初中物理-声音的特性教学课件设计

山东科学技术出版社八年级上册第二章第二节声音的特性

学习目标1.了解声音的特性2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。3.不同发声体发出乐音的音色不同。4.通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”进一步了解和学习物理学研究问题的方法。探究活动一声音的音调与什么因素有关提出问题声音的音调可能与振动的快慢有关1.实验步骤：①把钢尺___按在桌面上，使其一端伸出桌边。（注意手按住的位置）②拨动钢尺，使其振动发声。③改变钢尺______________,再次拨动钢尺。2.比较两种情况下钢尺振动的_____和声音的____。3.操作过程中注意控制每次拨动的力度________（控制变量法）声音的音调与振动快慢的关系。高低猜想实验方案合作探究快慢紧伸出桌边的长度相同合作探究：实验过程：把钢尺紧压在桌边上，（1）将钢尺1/5伸出桌外；（2）将钢尺1/3伸出桌外；（3）将钢尺1/2伸出桌外，使其振动发声。操作关键：（1）按钢尺的手要用力压紧。（2）使钢尺每次振动的幅度大致相同。观察：钢尺伸出桌外长短不同时：振动快慢情况？发出声音的特点？尺子伸出桌面长度振动快慢声音高低较长

较短

结论（学生总结）

探究活动一声音的音调与什么因素有关提出问题声音的音调可能与振动的快慢有关1.实验步骤：①把钢尺___按在桌面上，使其一端伸出桌边。（注意手按住的位置）②拨动钢尺，使其振动发声。③改变钢尺______________,再次拨动钢尺。2.比较两种情况下钢尺振动的_____和声音的____。3.操作过程中注意控制每次拨动的力度________（控制变量法）声音的音调与振动快慢的关系。发声体振动越快，声音的音调越高。变化猜想实验方案得出结论合作探究快慢紧伸出桌边的长度相同

赫兹：德国物理学家，于1888年首先证实了电磁波的存在。并对电磁学有很大的贡献，因此频率的国际单位以他的名字命名。2.频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。1.频率：物体每秒振动的次数1.频率表示

，定义

。2.频率的单位是

，简称

，符号

，频率决定

。3.物体在1s的时间内如果振动100次，表示频率是

.4.人发出的声音频率大约是

，大多数人能听到声音的频率为

。5.

叫做超声波，

叫做次声波6.人们将

叫做声音，将

、

和

统称为声。7.大象可以用人类听不到的“声音”进行交流，实际上，这部分“声音”就是一种

，大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有

。自主学习能力提升物体振动的快慢每秒振动的次数赫兹赫Hz声音的音调100Hz低于20Hz的声音20-20000Hz高于20000Hz的声音85-1100Hz人类能听到的声声音超声波次声波次声波次声波动动脑1、为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声音？2、在泰国普吉岛北部新兴旅游胜地蔻立，泰国赶象人邓.萨郎甘和妻子率领一支由8头象组成的队伍向海边进发，象背上坐着十几名外国游客。突然，大象开始呜咽。平静下来约一小时后它们又“哭”了起来，这一回再也不能平静。很快，大象载着惊恐的游客向背离海滩、覆盖着灌木丛的山上狂奔而去。海边其他不工作的大象，也纷纷挣脱沉重的锁链向高处跑去。然后，人们看见巨浪袭来，开始跟着大象狂奔，结果幸运获救。[跟踪练习一]1、使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是（）

A、把弦拉得紧些B、把弦放松些

C、增加发声部分的长度D、用更大的力拉琴2、“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是因为（）

A．声音太大B．声音太小

C．声音的频率大于人能听到声音的频率

D．声音的频率小于人能听到声音的频率AC探究活动二声音的响度与什么因素有关声音的响度可能与发声体的振幅有关1.实验步骤：①用小锤___敲音叉，使它振动，听音叉发出的声音,观察小球被弹开的幅度。②用小锤___敲音叉，使它振动，听音叉发出的声音,观察小球被弹开的幅度。2.比较两次小球被弹开的_____和声音的____。3.注意问题：用____音叉，只改变发声体的振幅（控制变量法）。声音的响度与发声体的振幅的关系。发声体的振幅越大，声音的响度越大。同一提出问题我的猜想实验方案得出结论合作探究轻重幅度响度影响声音

响度的因素振幅距离发声体的远近[跟踪练习二]1、雷声“震耳欲聋”指的是声音的______大。2、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话

响度B音乐欣赏示波器[跟踪练习三]小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的()A．音速B．音调C．响度D．音色D回归目标，梳理知识声音的特性

含义影响因素含义影响因素含义影响因素1.“男高音在引吭高歌”这句话里的两个“高”字,第一个指的是_____高，第二个指的是______大。2.声纹锁是一种神奇的锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是