举行音乐会》1、谈话导入：大自然里有各种美妙的声音，你能用人声来模拟一下吗春雷的声音春水的声音春雨的声音春风的声音这些声音组成了春天的音乐会————课题提醒的《春天举行音乐会》。2.聆听范唱(老师示范或听录音)3.设问：这场音乐会的指挥是谁这首歌多么富有想像！4.学唱第一局部歌曲(前16小节)：(1)有感情地、有节奏地吟读歌词(按音乐节奏)学生吟诵歌词时，老师弹这16小节曲调为他们伴奏，既作为背景，又为学曲调铺垫，注意：(2)在有感情熟读这段歌词的根底上，学会曲调与歌曲5.学唱歌曲第二局部：(以乐句为单位，以听唱法为主学唱曲调。“春天举行音乐会”是点题乐句，也是全歌的***，要注意唱好。)6.有感情地唱全歌，并伴以动作表演7.以打击乐伴奏渲染其气氛8.打击乐的编创有两个方面：一是选择乐器，二是选择节奏三、创编活动1.启发引导谈话，本课听的、唱的音乐作品，都集中表现一个主题，即大自然的春天。表现春天的音乐作品有成千上万，都是作者对“春天”的有感而发，我们每一位学生也度过了九个、十个春天，你们能否也尝试一下创作……2.课本上有四幅图，你们还可以画出更多的春天的画面，在欣赏的作品中用柳琴、小提琴表现，你们可用打击乐或你们各自所掌握的各种乐器(但凡能发出声音的物体都可以来表现)，用你的想像去创作吧。3.创作活动可以一个人，也可以找伙伴二、三人一起创作，也可以是小组，请大家自由结合，充分想像，即兴创作。四、课堂小结小学一年级开学第一课教案语文篇二1、理解中国刺绣的开展史和现状。2、学会欣赏刺绣作品。3、知道刺绣的材料和步骤。刺绣的分类，针法。4、掌握根本的刺绣针法，可以完成简单的刺绣作品。5、通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流，协作的重要。大多数学生可以积极参与活动，学会欣赏刺绣作品，掌握刺绣的根本知识。大多数学生可以积极参与活动，从活动中感受我国民间艺术的魅力，激起爱艺术的热情，从而增强爱学习，爱生活的信心。1、老师用具各种针法和图案的刺绣作品〔学生和老师〕假设干，刺绣筐〔师范一个，教学假设干〕，布〔不同材料和颜色〕假设干，线〔各种颜色和种类假设干〕，刺绣针〔各种型号假设干〕，图钉假设干，图纸假设干，2b绘图笔假设干，复写纸假设干，小刀假设干，橡皮假设干，透明胶假设干，剪刀假设干。2、学生用具小登各一个讲授法，谈话法，师生互动法，探究法，同步辅导法，总结进步法等。导入〔3——5分钟〕带着学生欣赏刺绣作品，并讲解有关作品的知识，自然引导学生进入活动气氛，提起他们参与活动的兴趣和创作的欲望。讲解〔25——30分钟〕一、刺绣的历史及分类〔10分钟〕刺绣，又称丝绣，是中国优秀的民族传统工艺之一。四千年前，我们的祖先就会刺绣了！刺绣的开展与历史，文化，政治，经济联络严密，不同的朝代，刺绣有不同的把戏，我国是一个多民族的国家，每个民族都有他独特的刺绣风格。1、你们知道我国有几个民族吗？〔学生答复〕2、他们衣服上的刺绣有什么不同呢？〔学生讨论答复〕明代刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，不同的地方有不同的地方特色绣，清代先后产生号称“四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。1、为什么其它地方的刺绣没有成为名绣呢？〔学生讨论发言〕2、你们想不想成为一位有名的刺绣大师呢？〔学生抢答〕二、如何欣赏刺绣作品〔10分钟〕要想学会刺绣，就要学会欣赏刺绣，要有根本的，安康的审美才能。1、学生再次欣赏刺绣作品后谈自己的看法。2、老师引导学生欣赏几幅有代表性的作品后讲解：“欣赏刺绣可从品种、年代、艺术价值等方面衡量。”三、刺绣的用具介绍〔1分钟〕刺绣筐，布，线，刺绣针，图钉，图纸，2b绘图笔，复写纸，小刀，橡皮，透明胶，剪刀。四、刺绣步骤〔1分钟〕1、订筐；2、设计；3、棚布；4、绘图；5、复印；6、粘帖；7、选材；8、刺绣；9、修改；10、装饰；11、成型。五、老师做根本针法师范〔5分钟〕1、直线针；2、平伏针；3、螺旋平伏针；4、圈〔切，扣，锁〕针。六、刺绣技巧及考前须知〔3分钟〕1、线和布的的质地要贴近。2、线穿1.5尺左右为佳。3、刺绣开场和完毕时要将线打结。4、剪刀和针要注意平安使用。分组领用具〔5分钟左右〕每四人为一小组，每组选一个组长，每个组长排队领用具。学生活动〔50分钟〕小学一年级开学第一课教案语文篇三尊敬的各位家长：大家好！今天是一年级新生的第一次到校，在此，我代表学校，对你们的到来表示热烈的欢送。各位家长，你的孩子放在我们学校，我们作为校方会努力教好书，教育好孩子，但也需要你们的亲密配合，家庭教育不可忽略。家长是孩子的第一任老师，你们的言传身教对孩子来说非常重要。为使孩子更快更好地适应学校生活，我在这里就几个方面作简短说明。1、正确认识孩子即将面对的小学学习生活〔1〕关系定位。老师与家长的关系其实是“合作育新人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们老师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又说又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正可以帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教育者和家长之间，必须是沟通合作的关系。一想到孩子可下上学了，而一味的要求老师怎样怎样，无视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。〔2〕重心定位。从重视孩子生活习惯的幼儿园时代转变为更重视学习习惯培养的小学时期。家长的关注重心，也渐渐从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！刚入校的新生需要更多的关注，这也是不少家长选择好学校的重要原因。但关注也需要多维，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的不可缺少的因素。关注的同时必需要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。假如过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速那么不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。2、关注孩子第一个月的情绪〔喜、怒、哀、乐〕进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最正确时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励〔鼓励〕、需要理解、需要帮助，更需要标准，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要擅长观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音〔听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师，〕通过倾听来理解孩子在校的情况，从而有的放矢进展引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。假如这时我们家长放弃了这个时机，或把这种责任委托别人，那将是一种遗憾。孩子上小学了，这是别人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外，家长和老师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪气氛。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与别人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是荣耀的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真快乐”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而快乐，为自己即将的小学生活感到自豪。可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。3、注意你对孩子的评价与快快乐乐准备上学相对应的，我们也看到有些家长的入学教育是非常错误的，应与纠正。〔评价是一种导向，评价不能急功近利〕现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。一年新新生来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开场阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。事实上，从以往的经历看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异根本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必一定优秀。学龄初期的儿童心理承受才能较弱，有些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧老师、恐惧学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适病症：比方发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应该引起高度重视，防止这样的不当言行。我们应该着重教育，和孩子讲道理，平时多和老师联络、沟通，多理解孩子在学校的表现，从而更好地有目的教育孩子。我们在座的都是孩子爸、孩子妈，可怜天下父母心，谁不盼望孩子能成才，那就需要我们的共同努力！很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出如今孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为严密和严格。早上7:00～7:30进教室。下午3：10放学，必须有固定的家长在校门口接。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性。小学生上一节课需要40分钟，要能保持较长时间的注意力，这个才能是需要练习的。关注孩子第一个星期的学习〔特别是在家的学习安排〕，良好的开端是成功的一半。“必须重视新生开学的第一星期，让孩子确立这样的观念：如今是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯，否那么一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。翻翻孩子的课本，理解孩子的学习内容，适时地帮孩子提早准备书，本，铅笔，橡皮等文具。根据每天不同的课程，可以让孩子准备不同的学惯用品，有些孩子那么需读一读拼音，练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。每天认真查看孩子的记事本，看看有没有老师布置的内容，孩子忘记告诉了。在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并可以控制自己的愿望和行为。比方该写作业时一定要认真写，写完后拾掇利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导，做些合适小孩子的活动是完全可以和必要的。要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。大多数的孩子入学时，还没有形成良好的与人交往的才能或较稳定的情绪，形成这一切需要时间和训练。他们需要相关的个性品质，来适应学校生活。其中包括：自信——孩子自我感觉良好，相信自己可以成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。独立——孩子应该学会独立完成自己力所能及的事情，有独立做事的强烈动机和根本才能。动力——要培养学习动力，培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望，增强孩子的求知欲。好奇心——必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们可以从所有的学习时机中获得乐趣，鼓励孩子主动发问，切忌类似“怎么那么多问题”的反感情绪的语言。毅力——让孩子学会做事善始善终，懂得但凡老师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；老师布置的作业必须完成；明确在每项活动中老师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。合作——孩子一定要可以与别人相处，学会与人分享快乐和遵守公共秩序，主动帮助别人。备品：1、四线格、虚宫格、拼音虚宫格、田字格、记事本〔不要太大〕2、包书皮：所有书以及练习册，各种本子，一律用蓝色本夹子。3、一律用铅笔，而且需要在家削完，准备足够的数量，以免孩子上课着急。4、练习册5、水杯6、扫除工具强调：1、上学时间：早7：00～7:30，值日生7:00必须到校。8：00上课。中午11:30午休，可以吃食堂，也可以家长送饭，但只能送到校门口。12:30上课。下午3:10放学，必须有家长到学校门口接孩子，最好是固定这个人，以免孩子换人孩子找不到。每周一到周五上学，周六和周日休息，另外节假日休息，留意孩子的记事本，如有特殊情况会记住上面。有事或者生病不能来校上课的，一定要到校或者打请假。在校期间不要带太多的食物和饮料，因为只有第二节课和中午让吃，其他时间是不可以吃得，再有就是不要带一些会产生还多垃圾或者碎小垃圾的食物，如瓜子。2、每天监视和检查孩子的作业完成情况，合格的在后面签上字，质量不好的可以撕掉重写。每天的作业要让孩子按时，在最短的时间里，保质保量的完成，切忌边写作业边做其他事情。那样会养成拖拉的坏习惯。我会在留作业时跟家长朋友们提供一个时间以，那也只是大多数孩子的一般情况，各位可根据自己孩子的实际情况灵敏一点。一定要注意保持本簿的整洁，比方说用橡皮擦，有的孩子可能还干净，有的可能是黑黑的、脏兮兮的。3、为孩子准备学惯用品时也要注意，不要选择那些太花的，功能繁多的，那些都会分散学生的注意力，不利于他们上课认真听讲。4、教孩子装书包和各种文具。5、及时预习和复习所学的内容。数学暂时注意稳固所学内容；语文提早学习生字〔会读，会写，能组词，明白意思，能用它说一句话〕，有课文的要读熟，明白讲了什么。英语也要重视。6、联络方式有变化的，要在第一时间告诉我，以免有事联络不上，毕竟孩子太小了，有些事他们是做不了的。小学一年级开学第一课教案语文篇四同学们：新的学期开场了，今天，我们又回到了学校，看到了熟悉的面孔，有些冲动有些欣喜。我们又可以一起学习，共同进步了。在新的学期里每个同学都带着新的希望，踏上新的旅程。俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来于点滴的过程，也许昨日的你曾经辉煌，曾经得到过屡次的奖励，享受过成功所带来的喜悦。也许你曾经受到了挫折，在失败的路上流下了一次又一次的眼泪。不管以前是成功还是失败，我们都要忘记，只需把经历和教训铭刻在心。在新的一学期，我希望大家要做好“五个心”：一是收心开学了，我们该把玩的心收起来了，投入到以学习为主的生活方式。玩得时候，我们就玩个彻底，学习的时候就不能惦记着玩了。二是决心不管你以前的成绩怎么样，新学期里每个同学都要下定决心，努力使自己做得更好，每天都在进步。三是信心自信心对我们的学习很重要。前进的路上布满了荆棘的，我们要有信心战胜一个个困难。相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！四是爱心我们在学校不但要把学习学好，品德非常重要，对同学要谦让，不要太计较，主动去帮助需要帮助的同学，要做一个热爱集体老实文明的学生。五是用心读书做重要的是要用心，只有用心才能学到学问，才能有所成。同学们，新学期我们老师在关注着你们，你们更要催促自己，今天我们要以新学期视为一个新的起点，以饱满的精神相貌投入到学习中来，迎接新的挑战，寻求新的开展，以优异的成绩展现全新的自我。小学一年级开学第一课教案语文篇五亲爱的老师、同学们：大家好！漫长的暑假已经成为了过去式，又是一个新的秋天，一个硕果累累的季节。我们也步入了高中的校门，成为了“衡中人”。相信每一位同学对于自己的初中生活照旧回味无穷，回想到3年前刚刚步入初中校门的我们，可以用“稚气未脱”来形容。三年中，我们所经历的事情都还像昨天一样。有欢笑有泪水，同时在这欢笑与泪水中我们体会了成长。也许，在过去我们经历过一次又一次的失败，但是我们学会了奋斗。也许，在过去我们遭受过一次又一次的打击，但是我们学会了坚强。也许，在过去我们也承受到一个又一个的荣誉，但是我们明白了要保持冷静。而如今的我们，面对的是全新的将来。曾经的都已经是过去，只有汲取的经历永远不会过期。也许你曾经辉煌，但是留下的只是创造辉煌的才能；也许你曾经失败，但是留下的也只是失败后汲取的教训，没有人会过分在乎一个人的过去，在乎他“曾经”成败与否，只要我们知道如今需要奋斗，以后也要继续奋斗！步入衡中，我相信你一定怀揣着自己的理想，例如考入某个名牌大学等。而高中时期也正是我们人生的转折点，不管何时我们也都该记住：我们是学生！小学一年级开学第一课教案语文篇六尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我很荣幸作为老师代表在入学典礼上发言。在这丹桂飘香、金风送爽的时节，我们迎来了848位活泼得意的小朋友，让我们用热烈的掌声欢送他们走进我们的校园！亲爱的同学们，祝贺你们从这一刻起成为了一名小学生。亲爱的同学们，你们来到了临沂三小，就像进入到广袤的大海，这里有许多五彩斑斓的“贝壳”等着你们去发现，去拾取。你们可以在“经典诵读”中体验祖国文化的博大精深；可以在“科技创新创造与制作”中放飞梦想和希望；可以在“综合素养展示”中享受成长带来的快乐；可以在运动会上获得战胜困难的勇气；可以在“六一文艺汇演”中一展自己的风姿生活的美妙等着你去体验，科学的微妙等着你去发现。亲爱的同学们，走进校园，你会发现：这里有像妈妈一样亲切的老师，这里有热情得意的同学，这里有充满活力的课堂，这里有丰富有趣的活动。在这里你可以尽情地学习，快乐地玩耍，幸福地成长！我希望你们人人争当学校的小主人，个个都能成为好孩子。各位家长朋友，带着希望和欣喜，我们的孩子们辞别了快乐的幼儿园，来到了有着百年传承的临沂第三实验小学。百年三小，沉淀出其特有的睿智和大气，这里有着浓郁的教学气氛和深沉的文化底蕴。在这里，我们全体老师将引领孩子传承经典，开拓创新，从而构建最优秀的自己。作为老师，我们深知孩子是家庭的希望，从出生的第一天起，他们的安康和开展就牵动着每一位父母的心。我们为拥有这群活泼得意的学生而感到自豪。在即将开场的小学生活里，我们将用爱心、耐心和责任心，悉心呵护您的孩子，陪伴他一点一滴地成长。我们也更愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天，手拉手、心连心，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精华。“一粒种子长成嫩叶，一颗稚嫩心灵走向成熟，都是因为有一片成长的土壤”。让我们老师和家长携手努力，共同为孩子们营造好这片成长的沃土！让我们共同祝愿孩子们在三小这片沃土上和谐、快乐、蓬勃向上地开展，描绘出属于自己的人生底色，拥有一个最正确的人生开端，为生命奠基！小学一年级开学第一课教案语文篇七1、充分认识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进展预防灾害，预防突发事情的教育。1、导入：列举出生活中的平安事例。2、平安工作的重要性a、公路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓平安教育工作。d、目前学校抓的几项工作。1、学生讨论。2、集体归纳。(1)人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。(2)交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。(3)财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇盗窃、敲诈等应向老师及时反映或报警。(4)饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些平安知识。人们常说：“平安工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大局部时间是在学校度过的，平安是桔祥，安康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要结实树立平安意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点：做好课间活动的平安。在课间休息时，教室里、走廊上到处都是走动或者站着的同学，假如追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。好劳动活动时的平安。学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意理解劳动场地的特点，做好平安防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。1.交通平安。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规那么，还要互相提醒，互相监视，互相照应，当一名维护交通平安的“宣传员”;不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。进步食品卫生平安和自我防范意识。2.路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。3.到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；严禁购置、、携带管制刀具；保护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的平安。注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作。4.管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生平安隐患要及时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！小学一年级开学第一课教案语文篇八：1.让学生初步理解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。教学重点：师生初步熟悉，理解学校生活。教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。教学准备：幻灯儿歌：一。1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(老师提早1分钟，面带微笑走上讲台。)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(老师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开场啦！2.通过识字、复习汉语拼音，进展老师的自我介绍。师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？(邵老师好！)真是个懂礼貌的好孩子！(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！)3.老师展示自己的特长，给学生留下好的印象。师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？(老师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)表达对孩子的喜欢，最后画两个小朋友的简笔画。师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太快乐啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。师：如今，让我们来听一首歌