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古典诗词表达技巧鉴篇章结构关于结构(构思)结构(构思),说白了,就是作者围绕主旨,写了什么?先写什么,后写什么?前后内容之间有何联系?古代诗歌讲究起承转合,一首诗句与句之间存在密切的联系。分析诗的结构思路,从大的方面说,必须把握诗句间的关系,是先写景后抒情,还是先叙事后抒情;从小的方面说,针对某句的总起、过渡、铺垫、照应等小结1.这是诗歌结构题最直接的一种考法,和现代文阅读的划分层次,概括大意相似。2.常见提问方式①这首诗是怎样构思的?②请分析这首诗的构思之妙。③这首诗可以分为几个层次?3.答题要点:①分层概括诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③指出这种构思传达出什么思想感情。例1(11年江苏卷)春日怀李白杜甫白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军渭北春天树,江东日暮云何时一樽酒,重与细论文。3.说说这首诗的构思脉络。参考答案:从赞美李白的诗歌开始,转为对李白的思念,最后以渴望相见、切磋诗艺作结。(分析概括)表达了诗人对朋友的仰慕和思念之情。(点明情感)课堂演练1(08四川卷)[双调]雁儿落带过得胜令吴西逸①春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情簿似云,风景疾如蓊。留下买花钱,趱入种朵园②。茅苫三间厦③,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗角,钞几联清新杜萧籯。[注]①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱:赶快。③苫:用草覆盖。(1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析。答案:两个层次。前四句为第一层次,写向往归隐的原因。由春花秋月引起光阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次,写向往中的隐居生活。其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第

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