个人实践工作总结5篇

个人实践工作总结5篇

根据学院关于专业教师参与社会企业实践，促进教师所教、学生所学以及市场所需的有机结合，提高自身专业技术学问和技能水平，熬炼实践力量，改革人才培育模式，提高校企合作，加强“双师型”教师队伍的建立的工作部署和工作要求，暑假期间我到“德州依旧科技有限公司”进展了为期一个月的暑假企业实践熬炼，为教学改革、课程的构造调整和培育高技能人才积存了珍贵的阅历。在这段时间里我学到了在学校里无法获得的实践阅历和工作方法，了解到相关行业对计算机人才的需求，这些积存将指导我今后的教学。现将实践熬炼状况总结如下：

一、实习过程

依据公司的安排，在这次实践过程中，主要做了以下两方面的工作：

1.熟识公司的状况，了解社会需求。到公司以后，能摆正自己的角色，把自己当作一名一般的员工，以便能尽快的适应公司的工作环境，让自己融入到这个大家庭中去。能了解更多的公司运作方式和社会对人才的需求。在实践过程中，严格遵守公司的规章治理制度，以较短的时间熟识公司的业务，听从公司的安排，并能按时按质按量完成公司布置任务，和公司员工一起去了解客户需求信息，以及对人才的培育。

2.计算机的组装与维护。在实践过程中，主要工作就是计算机的组装与维护，在和同事们的沟通过程中，总是感觉到已有学问和实际工作中所学要的学问相差甚远。通过了解白天鹅电脑城的商家、产品构造和销售状况，在实践过程中不但要学会如何装机，正确辨别计算机各部件的真伪，操作系统及局部应用软件的安装，还要学会计算机经营，市场调研，社会公关等方面的力量，全方位地进展，真正地到达社会实践的目的，稳固了旧学问，把握了新学问，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的学问，学以致用。

二、实习心得

通过一个月的企业实践，我对很多的事情又有了重新的熟悉和感悟，颇有收获。

第一，拓展了学问视野，将教材中的理论和企业的生产运作环节有机结合，了解客户的需求、最新的计算机软硬件学问、以及对高职人才培育的需求。

其次，熟识企业治理工作的程序化、系统化、制度化、规划化、指标化、标准化。我们在教学治理和课堂教学中可以借鉴企业公司运行的流程，通过系统化运作治理，把各项工作，各个部门、各个员工组成一个有机整体，成为一个精英团队，相互协调、相互协作。

第三，注意高职学生在校所学学问的全面化。在学习的过程中不仅仅停留在某专业的专业学问上——即不仅仅注意外表上的理论学问学习，注意专业学问纵向上的学习，同时也要注意与该专业相关的横向学问的学习，以及注意对学生个人素养的培育。

在理论学问教学方面，教师在传授学问的过程中，要注意教学效果作为教学的关键——即学生承受教师讲解学问的程度，例如，计算机硬件系统的教学，组织学生到计算机硬件组装试验室，采纳教师演示、学生仿照练习的手段，就可以加强学生对硬件学问的了解和把握，提高课堂教学效果。

再如，介绍一些专业上的名词和概念，采纳一般的课堂讲解费时费劲，学生并不感兴趣，还不如多预备实例照片或者视频演示跟简单让学生理解和把握。也就是说教师在实际教学中，要实行不同的教学方法来到达教学目的，并且教学学问要与时俱进，常常补充科技前沿方面的课外学问，不仅可以让学生开阔视野，也可以提高学生的学习积极性。

第四，注意培育高职学生理论与实践相结合的意识和力量。在实习过程中要虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通，不仅提高自身的实际工作力量，进一步激发对专业的兴趣，更重要的是结合实际工作，在专业领域进展更深入的学习，培育自己的环境适应力量，以及发觉问题、分析问题和解决问题的实际力量。

社会不同于大学校园，企业是最注意的是团队合作精神，而团队精神是通过与人合作、沟通、沟通来实现的。在教学中我们可以通过组织团队形式的各项训练和活动，重点培育学生的团队合作精神和沟通沟通力量，避开自我为中心，使他们走入社会后能较快地融入到新的工作和生活中。

个人实践工作总结2

电气生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培育学生观看问题、解决问题和向生产实际学习的力量和方法为目标。培育我们的团结合作精神，坚固树立我们的群体意识，即个人才智只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

一、实习目的

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术治理学问、电气设备的制造过程学问及在学校无法学到的实践学问。在向工人学习时，培育了我们艰难朴实的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调全都是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必需的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

我们在实习中了解到了工厂供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定根底。通过参观四川第一化工集团自动化系统，使我开阔了眼界、拓宽了学问面，为学好专业课积存必要的感性学问，为我们以后在质的变化上奠定了有力的根底。

通过生产实习，对我们稳固和加深所学理论学问，培育我们的独立工作力量和加强劳动观点起了重要作用。

二、实习内容

(一)安全教育

一、事故的发生及其预防：

1、事故发生的因素人为因素：担心全行为物的因素：担心全因素;

2、发生事故的认为因素;

(1)、治理层因素;

(2)、违章：a、错误操作b、违章操作c、蛮干

(3)、安全责任(素养)差。

(二)、入厂主要安全留意事项：

1、防火防爆

2、防尘防毒

3、防止灼烫伤

4、防止高处坠落

5、防止车辆损害

6、防止触电

7、防止机械损害

8、防止起重机械损害

9、防止物体打击

10、班前班中不得饮酒

三、设备内作业须知

1、在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进展工作均属于设备内作业。

2、设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离。

3、应实行措施，保持设备内空气良好。

4、作业前30分钟内，必需对设备内气体实行采样分析，采样应有代表性。

5、多工种，多层次穿插作业应实行相互之间避开损害的措施，并且搭设安全梯或是安全平台，比要时由监护人用安全绳栓作业人员进展施工。

6、设备内作业必需有专人监护，并应有入抢救的措施及有效爱护手段。

7、进入不能到达清洗和置换要求的设备内作业时，必需实行相应的防护措施。

8、在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36V的防爆型灯具。

9、进入设备内作业前，必需对设备内进展清洗和置换。

10、《设备内安全作业证》由施工单位负责办理，该工程的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容

(一)、化工生产特点的简要介绍：化工生产的特点是以自然气作原料，用直接催化法分式合成胺。

1、原料，半成品，成品多分为易燃易爆或是有毒物

2、生产工艺多为高温，高压或是底温高压

3、生产的连续性强，自动化程度高

4、工业三废多，影响环境

(二)、学习和了解变电所的主要构造型式，构造种类和特点。

(三)、了解工厂的生产组织治理状况，劳动定额和本钱核算的方法。

(四)、了解工厂开展的新材料、新工艺、新技术的讨论状况。

(五)、学习和了解变电所的主要部件的生产技术资料，包括：各种技术标准，图纸，专用设备说明书等。

(六)、了解变电所的主要技术要求以及有关标准。

(七)、实习期间进展了社会主义、爱国主义教育、进展爱劳动、守纪律教育，进展安全、保密教育。

(八)、掌握、爱护、测量局部采纳计算机综合自动化治理系统。

三、实习过程

1、理论与实际的结合为了能够更加深入的进展车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本学问与实习的要求，将理论与实际进展了完善的结合，也更加的促使我们不断地进展学习与讨论。

2、实习日记在实习中，我们将每天的工作、观看讨论的`结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时承受教师们的检查与批改。

3、安全教育在实习开头时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进展安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危急和潜在的危急等等。

4、组织参观在实习开头时，学校组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进展专业性的参观，获得了更加广泛的生产实践学问，和更加精确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织治理形式等。

5、车间实习我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们根据实习规划在指定的车间进展实习，通过观看、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。

四、其它活动

在完成好我们所实习业务内容的同时，经常利用现场学习的时机，开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还组织联欢、球赛等活动，并加强进展思想政治教育活动等等

五、局部设备简介

均速管均速管流量传感器(以下简称均速管)是基于皮托管测速原理进展而来的一种差压流量传感器。均速管与差压变送器、显示仪表配套使用，可实现对圆管、矩形管道中的液体、气体或蒸汽流量进展测量。均速管可广泛应用与电力、石油、化工、轻纺等行业由于其压力损失小，安装修理简便，特殊适合大口径管道流量的测量。

一、采纳标准JBIT5325

二、主要技术参数：

1、精度等级1.5、2.0

2、测量管径DN25∽3000mm

3、工作压力小于等于40Mpa

4、工作温度—40∽250℃最高温度可达450℃

5、环境温度—40∽85℃6、流体条件被测介质必需布满整个管道并充分进展的条流状态，且单相连续流淌非临界流的流体。插入内藏式双文丘利插入内藏式双文丘利也是基于差压原理的一种流量测量装置。该装置是由一个与管道尺寸一样的短节及与插入在内的双文丘利组成。主要应用于大管道、矩形管道风量的测量，由于其具有以下特点：灵敏度高，性能稳定体积小，压力损失少安装便利，便于维护因此可广泛用于新老电站锅炉的建筑和改造、工业锅炉以及其它大口径底风速的空气流量测量。

阀式孔板节流装置，分高级、简易两种，其共同特点如下

1、应用最普遍的孔板流量计构造易于复制、简洁、坚固、性能稳定，使用期限长，价格低廉;

2、检测元件与差压显示仪表可分开不同生产，便于专业化形成规模经济生产，它们的结合特别敏捷便利;

3、应用范围极为广泛，至今尚未有任何一类流量计可以与之相比，全部单相流体，包括液、气皆可测量，局部混相留，如气固、气液、液固等亦可应用，一般生产过程的管径，工作状态(压力温度)皆有产品;

4、检测件，特殊是标准型的为全世界通用，并得到国际化组织和依据计量组织的认可，标准型节流装置无须标定即可投入使用。

采纳的主要标准有：GB/T262493流量测量节流装置用孔板、喷嘴和文丘里SY/T61431996管测量布满圆管的流体流量JJG64094差压式流量计JJG19396阀式孔板节流装置

六、实习感悟

生产实习是攀枝花学院为培育高素养工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业学问和人才素养两方面得到熬炼和培育，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好根底。

通过生产实习，使我们了解和把握了变电所的主要构造、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织治理等内容，加深对变电所的工作原理、设计、试验等根本理论的理解。使我们了解和把握了变电所的工作原理和构造等方面的学问。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的根底。

在这次生产实习过程中，不但对所学习的学问加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作力量等。

个人实践工作总结3

_年的大学，然而大多数人对本专业的熟悉还是不够，在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学学问涉及本专业学问不多，所看到的东西与本专业很难联系起来，所以对本专业把握并不是很抱负。

今年暑假，学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的熟悉，加深机电在工业各领域应用的感性熟悉，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟识典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进展生产操作实习。

为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂，杭州机密机床加工工厂，上海阀门加工工厂，上海群众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产状况，与本专业有关的各种学问，各厂工人的工作状况等等。第一次亲身感受了所学学问与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，周密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也是对以前所学学问的一个初审。通过这次生产实习，进一步稳固和深化所学的理论学问，弥补以前单一理论教学的缺乏，为后续专业课学习和毕业设计打好根底。

7月3日，我们来到实习的第一站，隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂。该厂主要以生产m—级磨床7130h，7132h，是目前国内比拟大型的机床制造厂之一。在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需留意的工程，在机械工程类实习中，安全问题始终是摆在第一位的。然后通过该厂总设计师的总体介绍。粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况。也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点。

在接下来的一端时间，我们分三组间续在通机车间，专机车间和加工车间进展生产实习。在通机车间，该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线，并为我们具体讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造。我最感兴趣的应当是该平面磨床的液压系统，共分为供油机构，执行机构，帮助机构和掌握机构。从不同的角度动身，可以把液压系统分成不同的形式。按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。

开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种掌握阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统构造较为简洁，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。

闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进展封闭循环。其构造紧凑，与空气接触时机少，空气不易渗入系统，故传动较平稳，但闭式系统较开式系统简单，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱。由于闭式系统在技术要求和本钱上比拟高，考虑到经济性的问题，所以该平面磨床实行开头系统，外加一个吸震器来平衡系统。现代工程机械几乎都采纳了液压系统，并且与电子系统、计算机掌握技术结合，成为现代工程机械的重要组成局部，怎样设计好液压系统，是提高我国机械制造业水平的一项关键技术。

在专机车间，对专用磨床的三组导轨，两个拖板等特别构造和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习，比向教师傅讨教了动力驱动的原理问题，获益非浅。在加工车间，对龙门刨床，牛头刨床等有了更多确实切的感性认知，听教师傅们把机床的五大部件：床身，立柱，磨头，拖板，工作台细细道来，如孢丁解牛般地，它们的加工工艺，加工特点在不知不觉间嵌们我们的脑袋。

在通机工厂的实习，了解了目前制造业的根本状况，只是由于机械行业特有的技术操作娴熟性和其具有的较大风险性，很圆满地，不能多做一些详细实践的操作，但是观看了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程，使很多自己从书本上学的学问鲜活了起来，明白了本专业在一些技术制造上的详细应用。

个人实践工作总结4

一、组织开展集体学习活动

1、上半年重点组织学习了于丹《〈论语〉心得》《〈庄子〉心得》以及《好的关系赛过很多教育》，每周集中学习时间，教师自由选择所学篇目，朗读和谈点学习实践体会。幼儿园共开展了十屡次的学习和沟通，教师的思想熟悉得到了提高。

2、下半年重点组织学习《陶行知现代教育文选》、魏书生人生工作阅历以及其他教育行业出色人才的先进事迹、优秀阅历。撰写学习实践体会，中心每位教师每周一篇学习实践体会，约15周共计学习实践体会400多篇。

二、围绕新教育试验课题有规划地开展学习倾听活动

我园申报的新教育试验课题为《倾听窗外声音：乡镇幼儿教师专业进展实践讨论》，围绕课题方案，我园有规划地开展各种倾听活动。

(一)阅读有字之书

1、学历进修。目前教师大专学历达75.5%，本科学历达3.8%。本学年参与大专学历进修的教师有2人，本科学历远程教育进修的有13人。我们争取三年内中心幼儿园教师大专学历达90%以上，本科学历20%以上。

2、专业阅读。阅读幼儿教育专著、幼教杂志、幼教各类教材等。幼儿园为每个办公室订了一套《幼儿教育》和《学前教育》杂志。园内图书室每年添置教育书刊，并有比拟齐全的幼教杂志刊物。要求每位教师每天至少安排一小时的读书时间。

3、休闲阅读。我们要求教师还要阅读扫瞄其他各方面学问书籍，丰富多学科、多领域学问。

4、幼儿园组织青年教师读书沙龙活动两月一次，开展阅读沟通。并准时要求上交阅读体会每人一篇。

5、中心幼儿园组织教师集体学习沟通活动每周一次，每次一小时。

(二)阅读无字之书

1、组织教师“倾听活动”每月一次。20_年2月，组织青年教师走进“梁种玉工作室”;3月，组织全体教师去绍兴柯岩参观学习;4月，组织骨干教师去杭州北山机关幼儿园听课，教师代表参与嘉兴“南湖之春”教学展现活动;5月，组织中心班主任及家长委员会去上海东方绿舟开展亲子活动;6月，邀请嘉兴市教育讨论院朱书记来园作课题讨论指导;8月，邀请镇文化站出色女文人，全国论文竞赛一等奖获得者、《农家女》杂志封面人物褚亚芳女士来园作报告;9月中秋节前后，分别组织青年团员与镇工商所、新秀箱包厂团支部联谊、联欢活动;10月开头，组织中心教师每周3分钟教育随笔沟通;11月份，组织文艺骨干教师参与“平湖市播送电台走进姚浜村村级文艺汇演活动”;邀请平湖市名师来园为全体教师上音乐教学示范课并作相关讲座;组织教师、家长倾听教育局邹科长作的家庭教育讲座。

2、开展拜师结对学习活动。本学年，我园派9名教师分四个领域、5个学科与试验幼儿园骨干教师进展结对拜学活动，每对师徒制订结对“学”“教”规划，定期进展相互听课沟通，切实保证学习提高的质量。

3、鼓舞教师同伴互助互学，取人之长，补己之短。多进展学科沟通，多开展日常保教小专题沟通研讨活动，发挥团队精神，提升整体水平。中心各教研组除了保证每周一次的教研组活动外，同课时的教师又常常进展教学讨论活动，开展相互听课。

4、我们常常要求教师向社会贤达学习，做有修养的公民。向各行各业优秀人才学习，树立正确的人生观、价值观，正确熟悉教育事业，努力提高事业幸福指数。向贤惠的家庭妇女学习，当好母亲、儿女、妻子、媳妇等家庭角色。阅读社会，倾听各界人士的胜利阅历、生活感悟。向新教育博客之星学习，不断进展自己，超越自己。阅读网络信息，倾听现代进展的时代脚步声。金苗教师(即“若研”)成为了众多市内教师熟识的博客之星，我园教师的仔细学习和工作态度得到了领导和同行的确定。

(三)阅读倾听的延长与拓展

1、各班教师努力营造班级阅读气氛，带着幼儿参与阅读活动。

2、向家长宣传阅读的重要性，为幼儿创设良好的阅读气氛，帮忙幼儿参加阅读。

3、幼儿园通过家长学校、家长会议向家长宣传阅读的重要性，要求家长带着幼儿多阅读。

4、各年级教研组依据课程安排及本地教育资源状况，尽力组织幼儿走出幼儿园开展倾听活动，或者布置家长有意识带着幼儿外出倾听活动，拓宽视野，增长学问，聪明头脑。

5、教师积极撰写读书体会、实践随笔、生活感悟等。申报新教育博客的教师每周至少上传1篇。35周岁以下教师每月撰写两篇上交1篇，其他教师每月撰写1篇上交。幼儿园每学期编印教师优秀教育随笔汇合的《新埭镇幼教阅历花絮》一本，每年度编印《教师优秀论文集》一册。

(四)开展乡土化、生活化教育课题讨论

20_年度结题的金美林教师的课题《小班幼儿责任心培育的策略讨论》，张勤华教师的课题《幼儿园大班预设课程和生成课程的融合讨论》，陈宝珠教师的课题《利用农村环境优势培育小班幼儿的美术创作力量》，金苗教师的课题《培育中班幼儿口语表达力量的策略讨论》均获平湖市第八届教育科研优秀课题成果三等奖。在几年乡土化、生活化幼儿教育讨论的根底上，又迈出了可喜的一步。

20_年度，我园又申报市级或者园级立项课题中涉及到生活化、乡土化的讨论课题有《音乐活动中乡土资源应用的实践讨论》、《教师教学行为影响幼儿心理安康进展的策略讨论》、《利用农村环境优势培育大班幼儿美术创作力量之讨论》、《利用废旧物品资源提高中班幼儿实践操作力量之讨论》、《中班幼儿自主治理区角材料策略讨论》等等。

三、取得的成绩

1、教师团队精神得到进一步提升，教师的敬业精神得到进一步稳固，进一步树立起了我园教师良好的精神风貌。本年度我园教师组队代表平湖市教育工会参与嘉兴市教职工跳长绳竞赛，获得了团体第三名的好成绩。

2、教师的专业水平得到了提升，幼儿园获得了良好的成绩。本年度，一名教师获得了平湖市教师即兴演讲赛幼儿园组三等奖，一名教师获得廉政故事创作一等奖，并参与了演讲活动，效果很好。一名教师获得了平湖市“双高“奖，一名教师获平湖市“教坛中间”及“平湖市名师”，园长被推举评审确定为嘉兴市其次批“名校长培育人选”。教师的一件民间教玩具获浙江省评比一等奖，又获国家级参赛提名奖，一篇论文获浙江省三等奖，两篇论文、一个案例获嘉兴市三等奖，三篇论文、四个课题讨论成果获平湖市三等奖。

四、下阶段工作重点

1、进一步组织学习《陶行知现代教育文选》，尤其是与幼儿教育相关的教育理论，并组织开展争论、撰写学习实践体会。进一步开展“倾听”活动，提高教师的综合素养，积极参加陶研会各项学习实践讨论活动。

2、努力在幼儿园环境创设方面营造温馨和谐的家庭气氛，提高教师主开工作的积极性。

3、学习陶行知教育理论，努力营造乡土化、生活