让微博营销策划成功必须征服的10个难点课件

让微博营销策划成功必须征服的10个难点让微博营销策划成功必须征服的10个难点让微博营销策划成功必须征服的10个难点让微博营销策划成功必须征服的10个核心要素目前,微博在中国的发展速度惊人。8月10日腾讯公布的财报数据显示,腾讯微博注册用户数已达到233亿:8月19日新浪二季度的财报数据显示,新浪微博注册用户数已经突破2亿。伟大的音乐家冼星海说过：“音乐，是生活中一股清泉；音乐是陶冶性情的熔炉。”法国作家雨果也曾指出：“开启人类的智慧宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是字母，一把是音符。”然而，当今农村小学，音乐教学是一个薄弱的环节、一个脆弱的学科，现状堪忧：一是音乐教师奇缺。尤其是村一级小学，几乎没有正儿八经的音乐老师。一个老师素质决定着一门课程的前途。农村小学教师老龄化年重，很少有老师能胜任音乐教学，会识谱、弹琴的老师更是少之又少。二是课程意识不强。从领导到老师，从家长到学生，对音乐课程的认识不足。音乐课在语文、数学等课程面前，一直处于从属的地位。学校在安排课程时，先将语文、数学、英语三门“主课”排好后，其他课程就是“填空”。或者课表上写的是“音乐”，但上的内容却是语文或数学。就算是音乐课，往往也被老师改成自习课或其他“主课”。许多农村小学，一年到头也上不了几堂音乐课。三是课堂质量不高。老师在音乐课上也就是唱唱歌，更多的唱几首流行歌。学生的认识也是这样的，以为音乐课就是唱唱电视、电影里的流行歌，对于其他内容则是视而不见，更不用说是乐理、乐器、欣赏等课。领导、老师、学生基本上都是这个观点，根本没有培养学生的音乐能力与音乐素质。这是一个发人深思的问题。面对这样的音乐教学现状，改变已是迫在眉睫，刻不容缓。我们的生活需要音乐，我们的教育需要音乐，我们的学生更不能没有音乐，艺术教育的重要性不容质疑。我们的社会、我们的教育部门、我们的农村学校领导和教师应该看清这个令人振惊的事实，积极创造条件，提高音乐课堂教学水平。我师范毕业后，一直从事小学语文及音乐教学，对农村小学音乐教学的现状有着比较清醒的认识。在工作实践中，我觉得如下方法措施可以缓改农村小学音乐教学的脆弱局面。一、就地取材，加强兼职老师的培训。面对农村小学专职音乐教师紧缺的现状，如果只靠分配一两个专职音乐教师，那也只能说是杯水车薪，不能解决根本的问题，久而久之，我们的学生对此就要付出对音乐一无所知的沉痛代价。我认为最直接最有效的办法就是对现有的教师进行最基本的音乐知识培训。农村小学的音乐课基本上是语文、数学、英语老师兼代，不少学校在排课表的时候也考虑到将音乐课排给有一点这方面兴趣爱好和基础的教师，这个做法就很实在，更重要的还要对这些教师进行音乐基本技能的培训。如果每个学校领导都非常重视这紧缺学科教师的培训，并且想办法去提高教师的素质，我想用不了多久我们的教师中就会涌现不少优秀的专、兼职的音乐教师。二、以书为本，逐渐提高音乐教学质量。音乐课堂教学，不能满足以教唱几首流行歌曲为目标，那种让流行歌曲牵着鼻子走，追逐“排行榜”、“金曲榜”的做法是极其幼稚的。音乐课堂应该严格按照课本进行，因为它是一套比较科学的、系统的美育教材，其中图文并茂，对学生的智力、兴趣和知识都有着不可低估的作用。当然除此之外，新创作的优秀儿童歌曲、抒情歌曲和影视插曲，只要是适合青少年和儿童的心理、生理和中小学课堂的，也未尝不可，教师应当有所选择。主要应以课本为核心，紧抓唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏三个部分的教学。唱歌教学中应着重训练学生唱歌的基本技能，即姿势、呼吸、发声、咬字、吐字等，结合歌曲采用导入新课、范唱、简短讨论、学习歌词、学习歌曲、巩固新歌的教学法。只有以教材为本，才能提高音乐教学的质量。三、形象直观，加强音乐基本技能的训练。培养青少年听唱的知识和技能，使他们具有音乐的表现能力。因此在音乐教学中，形象化的直观教学是必要的，它可以提高学生的兴趣，帮助学生理解和记忆有关音乐知识。常用的直观教具有：①卡片（音乐知识卡片、单音小插袋等）；②挂图（音乐家肖像、唱歌时各韵母口形图等）；③运用录音机、录像机、VCD、投影仪等电教媒体进行教学，可以帮助学生直接感知、提高感性认识。此外，还可以根据条件和需要，在教学中制做更多的直观教具（如人物、动物头饰等），以激发学生的兴趣。乐理部分也可以采取讲解与练习相结合的办法进行，使学生得以掌握和巩固。四、利用现代工具，把握欣赏教学的内容。许多老师对欣赏教学这方面的内容认为是无足轻重的，其实它也是音乐教学中不容忽视的部分。它的基本组织形式可分为课内欣赏和课外欣赏。课内欣赏的方法有：教师演唱、演奏或听录音和唱片，或观看录像。教师通过有表情的演唱或演奏，可以为学生创造直接模仿的条件。还可以即兴设计一些舞蹈动作，师生共同表演，提高学生欣赏的兴趣和积极性，加深对歌、乐曲的感受和理解。运用唱片或录音、录像进行欣赏，是扩大学生音乐视野的一种重要手段，因此，教师应充分利用电化教学使学生经常欣赏音乐。五、拓展音乐课堂，开展丰富的课外活动。目前，在世界上一些较发达的国家，都把课外活动视为正课，记入工作量，称之为学校培养合格人才不可缺少的“摇篮”。我国的音乐教育，尤其是农村，在课外活动方面，还是一个薄弱环节，它需要我们音乐教师的辛勤努力，密切配合课堂教学，才能使音乐教学成为一个整体，美育教育才不至于成为一句空话。课外活动的主要形式有：①合唱队；②器乐队；③舞蹈队；④学校中的大型音乐活动。各学校要根据自己的条件和地理环境，制定课外活动的计划和具体措施。例如：农村的小学可以充分利用现有条件，组织合唱队，排练和教唱一些简单的儿童歌曲、校园歌曲，在重要节日期间举行文艺晚会、歌咏比赛、作品欣赏会、师生共同联欢会等活动，活跃校园气氛，丰富音乐课堂。老一辈音乐家贺绿汀同志说过：“音乐是培养人民高尚道德品质、思想感情的重要手段”。如果我们教师能够经常地研究音乐教学中出现的新问题，改革旧的传统教学模式，改变农村音乐教育的现状就不是一句空话。初中作文教学在整个语文教学中历来是个难题。如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作积极性、主动性,最终提高学生的写作水平,是作文教学的当务之急。笔者在近二十年的教学实践中,摸索出了初中作文教学“四步曲”,取得了很好的效果。一、要求学生积累写作素材俗话说:“巧妇难为无米之炊。”只有写心中之有,抒心中之情,才能写出具有真情实感的好文章。这就要求学生在平时多多积累写作素材。积累写作素材的途径有两条:一是生活、实践所得;二是阅读所得。生活有多广阔,语文就有多广阔。生活是一个万花筒,五彩缤纷,生活中的人、事、景、物都是观察的对象。大至社会生活中的方方面面,小至家庭生活中的点点滴滴,校园生活中的你言我语,都是很好的写作素材。平时的实践内容也不例外。尤其是农村乡镇中学的学生,平时接触社会较多,实践生活也较丰富。教师要指导学生如何观察,如观察有价值、有意义的事情;要指导学生如何记录,如写观察日记,以便更好地为日后的写作服务。阅读的范围同样很广,总体上包括课内外阅读。课内阅读主要指课本等教材,它们文质兼美,是经典之作,是很好的写作素材。课外阅读应有所选择。选择一些优秀的期刊、报纸,优秀的影视作品来看,每册课后规定的名著也是很好的阅读材料。还有,现在很多学校都有学生阅览室,里面所放的报刊书籍都是适合学生阅览的,学校图书室里外借的图书也是值得阅读的。教师应该让学生从繁重的课业负担中解放出来,多看一些优秀的作品。这不仅能扩大学生的知识面,陶冶学生的性情,帮助他们更好地成长,还能积累学生的写作素材,更好地提高写作水平。教师还可以每学期统一发给学生一本阅读笔记,让学生把阅读时见到的好词佳句、精彩片段摘下来,记一记,背一背,也可以评一评、析一析,写一写心得,以便在日后的写作中派上用场。二、指导学生撰写文章首先,教师在布置作文时,在讲清楚作文的具体要求,确定写作范围后,让学生讲一讲与本文有关的素材有哪些。学生一定会积极发言,各抒己见,把自己所知道的一股脑儿说出来。教师要及时予以肯定与表扬。通过课堂讨论,教师点拨指导后,让学生明确,他们所讲的材料哪些可以写,哪些不能写;哪些应该详写,哪些应该略写。其次,教师要寻找几篇符合本次作文要求的范文加以朗读,并作必要的分析。要注意的是,要从不同角度去选择范文,对其立意、取材、结构安排等方面进行必要的分析,使学生从中得到借鉴。例如,人教版语文七年级上册第一单元的写作训练的范围是“这就是我”,要求学生介绍自己。学生最了解的人就是自己了,对于自己,他们有很多感性认识,有很多内容想写,只是不知如何下笔。这时,就有必要选择范文来借鉴了。笔者选择了三篇从不同角度介绍自己的学生习作:《介绍我自己》,作者善于自察自省,发掘那些与众不同的东西来写,较好地表现出了一个独特的“我”;《粗心的我》,之所以选择“粗心”来写,是因为它的轶事太多,给自己的感受太深了,同时,写出来对自己、对他人都有警戒作用。作者还善于运用语言、神态、心理等描写手法,使人感到真切自然;《怪僻善感真诚》,全文采用“总分总”的结构,从怪僻、善感、真诚三个方面分别叙述,并且缘事生议。在朗读、简析了这几篇文章之后,学生们豁然开朗,都说已经知道该怎么写了。他们有的侧重介绍自己的某一方面;有的全方位介绍自己。一个个活灵活现、富有个性的人物跃然纸上,真所谓千人千面,学生写出来的文章有很多佳作。范文教学,使学生从中受到启迪,大大开阔写作思路,能放开手脚筛选素材,激发了学生的写作兴趣,提高了学生写作的积极性、主动性,写出一篇篇具有真情实感的文章来,从而提高学生的写作信心。三、培养学生修改文章的习惯现在的学生普遍存在这样的现象:把作文写到作文本上就算完成任务了。这样可不行。教师应该培养学生修改文章的习惯。怎么修改呢?首先,要求学生自己修改。先把文章的草稿写好,在草稿纸上修改。可以边浏览边修改;也可以边朗读边修改。可以从错别字、病句、段落结构的安排等多方面同时进行修改,整体把握;也可以分层次进行,一方面一方面逐一修改。好文章是修改出来的,要一遍一遍不厌其烦地修改,直到自己认为这篇文章已经无懈可击的时候,再抄到作文本上去。其次,要重视学生的互批互改。互批互改,就是把学生分成若干作文小组,每个小组按学生作文水平的好、中、差组成,在教师的指导下共同修改几篇作文。互批互改,能找出学生自己修改文章时不能发现的许多毛病来,相互切磋,学习优点,共同提高写作水平。等作文本发下来后,再根据老师或同学的批改要求继续修改。养成每篇文章都修改的习惯,逐步提高修改能力。只有这样,才能写出好文章来,才能在修改的过程中逐步提高写作水平。四、及时讲评教师批改作文一定要及时,趁学生还没有忘记该篇作文时就把它们批改完。批改的方式可以多种多样:或精批;或眉批;或面批;也可以指导学生互批互改。应该视学生的具体情况而定。不管哪种方式的批改,都要求教师把学生的每篇作文看一看,一定要准确、中肯地评价他们的作文,捕捉学生作文中的闪光点,要多鼓励少批评,并毫不吝啬地给学生一个有实效、有实际帮助作用的评语。讲评时,对作文中普遍存在的问题一定要提出来,在课堂上认真分析。典型的片段可以用多媒体放一放,由集体共同评讲。每次作文训练后,要选择班级中优秀的文章进行佳作欣赏,也可以是精彩的句子或段落:朗读、分析、展示(将优秀作文贴在墙上)。这种做法对学生的促动很大。被选到的学生越写越有劲头,没选上的学生深受身旁同学的影响而“眼红”,会向优秀者看齐,从而提高学生的写作积极性、主动性,激发学生写作的兴趣和信心,提高学生的写作水平。让微博营销策划成功必须征服的10个核心要素目前,微博在中国的发展速度惊人。8月10日腾讯公布的财报数据显示,腾讯微博注册用户数已达到233亿:8月19日新浪二季度的财报数据显示,新浪微博注册用户数已经突破2亿。另外,搜狐微博、腾讯微博及凤凰微博步步紧跟,许多其他平台也推出了微博功能。在微博高速发展的情况下,自然引起了许多企业的关注,不少企业已经认识到人气高度聚集的微博是下阶段营销必争之地但是,由于微博的发展速度太快,以至于许多企业还没有来得及研究清楚微博营销的理念、方法与技巧。以下是笔者认为的当前影响微博营销效果的十大因素。掩耳盜铃:不用微博就没有问题有的企业称,微博上人多嘴杂,风险一定不小,但是只要我们不去用它,自然不会引来那么多麻烦。抱有这种想法的企业还不少,然而这种想法却是相当站不住脚的,那最多只能算是一种掩耳盗铃我曾经说过:你用与不用,微博里总有人在说你。特别是,当微博平台上的用户越来越多,当主要的两大微博平台已经超过2亿用户时,微博里讨论你的企业的绝对数量自然会越来越多微博的讨论中当然可能有关于你的企业的负面信息,如果你不闻不问,那么任凭人家猜测?对于恶意中伤者难道可以听之任之?对于误解者难道不需要解释澄清?当然,微博的讨论也会有用户分享使用你