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文档简介

八年级期末个人总结5篇

本学期,本人连续担当八年级的数学教学工作。一学期的工作已经完毕,为了总结阅历,查找缺乏。现将一学期的工作总结如下:

一,业务学习

加强学习,提高思想熟悉,树立新的理念。紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程目标和构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程目标》,熟悉到新的课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到现实的教学工作中去,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养构造承受新一轮的课程改革浪潮的“洗礼”。

二,教学讨论

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆的改革课堂教学,发挥教师的引导作用,加大新型教学方法的使用力度,取得了肯定的效果,详细表现如下:

1,备课要深入细致。平常仔细讨论教材的,多方位的参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握重难点。在制定教学目标时,特别注意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断的总结教学阅历教训。

2,注意课堂教学效果。针对初二学生的特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注意讲练结合的。在教学中注意抓重点,突破难点。

3,常常向阅历丰富的老教师学习的,主动去听他们的课,诚邀他们听自己的课,并做教学上的指导。

4,在作业批改上,做到仔细准时,;力求做到全批全改。课堂作业中在批改后的订正工作,准时了解学生的学习状况,以便在辅导工作中做到有的放矢的。

三,工作中存在的问题

1,教材的挖掘不够深入。

2,教法不够敏捷,不能吸引学生学习的,对学生的引导,启发缺乏。

3,新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论引导。

4,差生未抓在手。上课和复习是该讲的内容都讲了,但学生的把握状况怎样,心中很多。导致了教学中的盲目性。

5,教学反思不够。

四,今后努力的方向

1,加强学习,学习新课标下新的教学思想。

2,学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。

3,多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4,加大培优辅差的力度。

5,加强教学反思,加大教学投入。

八年级期末个人总结2

时间像那无情的流水,朝朝暮暮间滚滚东去。初二上学期已停留在十二月——早已完毕。初二上学期已经离我们而去。我们将从初二上学期“晋升”到初二下学期,到达一个新的起点。回忆起初二上学期的学习生活,还真是有点舍不得。转过身,回忆这半年的点点滴滴,回首这半年的朝朝暮暮,心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般立刻涌上了心头。

品尝初二,是一种特别的甜味,还是淡淡的苦涩?让人深思,能否让我回味?

在过去的学期内,不断地学习,使我的成长背包里满载着收获。学到不少学问倒是其次,最重要的是我有了属于我自己的学习方法,学会了合理安排自己的时间。不过在初二的上学期我并不是很努力,上课没有百分百的用心,回家的自主学习也是心不在焉,三心二意。我想我是没有明白自己的境况。初二的上学期是初中三年的根底,是地基。在初二的上学期,就要把地基打扎实,打稳固了,到初二,乃至到了初三学习才会轻轻松松。也等于说初二就是一个转折点,初二的学问稳固了,才会引导你走上更好的学习之路。努力!想想自己的境况,明白自己应当做什么,应当知道什么,应当领悟什么!

关于本学期的体会:我想,有些事情没有必要去牵强自己去迎合,说不定那就是最适合自己的东西,我没有必要去刻意去让自己融入其中。我觉得教师在教学过程中也并没有说要把我们塑造成哪一类人,他们也只是引导我们翻开思路而已。想不想出与众不同的想法并不重要,关键是我们去想了没有,怎么想的。不能否认并不是每个人都会观赏你的作品,连自己都不观赏的作品谁又会喜爱呢?

许多事情不是环境将我们转变就是我们将环境转变,但是在通常的状况下都是环境将我们转变,而我们所能做到的就是使自己越变越好,而不是越变越坏。

时间就像手中的沙砾,可以拥有,却不能把握。时间就是这么无情的向前走着,而我们却在为了不被它丢下舍命的追赶着,谁都不想被时间丢下。就这样,初二的上学期过去了,而我将面对初二下学期。

回首过去,心中无限感慨,展望将来,信任照旧绚烂。学习中的收获,生活中的点滴,思想上的感悟,使我成长。明天的我,吸取教训,不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆,驶向我抱负的目标。我也不再感到迷茫了,而过多的是对将来的美妙向往。让我以崭新的自我,更强的自我,去迎接新一学期的学习生活吧!

八年级期末个人总结3

这次考试发挥还算正常,自从上次考试不抱负后,我进展了深刻的检讨。

1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。

2、临阵磨枪,突击英语,平常不擅长积存。

3、复习没有重点。通过以上几点,在这次的考试中,我不但克制了上次考试的弱点,还总结了怎样提高学习成绩的方法。

一、数学:数学总体上分两大局部:

(一)代数;(二)几何。代数:代数是最根本的数学学问,尤其是对学习几何奠定了很好的根底。在复习是,最主要的就是把握好因式分解,由于它是学好分式的主要环节,只有这样,才能一环接一环。在做题时,要懂得整体感知,把握好方法。考试前,最好不要做太难的题,只要懂得了根底学问,学会敏捷运用,举一反三,做到任真认真,代数就会变得很简单。几何:其实几何要把握的东西并不多。首先:只要能将一般三角形与特别三角形的定理、推论、性质运用合理,便可轻松自如的做出每一道题。其次:在做每一道题时要仔细认真。例如:本应是∠AOC,在马虎的状况下很可能写成∠ACO,这样一来,就会白白丢几分。有时,遇到不会的几何题,不要立马放弃,要把简单已知的图形解剖成几个小图形,这样,简单变简洁,整体变局布,思路变清晰,再把所得到的信息综合运用起来,并结和已知,再难的题也做的出来。

二、语文:复习语文要从5个方面:

(一)文常;(二)注音;(三)解词;(四)默写;(五)单元学问。在语文考试中,课内文言文与课外阅读最困难,也是最不好把握的,因此,在平常上课时要仔细听讲。对于文言文要理解每一层含义,知道每一句和每一个字的解释。课外阅读就要靠平常的积存,在答题时,要身临其境,明确中心,仔细审题,一遍不会读两遍,两遍不会读三遍,直到读明白为止。

三、英语:

娴熟单词和句型是学好英语的重点。英语考试固然也不例外。有些人只顾着把单词把握好,可在做完成句子时,虽然单词都会,可不会句型也无济于事。所以,两者并用,才能事半功倍。但最重要的还是在于平常,多听磁带,多看书,这样,对于英语的感知性就会加强。四、物理:在考试前要熟识物理概念,这是特别重要的。然而,光懂得这些是不够的,还要与实际结合上。还有一点,那就是学会画图。把图画好,不仅使自己的思路清晰,而且,在考试前,看一看,对于考试和理解都会有很好的帮忙。总之,对于考试不能临阵磨枪,要注意平常的积存。擅长发觉,擅长理解,擅长思索……“学而不思则惘,思而不学则殆。”“学问,学问,不懂就问。”“创造千千万,起点在一问。”“好问无须脸红,无知才应耻辱。”记住,作为教师,他(她)永久等待着你的提问。只有学会问问题,学习成绩才会有提高。

八年级期末个人总结4

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立,在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下,取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点:

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求

做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策,常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等催促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况进展突击检查,常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性把握第一手材料,以便有的放矢地加强动态治理,在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培育工作

尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量,培育和提高学生的“五自”力量。深入学生生活,擅长洞察和了解状况,。我实行定期召开班干部会议或个别谈话,指出教育其缺乏、授之建议与方法;同时进展职责分工,做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调,实行民主治理,逐步培育出一批较为得力的班干部,使班级治理有了良性的互动。

三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”

不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况,我班实行了《学生每天状况登记表》、《学生思想动态状况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发觉问题准时订正教育,做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理”,更主要的是班主任常常性加强催促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为,重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,急躁做好后进生的教育转化和家长的协作督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。。通过坚持不懈的“苦心经营”,特殊是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的常常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学讨论,加强学生的思想教育

学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、幽默、急躁的帮教与引导,协作家长,擒贼先擒王,促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。

五、常常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。

邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系,有力亲密了学校和社会的联系,有力协作了对学生的准时教育。

六、积极、依时参与学校、年级(组)召开的各种会议,仔细做好会议记录,准时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时,本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,班级治理需要抓好突破口,班主任要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育,功夫才会不负有心人。担当班主任多年来,我深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!

八年级期末个人总结5

时间如水,也不会白白流过,总能留下些痕迹。上学期过的很快,感觉每天都很茫然却也充实,总有做不完的作业,虽如此,但在这繁杂的作业中,感觉自己长大了,理解了不少新学问。

语文我认为很有难度,课内与课外现代文总答不到重点,频频失分,作文质量也需要提高,在将来一年里,我会多积存诗词,多阅读课外书,丰富自己的语言,争取有更好的成绩。

数学我认为自己总是马虎大意,要么

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