高考复习文学类文本阅读之小说教学课件

考向一形象、情节、主题12020/10/16

规律可减少我们探寻的时间，技巧更是我们应考的利器。讲解难点、归纳重点各个突破学有余力，专家点评明晰思维轨迹懂方法；直击高考现场，规范答题习惯得高分。站在巨人的肩上才能看得更远，借东风踏青云，源动力在此。22020/10/16近6年新课标1卷文学类文本阅读2015《马兰花》

李德霞中国①文本线索②人物性格③人物心理及表达作用年份内容题目作者国籍①概括分析内容②分析材料作用③分析人物形象④赏析表现手法⑤探究人物性格、主题思想或结构2011《血的故事》林海音中国2012《马裤先生

》老舍中国2013《喂自己影子吃饭的人》莱·巴尔莱塔外国2014《古渡头》叶紫中国中国小说占主流，体现对本国文化重视2016《锄》

李锐中国①标题的寓意②关键词语的作用③关键句子的理解32020/10/16高考试卷151413选文题目《马兰花》《古渡头》《喂自己影子吃饭的人》涉及考点主观1明暗两条线索是什么？这样处理有何好处？渡夫有哪些性格特点“影子”对小说的艺术表现有什么作用主观2马兰花有哪些性格特征怎样叙述渡夫故事及作用马里诺这一形象有哪些特点主观3马兰花三次流泪表现心情及表达效果，为什么以渡夫的任情高歌为结尾?前半部分侧重写马里诺影子表演，后半部分侧重写马里诺现实生活作者安排用意？

考题形式相对稳定，问题设置切口小且较具体，答案规范易操作，“轻文学重实用”的大纠偏，

人物性格特点必考查，人物形象分析是备考的重中之重！多关注：现实生活中琐碎的温情，普通人群中常见的德行。

42020/10/16①理解文中重要词语的含义。

②理解文中重要句子的含意。

①分析作品结构，概括作品主题。

②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法①感受主要语句的丰富含意，品味精彩的语言艺术。②探讨作者的创作背景和创作意图。理解分析综合

鉴赏评价考纲

②欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。③对作品表现出的价值判断和审美取向作评价。探究①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。③对作品进行个性化阅读和有创意的解读。52020/10/16

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾，反映现实生活的一种文学体裁。形象、情节、环境是小说的三要素，主题是小说的灵魂，这些都是小说考查的重点。一、形象——小说的核心小说以人物为核心，通过人物形象的塑造来表现主题，在人物形象塑造的过程中，通过对人物肖像、语言、动作、心理等方面的刻画，反映人物的思想性格特征、精神风貌，使形象丰满。62020/10/161.人物描写的方法

——用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。

——通过对周围人、事、物、环境等的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。正面描写侧面描写72020/10/162.各种描写手法的作用描写手法作用外貌、动作、神态描写更好地展现人物的内心世界及性格特征。语言描写A.刻画人物性格，反映人物心理，促进故事情节的发展。B.描摹人物的语态，使形象栩栩如生，跃然纸上。心理描写直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。细节描写细腻地展示人物的某一特征。82020/10/16

二、情节——人物性格的成长史

1.小说情节的构成小说情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有的还有序幕、尾声两个部分。开端发展高潮结局是作品反映的矛盾冲突的第一件事是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程是决定矛盾各方面命运的主要矛盾将解决的关键时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物的思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段此时矛盾已解决,人物性格的发展已经完成,事件有了最后的结果,主题思想得到充分展现,这是情节发展的必然结果92020/10/162.小说情节安排的技巧

(1)节奏：节奏是运动速度的变化规律。情节的进展也应张弛有致、起伏有序、缓急有度。

(2)突转：即情节演进的突然转折，事件的结局、人物的命运往往由此而改变。在短篇小说中，大多由突转引发推动。所谓“柳暗花明”“风波骤起”的情节效果，正是形成于既在情理之中又在意料之外的突转。

(3)悬念：悬念是一个不断造成读者疑惑、猜想、思索与期待的问号，它无疑是为情节高潮铺垫道路、蓄积动能的有效手段，最终结局的出现、事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼，并引起读者持久的回味，深入的反思。102020/10/16(4)巧合：巧合是常见的情节组合方式之一，它应当是在必然性(包括性格逻辑与具体情境的发展趋势)的基础上出现的偶合，并由此产生一定的情节效果。

(5)串联：将两个或多个并无时空联系的事件组合起来，在相互对比映衬之中构建内容互补的情节，这实际上与电影蒙太奇很相近，如果两个事件的组合没有生成超越两者的第三种意蕴，这一串联就不能算成功。

(6)并联：将两个或多个相关的事件系列组合为一个整体结构，在叙述中可以“花开两朵，各表一枝”，但两者之间存在着时离时合、互动相成的复杂关联。112020/10/163．线索小说的线索是贯串整个作品的情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。线索有单线和双线两种。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。122020/10/16【小说线索、思路的答题口诀】①熟悉相关知识，牢记答题术语；②小说线索特点，明暗双线交织；③小说思路问题，注意审清题目；④问什么答什么，分清答题角度；⑤内容情感结构，人物环境情节；⑥开头巧设悬念，结尾出人意料；⑦中间一波三折，铺垫伏笔衬托；⑧揭示深化主题，塑造刻画人物；⑨创设故事情境，渲染环境氛围；⑩层层推动情节，暗示故事发展。132020/10/16

三、主题——小说的灵魂小说的主题，就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。它是小说的统帅、灵魂。主题的表现形式以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品质等揭示人性中的真善美和假恶丑用故事的形式针砭时弊通过寓言,寄寓人生哲理虚构生活经历,反映人物生存状态和心理状态142020/10/16(2011·新课标全国卷)阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)

血的故事林海音南腔北调的夏夜乘凉会上，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。①大家被彭先生的故事迷住了。批注：阅读密码①小说开始，描写了一场南腔北调的夏夜乘凉会。“南腔北调”暗示了人们的外省人身份。152020/10/16

彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术，对于血的一切不够亲切。今晚又谈到了血型。这位彭先生说，作为现代的国民，血型不可不验，而且它或许还有意想不到的妙用呢!②

这时，钱太太开腔了：“干脆说罢，我就怕验出是AB型的!”

钱太太所以这么说，实在也怪张医师，他曾说AB型是不祥之兆。②血型到底有哪些意想不到的妙用呢？设置悬念，吸引读者往下读。162020/10/16“我丈母娘就是AB型的。”这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。③钱太太“咯”地笑了：“还管丈母娘的血型呢!”

张医师紧接着说：“提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱悲喜剧呢!倒是可以请彭先生讲给你们听。”④

“谈起来，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢!“那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。”⑤

③风趣的语言，尽显彭先生的幽默。④张医师紧接过彭先生的话，引出下面的一段与血型有些关系的婚恋故事。⑤彭先生的甜蜜回忆，把我们带进了那段甜蜜的爱情故事。这为后文写彭先生对爱情的执著追求、不轻言放弃作了铺垫。172020/10/16“你就拿眼盯着看!”有人插嘴。“不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿……”“结果认识了没有?”“我们当然有机会认识啦!日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。热带的小姐，实在另有她们可爱之处。”“台湾小姐?”到这时大家才知道是位台湾小姐。“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接着说。⑥⑥为什么彭先生说“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐”？引发了大家的种种猜疑。182020/10/16“我知道，一定是聘金的问题。”有人说。彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：“是我那位老丈人的问题!”“我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。”“他认准了‘外省郎’没好的。秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。”⑦

⑦父女二人的争锋尽显二人的“铁石心肠”，有其父必有其女啊！192020/10/16“但是关于你丈母娘的AB型呢?”这时钱太太又想起了这件事。⑧

大家笑起来了，彭先生接着讲：“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。可是一年下来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。”⑨

⑧人物适时的插话推动了情节的发展。⑨面对老丈人的排斥，彭先生不放弃，不莽撞，这种坚韧不正体现了彭先生对爱情的执著追求吗？202020/10/16“真惨!”林太太不胜唏嘘。⑩

“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。”“有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽!”“好大胆子!”有位先生插嘴。⑪“你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算是又见了一代，可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。”⑫

⑩林太太的插话表达了对彭先生的深深同情。⑪一句“好大胆子”让情节陡升高峰，烘托了紧张的气氛。⑫点明独自上门的原因，同时也表明翁婿关系的不和谐。与下文老丈人的变化形成对比。212020/10/16“迭格［注］老泰山凶得来!”⑬“硬是要不得!”“有一天，”这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，“秀鸾匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：‘爸爸病了！’‘什么病呀？’‘肠子！肠子要剪断！快走。’唉！我那铁石心肠的老丈人呀！也有一天要柔肠寸断了！”⑭大家听到这里哄然大笑。林太太说：“彭先生，你解恨了，是不是？”⑬方言的运用让文章的语言变得生动活泼。同时印证了前文对老丈人“铁打的心肠”的判定。⑭风趣的语言再显彭先生幽默乐观的性格。222020/10/16“不敢！”彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。“秀鸾说爸爸需要输血，但秀鸾是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型……”“他们都不能给病人输血，买血要五百块钱100毫升，共需300毫升一千五，秀鸾母女在着急。我对秀鸾说：‘这样说来，爸爸是O血型的喽？’秀鸾点点头。我说：‘你何必着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是O型的呀！’”⑮

“第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙！你金家伙！’……”⑯

⑮点出验血型的重要性——能救人。⑯彭先生的所作所为最终真正让老丈人“柔肠寸断”了，翁婿关系因血而和谐。是为验血型的又一妙处。232020/10/16“你金家伙？是日本话，还是骂人的话？”“‘你金家伙’，台湾话‘你真正好’也！我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热流交会，一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！”彭先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着，“所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！”⑰

⑰血型原来有如此的妙用，结尾照应了开头。242020/10/16

故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：“血型不可不验，明天就去验。张医师，先给我挂个号。”“对！对！血型不可不验。”大家同声地说。⑱(有删改)【注】迭格：吴方言，意为“这个”。⑱故事起到了预期效果，皆大欢喜。252020/10/16【理解文章的内容】1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A．张医师紧接过彭先生的话，让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧，因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折。B.台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱，却遭到了她父亲的反对。为了捍卫爱情，她不惜牺牲亲情，以至于以死抗争。C．“铁石心肠”的老丈人有一天“柔肠寸断”，这是他改变对女婿态度的起因，而这一情节设计是作者的匠心所在。D．这篇小说借助人物之间的对话，讲述了一个与血型有些关系的婚恋故事；巧妙地传达了作品的内在意蕴。E．这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风情，文笔诙谐而又细腻。262020/10/16【解题点拨】本题考查对作品内容的分析和概括能力。要在整体把握文本的基础上进行分析归纳。A项，“他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折”有误，让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧，是想借这个故事告诉他们验血(知道血型)的重要性，是因为彭先生的恋爱与血型有关。B项，“不惜牺牲亲情，以至于以死抗争”错，秀鸾说过如果不答应，她宁可去死的话，但没有这样做，也没有牺牲亲情。E项，“这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事”错。答案：CD。(答C给3分，答D给2分，答B给1分；答A、E不给分)272020/10/16【分析情节的作用】2．小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用?请简要分析。(6分)【解题点拨】本题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。解答此类题目，首先应知道小说开头的作用有哪些，如领起下文，为下文作铺垫，奠定感情基调，揭示主题等等。“南腔北调”暗示乘凉会上的人们的外省人身份，而本文所写的故事又是外省人和台湾人的爱情故事，所以有提示下面所写内容的作用，同时为后面写各人谈话的内容带有各种方言作铺垫。282020/10/16【想一想】解答该题应该遵循哪些步骤呢？【解题指南】

第一步：审清题干，明确命题指向。本题是对小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”这一情节作用的考查。第二步：分析故事情节，理清结构。全文情节主要是彭先生讲的自己与老丈人之间的故事：老丈人是台湾人，不赞成“外省郎”彭先生和女儿的婚事；面对老丈人的排斥，彭先生不放弃，不莽撞行事；在老丈人危难之际，为其输血，最后终于得到老丈人的认可。292020/10/16

第三步：分析所考查段落的内容。如本题一开始就写“南腔北调”的乘凉会，表现人们的乐不思返，没有离开的意思，为下一步故事情节的开展作了铺垫。第四步：明确该情节在小说的整个情节构思中的作用。“南腔北调”暗示乘凉会上的人们的外省人身份，而本文所写的故事又是外省人和台湾人的爱情故事，所以有提示下面所写内容的作用，而后面各人谈话的内容又带有各种方言，所以还起到照应下文的作用。第五步：结合情节作用题的答题模式组织答案：××情节(事物)在文中有……作用，突出了……，表现了……，为……提供依据。302020/10/16请你组织答案：_______________________________________满分答案：①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示小说主题的解读路径；③为下文写出现各种方言作铺垫。312020/10/16【分析小说中的人物形象】3．“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。(6分)【解题点拨】本题考查欣赏作品形象的能力。首先，找出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他作评价的语句；其次，看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括；最后，选择恰当的词句表述出来。“外省郎”彭先生的性格特点可从他如何面对老丈人排斥、为老丈人输血等情节和风趣的语言等几方面来概括回答。322020/10/16【想一想】解答该题应该遵循哪些步骤呢？【解题指南】

第一步：了解小说中人物的身份、地位及情节。“外省郎”彭先生的老丈人是台湾人，认准了“外省郎”没好的，不赞成彭先生和女儿的婚事。故事情节主要在彭先生与老丈人之间展开，面对老丈人的排斥，彭先生不放弃，不莽撞行事；在老丈人危难之际，为其输血，最后终于得到老丈人的认可。332020/10/16

第二步：抓住文中的语言描写来体会彭先生的性格特点。如“我丈母娘就是AB型的”“不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿……”“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来”“你何必着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是O型的呀”等语言描写，表明彭先生是一个说话风趣、幽默乐观的人。第三步：结合前两步，概括“外省郎”彭先生的性格特点，并作简要分析。342020/10/16请你组织答案：_______________________________________满分答案：①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任；②执著隐忍：面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好心态。352020/10/16【探究小说的主题】

4．小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。(8分)【解题点拨】本题考查对作品进行个性化阅读的探究能力。这道题从小说拟题的艺术角度来对小说的主题进行考查。解答此题，要考虑小说写作的目的是什么，标题是如何体现主题的。观点明确，言之有理，言之有据即可。可按以下思路组织答案：

亮出观点分析理由完成论证362020/10/16请你组织答案：________________________________________满分答案：观点一：以“血型的故事”为题不合适。①“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就显得单一了；②外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的事实”；③彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题。372020/10/16观点二：以“血型的故事”为题合适。①“血”有类型之别，而语言有“南腔北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；②小说的主要内容是围绕血型而展开，以“血型的故事”为题，可与内容更吻合；③可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相冲突。382020/10/16【想一想】小说的标题除了能够在一定程度上揭示主题外，还有很多作用。你能说一说吗？【素材链接】小说标题的作用

(1)设置悬念；

(2)构成小说的线索；

(3)为塑造和突出人物形象服务；

(4)突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。392020/10/16

一、小说的形象

1.考查的类型形象考查概括分析人物的性格特征判断形象在文中的作用402020/10/162.概括分析人物的五个“入手”

(1)从小说交代的人物身份、地位、经历、教养、气质等方面入手。因为这些直接决定人物的言行，影响人物的性格。如《血的故事》中彭先生“外省郎”的身份，让其老丈人不赞成他们的婚事，这影响着彭先生的言行。

(2)从塑造人物形象的方法入手。通过对小说中人物的肖像、语言、动作、心理的正面及其他侧面描写进行分析，概括出人物的性格特征。如《血的故事》中彭先生幽默乐观的性格就是通过他风趣的语言体现出来的。412020/10/16(3)从情节发展入手透视人物的思想性格。人物的性格是通过完整的故事情节，在矛盾冲突中展现出来的，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格。

(4)从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因。首先，什么样的典型环境塑造什么样的典型性格。其次，小说里的人物都是在一定的背景下活动的。因此，分析人物形象，还要联系人物活动的社会历史背景。这样才能既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义。如《祝福》开头的环境描写，把故事发生的背景、时代、社会关系等作了明确的交代，因此祥林嫂的性格特点也就有了基础，有了依托。422020/10/16(5)从作者的议论和评价或作品中其他人物的评价入手。如《林黛玉进贾府》中贾母对王熙凤的评价“泼皮破落户儿”“凤辣子”就揭示了王熙凤泼辣的性格特点。432020/10/16【答题模板】如果概括形象的主要特征，可分点概括回答；如果直接问“塑造了什么形象”，一般是先确定中心语，再根据概括的要点加入修饰语，形成“××是一个××××、××××的形象”格式；如果概括的要点较长，也可以先表述中心语，再分开表述，形成“××是一个××形象，他……”格式。442020/10/163.判断形象在文中的作用

(1)人物形象的作用①主要人物形象的作用。分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义。【想一想】分析主要人物形象的社会意义是常考题型。你能总结一下应该如何分析人物形象的社会意义吗？452020/10/16【拓展延伸】如何分析人物形象的社会意义

A.结合情节分析人物形象的典型性。如在美国短篇小说家欧·亨利的《最后的常春藤叶》中，最后常春藤叶的出现这一情节逆转，使主人公形象得以升华，更富有典型性。因此在分析贝尔曼时，要结合这一情节找出人物形象的典型性格特征。

B.结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的启示。如俄国作家契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》，结合当时沙皇的专制统治这一现实分析别里科夫的形象意义就简单便捷多了。

462020/10/16②次要人物形象的作用。次要人物即陪衬人物或线索人物，次要人物一般具有以下作用：衬托主要人物形象次要人物形象的作用揭示或凸显主题推动情节发展若是线索人物，贯穿全文472020/10/16(2)物象的作用小说中重要的物象，其基本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主题等。有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。如2010年高考辽宁卷《洗澡》11题第(3)小题：“小说多次写到‘太阳’、‘树’和‘知了’等，这样写有哪些作用？请概括说明。”先要找出对“太阳”、“树”和“知了”这些物象的描写，明确这些物象实际交代了自然环境。作用如下：①交代故事发生的时间，突出季节特征；②渲染气氛，烘托人物心理；③使情节的发生和发展更加合理。482020/10/16

二、小说的情节

1.考查的类型情节考查类型概述情节分析情节的作用492020/10/162.概述情节题的答题技巧

(1)理清小说的结构，弄清故事的来龙去脉。从开端、发展、高潮、结局的全过程来把握故事内容，尤其注重发展和高潮部分。

(2)寻找小说的线索。小说的线索有事物线索，如2010年高考广东卷《面包》，其线索就是面包；有对比冲突线索，如鲁迅的《祝福》，祥林嫂与鲁四老爷的矛盾冲突，就是构成情节的主要线索。另外，还有人物线索、情感变化线索等。

(3)抓住小说中的重要场面和重要事件。一般一个场面可以概括为一件事。502020/10/16【答题模板】按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括。【特别提醒】如果文中没有涉及“何时、何地、何原因”，可不用概括，但“何人做何事”不能省。512020/10/163.分析情节作用题的答题角度

(1)对上下文情节的作用。①就全文来说，情节有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。如《祝福》中祥林嫂的二次改嫁这一情节就有此作用。②就开头结尾来说，情节有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。522020/10/16③就开头来说，情节有如下形式：形式作用倒叙式制造悬念，引出下文，引起读者的思考，吸引读者读下去。如《祝福》，采用了倒叙的结构形式，从祥林嫂临死前的肖像写起，再回顾祥林嫂初来鲁镇的情景，继之以追述其到鲁镇的经过等，设置了悬念。写景法交代故事发生的环境，渲染气氛，烘托人物心情。532020/10/16④就结尾来说，情节有如下形式：形式作用出人意料的结局①结构安排上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。②表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。令人伤感的悲剧结局①主题上，能更好地深化主题。②表现人物性格上，能更好地塑造人物性格。此种结局令人感动，令人回味，引人思考。542020/10/16形式作用令人喜悦的大团圆结局①从表达效果上看，喜剧性的结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。戛然而止的结尾留下空白，给读者留有无穷回味的余地。

552020/10/16⑤就中间行文来说，有伏笔铺垫式。一般来说是推动故事情节的发展。

(2)对刻画人物的作用。主要是突出人物的性格。

(3)对表现主题的作用。一般来说是点题或突出主题。如《林教头风雪山神庙》中“山神庙偷听”这一情节，是林冲由原来的妥协忍让到被逼反抗的转折点，有力地突出了小说的主题“逼上梁山”。562020/10/16

答题思路：

情节使情节波澜跌宕；制造悬念，引出思考；照应前文情节人物主题丰富人物形象，表现人物性格深化主题，凸显主题572020/10/16【答题模板】根据要求组织语言表达：××情节(事物)为下文……埋下伏笔；与文中……相照应，反映了……内容，突出了……性格，点明了……主题。582020/10/16【想一想】通过上面的学习，你是不是已经学会了如何分析情节的作用？如果在小说阅读中你遇到了要求“分析某处情节的作用”这种类型的题，你该如何处理呢？592020/10/16【拓展延伸】1.审清问法，区别作答一种是综合问，只问“情节有什么作用”，对于这种问法，一般要从内容和结构(情节本身)两方面作答，或者说扣住以下四个方面答题：对情节方面的作用，对人物方面的作用，对环境方面的作用，对主题方面的作用。一种是单一问，只要求答出情节安排方面的作用，如2010年高考新课标全国卷《保护人》第11题第(3)小题。这种问法，一般要弄清该情节在小说整个情节中所处的位置，它之前之后的情节各是怎样的，还要把握它在小说整个情节因果链中的位置、阶段和作用。这些作用主要有以下几种：602020/10/16①为下文某情节作铺垫或埋下伏笔；②照应上文某处情节；③推动情节发展进入高潮或发生转折；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

2.注意答题规范模式①为……情节发展作铺垫(提供依据，设置伏笔悬念等)，推动……情节发展(进入高潮或发生转折)；②表现了……的思想品质(心理)，有助于塑造……的形象；③揭示(表现、突出)了……，有利于表现……的主题。612020/10/16

三、小说的主题

1.考查的类型

(1)概括作者的写作意图、作品的主题。

(2)阐释小说的社会意义。

2．分析小说主题的角度622020/10/16形象、情节抓住题材小说标题主题典型环境时代背景创作意图关键语句重点段落632020/10/16(1)从小说创作的时代背景和作者的创作意图入手。认识人物形象的思想性格所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，从而把握小说的主题。

(2)从小说的标题入手。有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征意义或双关义，隐含着小说的主题。

(3)从题材中去寻找。题材蕴涵着主题，是分析主题的重要材料和依据。642020/10/16

作者在确定小说题材的过程中，有着十分明确的目的，那就是在其中蕴藏小说的主旨。如《药》以华老栓买人血馒头为儿子小栓治病的故事为题材，意在揭示晚清社会普通民众由于长期受统治阶级麻痹毒害而陷入愚昧和无知的境界；革命者为了民众而献出生命，民众非但不理解，反而还吃他的血。这样，题材的意义就不仅揭示了民众的麻木不仁，还说明了资产阶级革命的悲哀。652020/10/16(4)从小说的形象和故事情节入手。从形象和故事情节的发展中分析人物性格或命运的变化，进而揭示人物形象的社会意义。

(5)抓住作品所描写的典型的环境进行具体分析。

(6)通过关键语句与重点段落来概括主题。小说中有一些关键的具有标志性的语句或段落体现或集中蕴涵着主题。662020/10/16【答题模板】通过叙述……的情节或对……的描写，揭示……的现象，或反映人物生存状态与心理状态，或揭示人性真善美、假恶丑，或揭露、批判、讽刺……的现实(或赞扬……)，或告诉我们……的道理，或表达……的情感态度。672020/10/161.阅读完文章后，快速浏览问题，对考查问题做到心中有数。然后回到原文，对感觉与问题有关的句段进行勾画圈点，必要时可在旁边写几个简单的关键字。

2.根据理解，组织答案，做到条理化、要点化。可以根据题目的赋分推测要点数量，如赋分为4分，可分两条作答。

3.不要机械套用答题模板。答题模板只是提供了答题的思路，重要的还是要结合具体语境作答，切忌只有骨架(模板)，而无血肉(内容)。

4.若感觉问题太难，以致无从回答，切不可一字不写。可根据自己的理解，从原文中找到相应句段，稍加改造分条列出。682020/10/16一、高考题组(一)(2011·辽宁卷)阅读下面的文字，完成1～4题。怪人【乌拉圭】比亚纳①这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来，照得人们头昏眼花。在用横木和立柱造的宽大畜栏里，一群小牛犊踢打着蹄子，眼里冒着火光，在弥漫的尘烟中急得团团打转。从那激怒的神色看，这样被囚禁在里头，它们再也不能忍受了。692020/10/16

畜栏外面，准备套牲口前蹄的人排成两行，中间留一条通道。他们手握绳索，睁大眼睛，等待小牛出栏。在畜栏的门旁，巨大的火堆熊熊燃烧，火焰冲天。突然，套牲口的人拖出一头小牛来。当它走到场地上的时候，加乌乔②们发出一阵吼叫，吓得它发疯似的埋头奔跑起来。十几条套索在空中发着咝咝声，凶猛的小牛咆哮了一声，扑通倒在地上。勇士们一拥而上，把它捆缚起来，按在了地上。“烙!”一个人叫道。702020/10/16

打烙印的人从火堆那儿跑了过来。火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响，冒出一股白烟，发出一股臭味。然后，小牛被解下绳索，身上流着血，疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆，去享受他们套捉牲口的奖赏——畅饮那杯美酒去了。这种粗野而危险的活计，是加乌乔们最大的乐趣，他们从内心里感到高兴。但是在这一片欢乐的气氛中，只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮，有点驼背，脑袋硕大，头发蓬乱，脸上最引人注目的特征是那个大鼻子：鼻梁高高地突起，在浓密的头发衬托下，就像是乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。别人交谈的时候，他嘟哝；别人大笑的时候，他吼叫。712020/10/16“烙!这回该你了!”伙伴们着急地冲马乌罗喊道。他气呼呼地回答：“来了，哼!我又不是火车!”

转回来的时候，他嘟嘟囔囔，推搡着人群往前走，或给狗一脚，或给一个男童头上一掌，什么借口他都找得到的。“这帮懒鬼!你们不知道给人让路吗?”“你们给这个怪物让路!”有人这样应答。马乌罗头也不回，粗言恶语地骂他一句，全是难听的字眼儿。722020/10/16

老头儿马乌罗的为人一向如此：脾气暴躁，态度冷淡，出言不逊，像青榅桲一样苦酸。所以，人们都管他叫“怪人”。他那毛茸茸的狮子般的大头，他那被头发遮掩着的可憎的面孔，他那目光凶狠的小眼睛，他那嘶哑的嗓音和他那把总是插在腰间的长刀子，令人不禁感到几分敬畏。他是从何处来的呢?没人知道。可能是从地狱里来的，也可能是从某个狮子洞里来的。谁也不知道他的身世，但是大家都猜想：他准是一个有着不幸经历的强盗。一个怪人，一个冷酷无情的人，一个心灵干枯、心似铁石的人。他经常冲着大家抱怨，而不对着某个人。732020/10/16

场地上忽然响起一阵可怕的叫喊。只见一头肢体伤残、秉性暴烈的四岁大公牛从地上爬起来，怒气冲冲地用蹄刨了刨地，接着痛苦而狂怒地向众人发起了攻击。加乌乔们大惊失色，恐惧地四处奔逃。那公牛三蹦两跳地蹿到火堆边。马乌罗还来得及躲开，他噌地一下爬到了畜栏的围墙上。但是，当他回头看时，发现下面有一个男童，一个六岁的男童，一只手提着一只吐绶鸡，另一只手抱着一个南瓜，吓得脸色铁青，呆若木鸡。马乌罗毫不犹豫地跳下去，伸手把他抓住，高高地举过头顶，用自己的胸膛挡住了公牛的犄角。742020/10/16

在场的二十个人异口同声地发出恐怖的叫喊，冒着红色火焰的木柴四处飞溅，烟雾弥漫，尘土飞扬，眼前的一切顿时变得模糊不清。当公牛被两条绳索套着犄角从烟雾中拖出来的时候，大家才看清这幅惨景，都惊呆了。那男童站在被公牛冲毁的火堆旁，面色如土，但是安然无恙。有着不幸经历的怪人马乌罗却直挺挺地躺在地上，一动也不动；他的头枕着灰烬，结实的胸膛已经被公牛的凶恶犄角挑开。(朱景冬译，有删改)752020/10/16【注】①比亚纳(1868～1925)：著名作家，其作品多取材于加乌乔的口头传说。②加乌乔：南美潘帕斯草原牧民的统称，意思是“孤儿”、“流浪者”，性格强悍而狂放。762020/10/16★1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.由于即将被拖出去烙印，那群囚禁在用横木和立柱建造的畜栏里的小牛神色愤怒，眼冒火光，无法忍受。B.加乌乔们打心眼儿里喜爱烙牛，是因为这项粗野危险的活计既紧张又刺激，事后他们还能畅饮美酒。C.马乌罗的强盗经历、丑陋容貌和暴戾性格，使他受到加乌乔们的歧视，他被看成一个冷酷无情、心灵干枯和心似铁石的人。772020/10/16D.作者一面同情被烙的小牛，一面也以欣赏的笔触描写了加乌乔们在烙牛中所表现出来的强悍、狂放品格。E.大公牛狂怒地向人群进攻，马乌罗为拯救男童而殉难。作者通过这段传奇，热情讴歌了主人公舍己救人的高尚品格。782020/10/16【解析】选DB。(答D给3分，答B给2分，答E给1分，答A、C不给分)本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答本题要注意分析人物形象，把握作者情感。A项，属于强加因果，小牛神色愤怒，眼冒火光，无法忍受，不是因为即将被拖出去烙印，而是因为被囚禁在用横木和立柱建造的畜栏里。C项，“歧视”一说原文无据，原文只说“几分敬畏”；至于“强盗经历”，那只是人们的猜想。E项，舍己救人只是一个方面，这一英雄壮举和主人公身上那种加乌乔式的强悍而狂放的性格共同展示了人物的人性之美。(提示：应注意作品下面的注解)792020/10/16★2.“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面?请概括说明。答：_________________________________________________【解析】本题考查欣赏作品人物形象的能力。把握人物形象，要从人物外貌、语言、举动、他人的反应以及作品主旨等几个方面来分析总结。解答本题，概括主人公在相貌、性格方面的与众不同之处比较容易，文中有一些明确的概括性的语句，品行方面就容易被忽视。802020/10/16答案：①形象上，他高大粗壮，有点驼背，发乱面丑，脑袋、鼻子硕大，目光凶狠，嗓音嘶哑；②性情上，他暴躁，冷淡，粗鲁，不太合群；③品行上，危急关头，别人四处奔逃，他挺身而出，舍己救人。(每答出一点给2分。意思答对即可)812020/10/163.小说为什么对马乌罗“烙牛”的具体过程不着一字?请简要分析。答：__________________________________________________【解析】本题考查分析作品写作手法的能力。情节的详与略、露与藏，都是出于塑造人物、凸显主旨的需要。解答本题一要瞻前顾后，看看前后情节，二要考虑表现手法，三要注意情节的气氛与节奏。822020/10/16答案：①前文已对如何“烙牛”作了详尽细致的描写，此处不必重复；②塑造马乌罗形象的重心是后文“救童”一段，其“烙牛”仅是铺垫，应该略写；③可腾出笔墨来写平日的马乌罗，与前后文的紧张叙述形成对比，舒缓了节奏，使行文张弛有致。(每答出一点给2分。意思答对即可)832020/10/164.小说主要由加乌乔“烙牛”和马乌罗“救童”两个片段构成。你认为哪个片段更精彩?请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。答：_________________________________________________842020/10/16【解析】本题考查对小说文本探究的能力。这是一道开放性试题。探究的要求是“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神”，“探讨作者的创作背景和创作意图”，“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”。做开放性试题不能超出文本这一基础，否则极易乱下判断，乱作分析，犯误解文意的方向性错误。探究时要紧扣问题要求，在文本中寻找依据；作者的意图和艺术表现的效果应得到尊重。解答本题要注意题干要求，内容方面可在把握作品主题和地域文化特色的基础上进行分析，形式方面要重点分析作品的描写手法和表现手法。852020/10/16答案：观点一：加乌乔“烙牛”的片段更精彩。①展示了加乌乔们的生活风情，凸显了其强悍、乐天的性格，强化了作品的地域文化内涵；②构成了理解主人公马乌罗的性情和英雄壮举的氛围和基础；③艺术表现上，运用细节描写、烘托手法等，逼真呈现了烙牛过程，感染力极强。观点二：马乌罗“救童”的片段更精彩。①展示了马乌罗勇于牺牲的英雄壮举，完成了主人公的形象塑造；②作为小说的点睛之笔，表达了作品讴歌人性之美的主题；③艺术表现上，运用细节描写、对比手法等，一步步推向高潮后戛然而止，有震撼人心的力量。862020/10/16观点三：两个片段同样精彩。①都是小说的华彩段落，前者是铺垫，后者是高潮，共同完成了主人公的塑造；②二者相辅相成，通过“烙牛”的加乌乔们和“救童”的马乌罗形象的相互衬托，丰富并深化了主题；③艺术表现上，运用细节描写、对比和烘托等多种手法，精细传神，画面感极强，一头一尾，交相辉映。(不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。)872020/10/16二、新课标地区模拟题组(二)(2012·石家庄模拟)阅读下面的文字，完成1～4题。上班的诀窍［德国］路·席波赖特“哈姆森先生，这是新来的同事诺伊鲍尔先生，先让他同您在一个办公室里办公。他需要全面了解这儿各部门的情况，请您多关照他，指点他，对他说明一切情况。”哈姆森见老板信赖地把新同事托付给他，不禁受宠若惊，唯唯诺诺地说道：“我一定照办。”他同新同事离开了老板的办公室。882020/10/16“喂，诺伊鲍尔先生，让我们来参观一下企业吧，这样您就会熟悉企业的情况了。”“参观企业？”新同事不解地问。“是啊。要是我们坐在办公室累了，想放松一下，到处游荡，那就说参观企业。我们离开工作岗位，老板见了当然不高兴，可我们总会找出一个理由的。”“什么理由呢？”诺伊鲍尔饶有兴趣地问。892020/10/16“您来学学吧。譬如，就说要商量和检查一些事情。当然有时确实是真的，有些事也可以检查两三次。不过您别忘了把文件夹啦，账簿啦，货单啦诸如此类的东西带在身边，做出办公事的样子。这样一来，您就可以在仓库里呆上几个小时。我们私下里说说，有几个仓库保管员喜欢打牌，常常需要找个玩牌的伙伴。如此消磨时间，您觉得怎样？”“真有意思。”诺伊鲍尔说。902020/10/16“喏，这是您的办公桌。”哈姆森说，“这儿有咖啡。喝咖啡嘛，本来只能在休息时间喝，否则顾客来了，看见我们在喝咖啡，就会留下不好的印象，为此我们想出了一个专门的办法。您瞧，很简单：我们把办公桌右下方的抽屉腾出来，放上咖啡杯，人一来，马上关上。抽屉里铺上了吸墨水纸，即使咖啡泼了出来，也没问题。我们私下里说说，我们同样可以喝酒。当然在上班时喝酒是禁止的，这是大家都清楚的。不过有时有人过生日，或者觉得不畅快，需要提提神，那他就把酒杯和酒瓶也放在抽屉里。”912020/10/16“这真实用。”诺伊鲍尔说。“还有一个内部的小秘密。您瞧，这扇门里有一个小房间，那是储藏室，谁也不会闯进去的。呆在里面，倒叫人感到挺舒服的。如果我们之中有谁喝多了感到不舒服，那他就干脆躺到里面的羊毛毯上睡觉。您可得知道这句妙言：办公室里睡觉是最舒服的睡觉。当然，这是不能让老板知道的……”“这我明白。”新同事说。922020/10/16

哈姆森真是一位乐于助人的同事，他把一切情况都说明了。“有一点我提出来请您注意：如果您早上睡过了头，就千万别赶来上班。弄得气喘吁吁地跑来，倒可能会迟到几分钟。迟到给人的印象不好。您可以这么办：干脆打个电话来，说您在医生或牙医那儿看病，要来得迟一点。您与其迟来一刻钟，倒不如迟来三小时。您要去理发或者干诸如此类的事，也可照此办理。我们在上班时间理发，这是因为我们的头发是在上班时间长长的。”“这种见解是合乎逻辑的。”932020/10/16“是啊,难道不是这么回事吗？您要是知道了这些上班的诀窍,就能在这儿混得很好。”“嗯，我已尝到了各种诀窍，多谢您的关照。”“嘿，这是我理应做的，我们是同事嘛。不过，您能对我说说，您是怎样搞到这份差事的？为什么要您熟悉各部门的情况呢？通常这儿雇佣的人只做某一件事。”诺伊鲍尔说：“要我熟悉各部门的情况，是因为老板一退休，我就要接替他。那位老板是我的岳父。”942020/10/161.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A．小说主要通过语言描写集中刻画了主人公哈姆森上班吃喝玩乐、工作时间睡觉、迟到撒谎的工作状态。B．诺伊鲍尔“不解”“饶有兴趣”的反应和他“真有意思”“真实用”等等响应哈姆森“指点”的细节，一步步推动了故事情节向前发展。C．为了报答老板的“信赖”，认真完成老板“关照他，指点他”的指示，哈姆森竭尽所能地讲说“上班的诀窍”，帮助新同事尽快融入到新环境。952020/10/16D．老板信赖下属员工，老员工满怀关爱地指点新员工，上下同心，同事之间互相信任，这家公司的工作气氛和谐。E．哈姆森真诚地想要帮助新同事，使其能在公司“混得很好”，对此，诺伊鲍尔是满怀感激地表示“多谢关照”的。【解析】选BA。(选B给3分，选A给2分，选E给1分)A项是小说内容的基本概括，但未点明主旨，答此项给2分；B项分析准确而深刻，答此项给3分；E项诺伊鲍尔的感谢更多是因为哈姆森让他了解了各种“诀窍”，答此项给1分。C项对原文主旨理解错误；D项“上下同心”“互相信任”“气氛和谐”的理解错误，答这两项不得分。962020/10/16★2.小说开头部分写老板跟哈姆森的对话，这样写有什么作用？请简要分析。答：_________________________________________________答案：①引领下文故事情节的发展；②和下文哈姆森的言行构成鲜明对照，为解读哈姆森的形象提供了一个角度(或刻画了哈姆森性格中的一个方面)；③暗示了诺伊鲍尔特殊的身份，为故事发展提供了丰富多样的可能。972020/10/16【特别提醒】对“作用分析题”的回答，考生往往会失于宽泛，不能很好地和文本结合起来，此问要和下文的情节联系起来作答，否则，文空意远，难以得分。982020/10/16★3.办公室职员哈姆森先生有哪些性格特点？请简要分析。答：_________________________________________________答案：①散漫懒惰，敷衍塞责，耍滑头，只是混日子；②言行不一，表面上诚惶诚恐，热情认真，实际上欺瞒上司，误导同事，败坏了工作风气。992020/10/16【方法技巧】

分析鉴赏人物形象可从以下几个角度入手：

(1)从分析人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。如人物做了哪些事，说了哪些话，有什么表情，有什么心理活动，有什么不一般的细节，穿着外貌有什么特点。

(2)从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因。1002020/10/16(3)从分析情节入手把握人物的性格特征。人物的性格形成与命运紧紧相连，而命运往往在情节中展示出来。

(4)从人物间的关系入手，分析人物性格。待人接物是展示人物性格的方式。

(5)从分析小说的主题入手，揣摩作者的评价，把握人物形象。小说的最终目的是反映社会生活，所以也可以逆向推知人物形象。1012020/10/16★4.小说的题目是“上班的诀窍”，但主要内容是围绕哈姆森上班如何偷懒、耍滑展开的，如果以“偷懒的诀窍”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。答：______________________________________________________________________________________________________1022020/10/16答案：观点一：以“偷懒的诀窍”为题不合适。①小说讲究故事含意的丰富性，用“偷懒的诀窍”为题指向明确、单一，削弱了小说多义性的艺术魅力；②原题目有反讽意味，改为“偷懒的诀窍”后，这种暗讽就不存在了。观点二：以“偷懒的诀窍”为题合适。①小说叙述的是主人公哈姆森工作中如何偷懒耍滑的故事，以“偷懒的诀窍”为题正可以准确概括小说的主要内容；②“偷懒”是小说主人公最突出的形象特征，以“偷懒的诀窍”为题正可以揭示主人公的本质，使主人公的形象更鲜明；③以“偷懒的诀窍”为题，更突出地揭示了小说的主旨，点明了作者的写作意图。1032020/10/16(三)(2012·昆明模拟)阅读下面的文字，完成1～4题。仰望过街天桥上有一个乞丐。他不会弹琴，不会唱歌，甚至不会在地上书写悲惨的遭遇。所以，只是偶尔有人把硬币丢在小盆里，乞丐总算能填饱肚子。另外，还能坚持他唯一的习惯：每天买张彩票。1042020/10/16

夜幕降临时，乞丐会回到他的住处——城郊一个废弃的菜园。菜园里有一眼枯井，井边有棵树。这天，跑来一条瑟瑟发抖的小狗。小狗瘦得可怜，试探着在乞丐的小盆里舔舐着，乞丐昨晚用它盛过食物。乞丐小心地把小狗搂进怀里，两个不被牵挂的生命紧紧地依偎在一起。小狗很聪明，叼着小盆打转。路人觉得惊奇，纷纷把钱放到小盆里。“富裕”起来的乞丐好运也随之降临，他居然中了大奖。乞丐买下这座菜园，建起了一座豪华的房子。不过，他保留了后院的窝棚、枯井和老树。1052020/10/16

乞丐迷上了购物，他喜欢服务小姐迷人的微笑。人们称他先生，乞丐高兴极了，有尊严的生活真好！唯一让乞丐先生感到尴尬的是人们对小狗的态度。尽管小狗已经被梳洗得很干净，但斑驳的毛色还是暴露了它低贱的身份。乞丐决心让小狗从自己眼前消失，他要忘掉卑贱的过去。乞丐把小狗关在后院的枯井里。井很深，井底很潮湿，除了井壁渗出的水滴，什么吃的也没有。乞丐找了几块肉投下去。1062020/10/16

从此，乞丐一个人潇洒地享受服务小姐热情的目光，去参加那些高级派对。好在他总算没有忘记每天往井里投几块肉。在井底，无论白天黑夜，小狗一直仰着脑袋向上张望。可是除了每天落下来的一些食物，什么也没有。转眼一个多月过去了，乞丐过得并不快乐。人们微笑的眼神让乞丐想起了动物园里给人们敬礼的狗熊——它看重的只是你手里的食物，根本不在乎你是谁。这个世界上只有那条小狗才是自己真正的朋友，而自己却把它丢到了井底。1072020/10/16

乞丐跑到井边，救出他的小狗。看着小狗，乞丐痛哭失声——小狗的脑袋一直朝后仰着。因为在井下待的时间过长，小狗的脖子已经无法伸直，只能仰着头在地上打转。乞丐每天领着小狗游走在这个城市的各个角落，他把钱施舍到其他乞丐手中。在感激涕零中，他感到了满足。于是乞丐有了新打算，他通知乞丐们每天到他这里来领钱。消息迅速传开，领钱的队伍越来越大。半夜，乞丐被街上传来的吵闹声惊醒。透过窗子他吓了一跳，有人披着毯子，有人支起帐篷，就像排队在买当红歌星的演唱会的门票一样。天还没亮，电视台的人来了，晚上的新闻播出了这一盛况。1082020/10/16

第二天，人们像潮水一样涌来。队伍越排越长，警察不得不赶来维持秩序。乞丐沉醉在自己的壮举之中，每天奔忙于银行与家之间，钱像水一样流了出去。直到有一天，银行通知他，他的账户已没有一分钱了，乞丐不得不宣布——他已经没钱可发了！人们开始咒骂，并向他的房子冲去，一块块石头飞向门窗。眼看疯狂的人们要冲进屋里，吓坏了的乞丐带着小狗逃到了后院，他急忙爬下井去，甚至没有来得及把小狗带上。乞丐快要到达井底的时候，绳梯拴在树上的一端突然断开，乞丐和他的绳梯一起摔到了井底。疯狂的人们捣毁了房屋，拿走了所有东西。好在没有人发现井里的乞丐。1092020/10/16

半夜，乞丐开始喊救命，可除了小狗，没人知道他在井底。乞丐对着太阳喊，对着月亮喊，没有人能够听见。小狗每天四处寻找食物扔下来，变了味的骨头，发了霉的面包，扔下什么乞丐就吃什么。有一次，小狗扔下一只死猫。一连几天小狗没有往下扔东西，乞丐不知道出了什么事。他只能靠舔着井壁上渗出的水珠活着。乞丐望着井口的天空，他知道自己快要死了。1102020/10/16

一天早晨，井口隐约的说话声惊醒了昏睡中的乞丐，他拼尽全力喊了起来。乞丐被人们用绳子吊了上来，阳光刺得他睁不开眼。“要不是这条小狗死在井口上，没有人能听见你的喊声。”乞丐看见了枯瘦如柴的小狗，它是被饿死的。乞丐把小狗埋在后院。人们从此再也没有见到过他。不过有人记得，他走的时候脖子一直朝后弯着，眼睛直盯盯地仰望着天空。(选自《保罗·詹尼斯文集》，有删改)1112020/10/161.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.“乞丐买下这座菜园，建起了一座豪华的房子。不过，他保留了后院的窝棚、枯井和老树。”这样描写是为后面写小狗被关在枯井里和乞丐自己躲到枯井里埋下伏笔，使情节发展更合情合理。B.乞丐为了忘掉卑贱的过去，就把小狗关在后院的枯井里，但他过得并不快乐。这是因为他的钱还不够多，出身不够高贵，无法融入上流社会。1122020/10/16C.乞丐每天领着小狗游走在这个城市的各个角落，他把钱施舍到其他乞丐手中。在感激涕零中，他感到了满足。这种满足主要来自于乞丐对别人的无私帮助。D.眼看疯狂的人们要冲进屋里，吓坏了的乞丐带着小狗逃到了后院，他急忙爬下井去，甚至没有来得及把小狗带上。这表现了乞丐自私胆怯，只会为自己着想。E.“人们从此再也没有见到过他。不过有人记得，他走的时候脖子一直朝后弯着，眼睛直盯盯地仰望着天空。”这样写呼应上文“小狗的脑袋一直朝后仰着”，表明了人和狗都有同样的期待。1132020/10/16【解析】选AE。(选A给3分，选E给2分，选D给1分)B项，原因分析不对，他不快乐来自于人们对他微笑实际上是看重他的钱而不是对他的尊重；C项，满足主要是他从别人对他的施舍的感激中，虚荣心得到满足；D项，除了表现他自私胆怯外，还有无奈、恐惧、求生的欲望等。E项，“人和狗都有同样的期待”说法不恰当。1142020/10/16★2.小说中乞丐是个什么样的形象？请简要分析。答：__________________________________________________答案：①富有同情心(收留同样是不被牵挂的小狗，救济其他乞丐，一直不忘给小狗喂食)；②对生活充满着渴望(每天购买彩票，希望过上有尊严的生活)；③有虚荣心(因小狗卑贱的出身丢弃小狗，广散钱财看到人们的感激涕零产生的满足)。1152020/10/16【误区警示】本题答案不止一点。但很多同学缺乏分点作答的意识，只是笼统地分析人物形象，导致丢分较多。1162020/10/16★3.小说用了很大篇幅塑造“小狗”的形象，作者这样写对情节安排有哪些作用？答：_________________________________________________答案：小说中的“小狗”和乞丐的生活、遭遇、情感联系紧密，它推动了情节的发展，使得情节安排自然合理、起伏巧妙，人物的命运和小说的主题也得到了一个真实而深刻的展现：①乞丐收留小狗，逐渐有了好运，这是情节的开端；②富1172020/10/16裕起来的乞丐嫌弃小狗，把它关到井里，但并未找到真正的快乐，这是情节的发展；③找回小狗的乞丐也找回了新的生活和新的快乐，使情节发生了转机；④疯狂的人们抢劫乞丐家，乞丐没有来得及把小狗带上，就摔到了井底，使情节发展到高潮合理自然；⑤当乞丐陷入绝境时，忠诚的小狗用自己的生命挽救了他，使情节结尾巧妙合理。1182020/10/16★4.小说以“仰望”为题，有何深意？请从主题思想、人物塑造、情节结构中选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。答：_________________________________________________答案：观点一：使主题思想更突出、深刻。①“仰望”是指小狗在危险中对主人投食的期盼，乞丐在绝境中求生的渴望，表现了作者对关爱、忠诚、报恩等美好感情和美好的社会生活的期盼；②“仰望”的小狗死了，“仰望”的乞丐也消失了，反映了社会弱势群体生存的艰辛，体现作者对这一社会现象的思考；③揭露了社会现实的冷酷无情，讽刺人们对钱财与荣耀的追逐，反映金钱给人们带来的心理扭曲。

1192020/10/16观点二：使人物形象更加鲜明、突出。①通过写小狗在枯井中仰望着期盼主人投食，乞丐也一直不忘给小狗喂食更好地表现了他是一个有同情心的人；②通过写乞丐在绝境中仰望求生的期盼，表现乞丐对生存的渴望和对美好生活的渴望，揭示人物的命运；③结尾写乞丐眼睛直盯盯地仰望着天空，表现了他面对现实生活和命运的无奈无助，充分体现小说的讽刺特色。1202020/10/16观点三：使情节结构更合理、完整。①围绕“仰望”所写的人和狗的故事是情节发展的主体，使结构主干突出，不蔓不枝；②以人的仰望呼应狗的仰望，使结构层次分明，情节平中见奇；③以仰望作为结尾，情节完整，富有戏剧性，留给读者想象空间，深化了主题。1212020/10/16(四)(2012·吉林模拟)阅读下面的文字，完成1～4题。骑自行车去拉萨王奎山罗西在送儿子上大学的一个星期之后，在晚报上刊登了征集驴友一起骑自行车去拉萨的启事。罗西喜欢旅游，特别是喜爱骑自行车旅游。罗西早就想骑自行车去拉萨了。妻子问他，为什么要去拉萨。罗西说，有人问一个登山家：“你为什么要去登山？”登山家说，因为那座山在那里存在着。妻子想了半天，不知道应该如何回答他。1222020/10/16

罗西的启事登出来后，很快就收到了几个驴友的电话，表示愿意和罗西一起骑自行车去拉萨。几个人还一起推举罗西为召集人。罗西非常高兴，拟定了具体的计划，并且开始付诸行动。1232020/10/16

罗西的妻子很快就知道了这件事。之后，和罗西大吵大闹起来。罗西的妻子说，儿子才刚刚考上大学，光本科就得四年，得花多少钱？罗西说，儿子上大学的钱不是早就存在那里了吗？妻子说，读完本科还要读研究生，读完硕士还要读博士。再说，读完博士还要找工作，还要结婚，还要买房，你想没想过，这些事得多少钱？罗西笑了，说，结过婚还要生儿子呢，生了儿子还要生孙子呢，你累不累呀？妻子说，我不跟你1242020/10/16耍嘴皮子！只要儿子大学没毕业，只要儿子工作没找好，房没买，婚没结，你休想离开这个家。等儿子大学毕业找了工作，买了房，结了婚，你爱上哪上哪儿，你哪怕是去阿拉斯加呢，我也不拦你。罗西哈哈地笑了，照你这样说，我一辈子不是卖给你啦？妻子说，我还卖给你呢！人家马丽早就住上别墅，开上私家车了。马丽是妻子闺中密友。妻子还把双方的父母都叫到一起，说，你要走也中，咱先把婚离掉再说。1252020/10/16

于是，骑自行车去拉萨的事只好泡汤。这事本来就是罗西挑起来的。罗西去不成，那几个驴友也一时有些泄气。但驴友中的一个晚报社的首席记者叫杜平的，不服气，说，咱离了罗西就去不成拉萨了？咱非去不行。咱不但要去，还要搞得轰轰烈烈的。于是，杜平接替了罗西，成了驴友们的头头。杜平到底是晚报社的首席记者，懂得舆论的重要性。驴友队出发那天，在世纪广场那里举行了隆重的欢送仪式，连市委宣传部部长都到了场。1262020/10/16

不仅如此，晚报特意辟出了专门的版面，刊登杜平撰写的旅途见闻的文章。这个专栏受到了广大读者的热烈欢迎。有的人甚至跑到报社说，我买晚报就是冲着这专栏的。这个专栏在晚报上一直持续了半年多时间。驴友队从拉萨回来之后，杜平还把那些文章汇集成一本书，书的名字就叫“骑自行车去拉萨”。1272020/10/16

再说罗西，不管怎么说，骑自行车去拉萨这件事是由罗西挑起来的。没有罗西就没有驴友队的拉萨之行。驴友队出发那天的欢送仪式，罗西是参加了的。不仅参加了，还发了言。罗西的发言十分简单，只有短短的几句话。罗西是这样说的：骑自行车去拉萨，是我多年来的梦想。今天，我的这个梦想，就要由你们付诸实施了。我非常羡慕你们。但是，我要说，只要我不死，我还活着，总有一天，我也要骑自行车去拉萨！说罢，罗西的眼泪“哗哗”地流了下来。罗西的话，赢得了一片热烈的掌声。1282020/10/16

而且，从那天开始，罗西在家里该干啥干啥，但就是不说话，一句话也不说了。妻子知道罗西在赌气，也不理他。驴友队从拉萨凯旋的第二天，罗西失踪了。罗西的妻子知道罗西肯定是去拉萨了，就找到罗西的爸爸，问怎么办。罗西的爸爸说，还能怎么办，我权当是没有他这个儿子。罗西的妻子问，找不找。罗西的爸爸说，找个啥，不找！我生的儿子我知道，王八蛋是个犟种，十头牛也拉不回来。于是，就不找。1292020/10/16

谁也没有想到，罗西这一去竟是八年。八年后，当罗西出现在家人面前的时候，他已经变成了一个纯粹的西藏人，头发胡子都很长，脸色也黑红，身上有一股浓烈的羊膻味儿。那时，罗西的儿子已经念完了博士，并且已经娶妻生子。罗西说，儿子，爸爸对不住你。说这话的时候，罗西流出了眼泪。没想到，儿子哈哈地笑了。儿子说，爸爸，你是世界上最优秀的爸爸。我要告诉你我的一个决定