小制作的制作作文600字4篇

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小制作的制作作文600字篇1

许多小朋友都喜爱做手工小制作，在我家房间的窗户边上，挂着一个颜色斑斓的千纸鹤风铃，有风吹来或者用手轻轻一碰，它就发出悦耳的响声，我特别喜爱这个千纸鹤风铃，由于它可是我们全家人的劳动成果呢，今日我就来说说我的小制作——千纸鹤风铃是怎样做成的吧。

一天晚上，妈妈对我说：“你不是要写一篇作文《我的小制作》吗？我来教你做千纸鹤风铃吧！”我一听就兴奋地回答：“好啊！”于是我们就开头动起手来了。我们找出以前住我们家隔壁的姐姐搬家时留下的千纸鹤，这些千纸鹤是用彩色的塑料糖果纸和笔芯纸做成的，五颜六色、小巧精致，很美丽。我和妈妈先用橙色的线把它们一个一个串起来，每两只千纸鹤中间还打个结隔开固定，还在中间穿插了几颗美丽的五角星，爸爸看我们做的起劲，还帮我们剪了一个圆形的纸板，用来做风铃的顶盖，为了做这个千纸鹤风铃，我们可真是全家总动员啊！我在串千纸鹤时，手指还被针扎了几下，虽然有点疼，但是没关系，我仍旧兴致勃勃地和妈妈一起串千纸鹤，在我和妈妈的共同努力下，我们最终把千纸鹤串好了，我数了数我们一共串了10串千纸鹤。

接下来就开头做风铃了，妈妈原来想让爸爸找以前留下的一些子弹壳做风铃，但爸爸找了半天也没找到，后来我们就用装了口服液的小瓶子，固定在每一串千纸鹤的下面，串好这些小瓶子后，风铃看起来就美丽多了，我们把每一串千纸鹤用线固定在圆形纸板下面，这样就做成了一个圆形的千纸鹤风铃了。再把纸板用线穿好，挂在窗户边上，风一吹，手一碰，这些小玻璃瓶就轻轻作响了，发出动听的声音，而那些栩栩如生的千纸鹤就像在风中飘舞，五彩缤纷，真是美丽啊！

这就是我们家亲自制作的千纸鹤风铃，通过这次动手做千纸鹤风铃，我也明白了团结就是力气，只要大家齐心协力，就能把事情做好。

小制作的制作作文600字篇2

闻名的科学家哥白尼有一句名言；“人的天职在勇于探究真理。”我想只有勇于去实践、去尝试的人，才能克服困难、获得胜利。

今日，美术老师给我们讲了下节课需要带的工具，奇怪的我翻开了书的下一课，哈哈！是小制作呀，最终等到我最喜爱的一课了。瞬间，我的脑海里消失了家里不用的鸡蛋壳，对呀，把鸡蛋壳变废为宝，做成蛋壳娃娃该多好啊！我迫不及待地动手制作起来。

我从房间里拿出剪刀、水彩笔、粘胶、素描纸和一些废弃的鸡蛋壳。我从哪些不完整的鸡蛋壳中左挑右选，如海底捞针一般，经过一番认真筛选后，我最终挑出了一个完好无缺的鸡蛋壳。接着，我拿起铅笔仔细地画起了蛋壳娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲珑的鼻子和樱桃般的小嘴唇。不一会儿，我就驾轻就熟地轻松完成了，伸了伸懒腰，我想：还差两步就完成了，真期盼蛋壳娃娃完整的样子！我用剪刀当心翼翼地把刚才画的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下来，认真地贴在了蛋壳娃娃可爱的脸上。最终一步了，这步可得当心，假如没给蛋壳娃娃穿上美丽的公主裙，它可能还会跟我发火呢！我拿起水彩笔在蛋壳娃娃的身躯上画上了一条裙子样式，“这下只剩涂上艳丽的颜色了。”“该涂什么颜色呢？根据我喜爱的颜色，就涂亮色的吧！”

耶！真是功夫不负有心人，蛋壳娃娃最终制作完成了，我兴奋得一蹦三尺高。我认真端详了一番：蛋壳娃娃可真漂亮呀！一股骄傲之情在我心里油然而生！

这次的小制作可真好玩，它给我带来了欢快，使我增长了学问，还让我明白了“探究真理比占有真理跟为珍贵，”由于只要勇于实践，漂亮就会在我们手中诞生！

小制作的'制作作文600字篇3

我觉得有些无聊，扒在桌子上。看着一些废磁卡发呆，突然想起老师说怎么使废磁卡再利用。我拍拍脑袋，灵机一动，“做一个磁卡小制作吧！老师说，学校里有磁卡小制作竞赛。那我做些什么呢？”我自言自语道。突然我的脑子里出现出做磁卡笔筒的想法，我马上行动起来。

我把这个想法先告知了爸爸，爸爸说：“这个想法不错，你能将废磁卡这么利用也行。爸爸再告知你一些再利用的方法，比如：存钱罐，假如做存钱罐，以后就把一些零钱放进去了；风铃，假如做风铃，可以拿来做装饰品；望花筒，假如做望花筒，就能在无聊的时候拿起来玩。这些都是不错的想法，你自己看着办。”

听完爸爸的话后，我就向他要了5张废磁卡。我告知大家怎么做吧。材料很简洁，就是废磁卡、剪刀、胶带纸。过程：1、先拿4张废磁卡弄成长方体，用胶带纸贴起来；最终，在拿一张废磁卡垫底，就完工了。是不是很简洁啊！

做完后，我汗流浃背。我把我的作品拿给爸爸看，看了以后点点头，对我笑了笑。赞扬道：真不错，你一点能得奖的。听了这句话后，我的心里美滋滋的。爸爸的赞扬，让我想到了语文书上的第11课，《我唯一的听众》。课文中讲的是一个被爸爸和妹妹称为音乐白痴的“我”经过一个生疏的老太太的不断鼓舞。“我”从一个音乐白痴变成了一个小提琴演奏家。我从中感觉到爸爸就是那位老太太，而我就是文中的“我”。我坚信有了爸爸的鼓舞，我肯定会得奖的。

从这次制作磁卡小制作中，再加上爸爸的鼓舞，我感受到了：再辛苦也是值得的。假如我没得奖，我还是觉得我虽然没得奖，但在爸爸的心里我永久是一等奖！

小制作的制作作文600字篇4

科学老师在课堂上下发了一个小灯泡和手动开关，让我们以此作为原材料制作一个闪闪发亮的手电筒。有一周时间预备，由于时间过长，我就把这件事忘得一干二净了，直到周末书包的最终一刻才突然记起：“呀！我的手电筒！”可是制作的原材料都落在学校里了，我急得大叫，在家里走来走去，和热锅上的蚂蚁没有区分。妈妈见我如此模样，便友好地提示我：“心急吃不了热豆腐，先想想别的补救方法吧。”听了这句话，我立马转换思路，转身朝玩具柜走去，心里想着，的确得先找一个会发光的东西代替小灯泡才行。

我把玩具柜翻了个底朝天，最终找到了一个小时候在马戏团里买的小电棒，打开一看“哇！还能亮！”我在心里暗想，有了这个小小的灯泡，或许我的手电筒就有“戏码”啦！

找到了合适的小灯泡，我就开头设计外轮廓了。

顺手再找两个塑料杯，又抓起小灯泡，就开头动手了，可是塑料杯是圆的，剪刀不太好转方向，太费劲了！妈妈见我虽然想到了方法，可还是有些心浮气躁，而且也满头大汗了，就召集“家庭总动员”，让爸爸一起来帮忙。我们简洁地分了工，妈妈负责剪纸盒，爸爸帮我找胶带，而我要做的是给灯泡先换一个好的电池，究竟那个电池许多年了，万一一到学校就“罢工”可就出洋相了。每个人各施其职，一会儿就预备工作做完了，我开头一项一项“组装”，先以小灯泡为中心，用妈妈剪好的纸片把小灯泡一圈一圈围起来，用爸爸找来的胶带固定，再开头做手柄，由于心里有了谱，不一会儿就完成了！为了便利使用，我还刻意在手柄上留了一个小洞作为开关口。

完工啦！我关了房间的灯测试效果，