教师师风师德心得体会范文分享5篇

第第页教师师风师德心得体会范文分享5篇老师师风师德心得体会范文最新共享〔篇1〕

在幼教岗位上已经工作20多年了，在20多年里我学到了许多东西，特别是现在在进行二期课改，这对我们新老师更是一个很大的考验，我们不仅要对一期课改有肯定的了解，还要赶上二期课改的步伐，不断用新的教育理念来武装自己。对此，我有一点小小的感受。其实在幼儿园开展创新教育，培育幼儿老师的创新认识是可能性最大的。人们都说幼儿老师是多才多艺的，的确艺术能升华人的精神，转变人的行为，特别是他对右脑功能地提升与开发，使人获得了制造的思路与灵气。所以幼儿老师在师范中接受的艺术教育、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方法、激发制造灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方，这就不会产生应试教学。幼儿园的课程设置、教材运用又没有固定的模式，这就使老师可依据教室的实际状况，结合季节、主题、幼儿的爱好来选择教学内容，制造性的设计教学活动。

我认为，二期课改最重要的要培育幼儿老师的创新认识，首先，要创设民主氛围，让老师敢于创新。创设民主氛围是指创设营造民主、宽松、和谐的心理氛围，运用有效的措施与方法建立一个同等、尊敬、友好、与主动的心境状态，使老师的制造性思维进入一个驰骋的心理空间。这时他们的思想是开放的，思维是活跃的，会自由表达自己的想法，由于她有足够的安全感，即使说错也没关系。因此老师简单产生特别流畅的独特的思维，简单产生灵感。制造需要自由自在的气氛；制造，要求每个人都能”自由的呼吸”。让园长与老师之间的关系少一些严苛，多一些微笑：少一些指责，多一些宽容；少一些约束，多一些尊敬。这样老师的人格得到尊敬，情感受到感染后简单对制造性的教育产生爱好，到处以主人翁的精神投入到工作中去。其次，要组织安排，让老师擅长创新。创新意味着打破旧的规章，所以创新要求组织指定的计划需要具有肯定的弹性，给老师留有制造的时间和空间。假如老师的每个工作安排的特别紧凑，那么就没有时间进行思索、探究，创新的构想也无条件产生。要认可每一位老师的才能并充分挖掘潜在才能，使老师之间优势互补，形成合力，发挥其最大的主动性和效益，使她们自身价值得到较好实现，性格得到充分发挥。着重学习让老师具有自我更新、自我超越的技能。即不断猎取百科知识和专业技能的自学技能以及不断汲取教育学科的新知识、新技能，并在教育中主动运用的技能。这是由于幼儿剧烈的新奇心是否得到满意很大程度上取决于老师知识是否渊博，另一方面由于现实中幼儿园老师多数是中师毕业，文化层次相对较低，这一状况与当代幼儿园因信息渠道增多而智力进展加快，知识面增宽的现状形成突出冲突。因此园长要唤醒老师的制造性思维，需要为老师创设学习的条件。如；开设讲座、学者指导、看书活动、学历进修、教学练兵、外出学习观摩等等。幼儿教学理论的进展与其他科学一样日新月异，幼儿园老师要跟上时代进展步伐，事实创新教学，需要不断学习、不断自我更新和自我超越。最末，要科学合理的评价，让老师乐于创新。激发老师制造的情感，需要建立科学合理的评价标准。制造力是人皆有之，我国教育家陶行之曾说过：”到处是制造知地，每天是制造之时，人人是制造之人。”由于个人先天和后天条件不同，其制造开发的早迟水平的高低那么有所差异。要擅长发觉老师的闪光点，不渺视老师的点滴制造。要运用形式多样的的激励机制，培育老师的制造意志。还要常常向老师提出中等程度的成就目标，常常对老师的教学工作状况作具体详细而实时的反馈，不断加以鼓舞、强化、纠偏，形成对工作稳定的热度，从而激励老师的制造意志。要引导老师自我观赏、自我激励，加强制造的动力。由于自我观赏、自我激励是制造动力的源泉，也是情感智商的主要因素。二十一世纪是人才竞争的世纪，是制造的世纪。制造是困难的，制造也是欢乐的，制造更是无止境的。培育一支有创新认识的、高素养的老师队伍是时代的需要，是教改的需要。只有领导不断更新管理阅历，才能培育老师的创新认识，激发创新潜能。

二期课改要求老师在教学过程中应与同学主动互动、共同进展，要处理好传授知识与培育技能的关系，着重培育同学的独立性和自主性，引导同学质疑、调查、探究，在实践中学习，促进同学在老师指导下主动地、富有性格地学习。老师应尊敬同学的人格，关注个别差异，满意不同同学的同学需要，创设能引导同学主动参加的教育环境，激发不同同学的学习主动性，培育同学掌控和运用知识的立场和技能，使每个同学都能得到充分的进展。

通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。

老师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社进展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，老师的言行是对同学影响的重要因素之一，它不仅影响着同学学习状况及其效果，而且影响着同学人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平。老师应因材施教，一视同仁，对“好同学”关爱备至，而对“差同学”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，加强自信学校是培育人才的地方，老师是培育人才的园丁。作为21世纪的老师，应自强不息，不断充盈和完善自己专业知识，不断探究新的教学方法，丰富教学阅历，取众人所长，补己之不足，精益求精。

这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习老师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我肯定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。

老师师风师德心得体会范文最新共享〔篇2〕

我从小就喜爱老师这一职业，现在是一名一般老师。

记得刚上师范时，老师就对我们说，要想成为一个好老师，就要记住这几个字——身正为师，学高为范。再从教的这些日子里，我深深地体会到了，老师的品德对孩子们的影响。

在两千多年前，大教育家孔子就说过：“其身正，不令那么行，其身不正，虽令不行。”学校生的向师性是全部学段中最强的。我们就是孩子所要仿照的榜样。我们的一言一行，都会打印在孩子们的脑海里，我们在潜移默化的影响着他们。老师的师德像盏路灯一样，如不用来照明，纵然它的外观再好、再华丽，都像无根之水一样。十年树木，百年树人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。老师良好的思想品德将是老师最伟大人格能量的表达。

在人类历史的长河中，人类的进展、繁华，往往离不开教育，而教育又离不开老师。从古到今多少故事告知我们，一个老师的师德，对同学影响有多么的深远。我认为教育不仅仅是传授知识的活动，归根结底更是爱心的传承。我们面对的是全部的同学，我们要爱每一个同学。爱，也是师德的重要组成部分，假如我们没有一颗爱心，那么要用什么来教育同学？一份没有爱心的教育，就没有师德的提升。

记得一位教育家曾说过，要播撒阳光到别人心中，总要自己心中先要有阳光。我想我们就应当是这里的阳光。亲其师道那么信其道。老师的抱负信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对同学都会起典范作用，将径直影响到同学的健康成长由于同学总是把老师看作学习、仿照的对象。所以老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的立场对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

在当今社会，教育也随着时代的转变，而变的繁复多变，一些道德的丢失，给教育蒙上了一层化之不去的黑影。我们不想那些纯真的孩子，失去那片净土。就需要需要培育师德，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！老师对于同学思想和情感的影响价值是不言而喻的，只有当我们的老师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光芒。

几千年的历史告知我们只有教育才能是一个社会乃至整个国家进步。回看今日，师者为师亦为范，学高为师，身正为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。让我们以师德去育人以师德去影响别人，仰不愧于天，俯不愧于地。不求桃李天下，但求在三尺讲台上书写精彩。

老师师风师德心得体会范文最新共享〔篇3〕

我深深感到作为一名老师，要对自己的事业饱含激情，要爱岗敬业，用自己全部的知识和良好的人格魅力教育同学，感染同学。

在教学工作中“因材施教”将是我的法宝。同等对待每一位同学，从他们身上找到各自的闪光点。从各方面培育他们的自尊心、自信心。依据中同学都有较强的逆反心理这一特点，要多与他们沟通拉家常，摆脱压在同学们心中的负担和焦虑。不能遗忘任何一个同学，要时时为同学的学习生活服务，当好同学的生活老师，让爱留在学校里，留在同学心中。

时代在前进，在进步。我们的思想也要跟上时代的步伐，这次学习机会给我们带来了特别好的源泉。人们经常把老师看着“园丁”，在一个百花盛开的大花园里修枝剪叶，假如自己的手艺不高，如何能剪出一个同学的绚烂明天，事实证明，老师没有好的思想，就教育不出好品质的同学。

育人之本关键在于师德。现在的教育不再是分数至上，学做人更重要。我们作为教育工，责任重大，我们只有不断的学习、不断的感悟思想教育。从我们这些教育工作的点滴做起，不辜负自己的光荣使命。我们要以身作那么时刻不忘师德，时刻牢记爱同学、关怀同学，正确认识他们，对他们负责。

师德在这个社会上代表着一种文明，加强老师职业道德修养，是当今时代的进展需要，是全社会实现素养教育的需要。我们在吸取新知识、新思想的过程中，反复积累，加强讨论、终生学习。做阳光老师，为教育事业而奋斗。

老师师风师德心得体会范文最新共享〔篇4〕

日前，教育部公开曝光第七批8起违反老师职业行为十项准那么典型问题。我们全校老师一起就这八起违反老师职业行为十项准那么的典型问题进行了师德师风培训，其实离我们学校老师最亲密联系的就是河北省沧州市华北油田某学校老师曹某某收受同学家长礼品、礼金问题和贵州省毕节市赫章县2名老师在校外培训机构有偿补课问题。从这几个案例当中我有几点体会。

一、老师要喜爱、尊敬同学

教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名老师，要对每-一个同学倾注爱心。老师只有喜爱自己的同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，喜爱同学是老师职业道德的根本。因此，老师要对同学关怀、爱惜、宽容、尊敬，要擅长发觉同学的优点，充分鼓舞他们自尊、自信。如对待差生，老师应当先找出他们差的缘由，而不能只看到差生的劣面，忽视了他们身上所存在的闪光点。我们作为-名负着培育下一代重任的人民老师，应撒种爱心，用爱让他们重新点燃盼望之火。爱是无价之宝，是多少金钱也买不了的，所以一位优秀的老师应当把自己的本职工作不与同学家长礼品礼金挂钩，更加不能去校外机构进行有偿补课，

二、是加强政治学习，不断提高政治素养。

作为老师要学习和熟知《老师职业道德规范》等提高老师政治素养的书籍，同时还要听取了教育专家师德报告，通过这些师德报告及先进事迹的学习以及这些反例的学习。我更深刻地认识到老师职业道德的重要性，也更要提高老师道德的修养。老师的一言一行对字生的思想、行为札品质具有潜移默化的影响，内此，教帅肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为-名老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立-切为同学服务的思想。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱自信和有创新精神的高素养人才。

老师师风师德心得体会范文最新共享〔篇5〕

有机会，也很荣幸，看到了各位老师标兵的演讲。受益匪浅。以下是我对此写的心得。

几位老师的工作都很优秀，成果很突出。从他们的演讲中能够看出，他们为了工作付出了许多，才得来了今日的成果。没有他们对老师工作的热忱，也难有今日的成就。

其实，老师是一个压力很大，同时责任也很大，也需要很大信心与耐烦的工作。在工作中，我们难免遇到各式各样的困难，需要我们以足够的聪慧与志气去面对和解决。其中在一位老师的演讲中我听到，怎么“让同学爱上你的课”。这是一位教语文的班主任老师。讲的很好。可以说，这样的教学案例，在我们的工作中也常常的遇到，认真的回顾一下，我们是否兢兢业业的对待过？

我是一个教英语的老师，入行也没多久，对英语教学也只是略知皮毛而已，经常感觉力不从心。在工作中也曾绝望过，气馁过，放弃过，但许多时候还是坚持着。由于我知道，同学叫你一声老师，你就有莫大的责任去教育他，去关怀他，去指正