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林教頭風雪山教学过程导入教学目标∷关“小说作者:施耐庵字词巩固前情后事疏通情节课文解析课堂总结课后作业教学目标掌握作品相关的文学常识,以及文章中的字词含义;通过分析人物的语言、行动、心理描写,了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,认识他走上反抗道路的必然性;找我分析小说的技巧。小说基本知识小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。《汉书艺文志》:“小说家者流,盖出于稗官。街谈巷语,道听途说者之所造也。”神话传说一一魏晋志人志怪小说唐传奇一一宋元话本一一明清小说小说基本知识明代小说:神魔小说、世情小说清代小说:拟古小说、讽刺小说、人情小说、侠义小说鲁迅《中国小说史略》白话小说:《三言》《二拍》文言小说:《聊斋志异》《子不语》小说的基本知识小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。、故事情节故事情节是作品所描写的生活事件发展,演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有些小说还具有序幕、尾声两上部分。开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程;高潮是决定矛盾各方的命运中主要矛盾即将解决的关键时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物的思想斗争最紧张,最激励,最尖锐的阶段结局是矛盾得到解决,人物性格的发展已经完成,事件有了最后的结果,主题思想得到充分展现,是情节发展的必然结果、人物形象1.小说的三要素是(生动的)人物形象、(完整的)故事情节、(人物活动的)环境描写。2.在小说塑造的人物中,体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物,也叫做主人公。3.人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象,才能很好地分析小说的主题思想。人物描写1.小说的人作描写的方法主要有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。2.对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像(外貌)3.对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。4.从描写的角度看,人物描写的方法还可以分为:正面描写和侧面描写,也说是直接描写和间接描写环境描写环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写,它包括自然环境描写和社会环境描写2.自然环境描写,也叫做景物描写,主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写3.社会环境描写,主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。4.环境描写的作用主要有交

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