浙人美2011版四年级美术下册《瓶子变个样》评课稿_第1页
浙人美2011版四年级美术下册《瓶子变个样》评课稿_第2页
浙人美2011版四年级美术下册《瓶子变个样》评课稿_第3页
浙人美2011版四年级美术下册《瓶子变个样》评课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浙人美2011版四年级美术下册《瓶子变个样》评课稿一、教材分析1.教材背景本课程为浙人美2011版四年级美术下册的教材，是一节以瓶子为主题的美术课程。本课程主要涉及到瓶子的线条、形状、空间和色彩等多个方面。2.教材内容本课程的教材内容主要分为两个部分：瓶子的线条和形状，瓶子的空间和色彩。在第一部分中，学生将学习到瓶子的各种线条，包括直线、曲线、斜线等等。同时还会学习到瓶子的基本形状，如圆形、方形等。在第二部分中，学生将学习到如何用色彩和光影来表现瓶子的空间感。通过深入理解色彩和光影的运用，学生可以把平面画变得更立体，更有层次感。3.教学目标通过本课程的学习，学生应该能够：理解瓶子的基本形状和线条；掌握用线条来表现瓶子的形状；掌握用色彩和光影来表现瓶子的空间和立体感。二、教学重点和难点1.教学重点本次课程的教学重点主要包括：理解瓶子的基本形状和线条；掌握用线条来表现瓶子的形状；掌握用色彩和光影来表现瓶子的空间和立体感。2.教学难点本次课程的教学难点主要包括：如何准确地表现瓶子的线条和形状；如何使用色彩和光影来表现瓶子的立体感。三、教学方法本次课程将采用以下教学方法：1.教师授课教师将向学生介绍瓶子的基本形状和线条，以及如何使用色彩和光影来表现瓶子的空间和立体感。同时教师还将向学生提供相关的范例，帮助学生更好地理解本课程的内容。2.学生动手实践在教师的指导下，学生将动手尝试用线条来表现瓶子的形状，同时学生还将通过使用不同的颜色和光影来表现瓶子的立体感。3.学生互相讨论在完成绘画后，学生将分享自己的作品，并互相讨论彼此的作品。这将有助于学生彼此之间的交流和学习。四、教学设计1.教学步骤本次课程的教学步骤如下：第一步：教师简要介绍本课程的主题和教学目标；第二步：教师介绍瓶子的基本形状和线条，并给学生提供一些相关的范例；第三步：学生在教师的指导下尝试用线条来表现瓶子的形状；第四步：教师介绍如何使用色彩和光影来表现瓶子的立体感，并给学生提供一些相关的范例；第五步：学生在教师的指导下使用不同的颜色和光影来表现瓶子的立体感；第六步：学生分享自己的作品，并互相讨论彼此的作品；第七步：教师总结本节课的内容，并向学生提供一些改进意见和建议。2.教学时间本次课程的教学时间为60分钟，其中前30分钟教师将向学生介绍课程内容，并给学生提供相关的范例和指导；后30分钟学生将自己动手完成作品。3.学生评估本次课程的学生评估将主要采用作品分析的方式。教师将从以下方面对学生的作品进行评估：线条的准确度和表现力；色彩的运用和效果；立体感的表现能力。五、教学反思本次课程主要采用了教师授课、学生动手实践和学生互相讨论的教学方法。虽然本次课程教学内容相对简单，但是学生们热情积极

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论