初三教师工作总结

初三教师工作总结

初三教师工作总结1

本学年度我担当初三年级2个平行班的化学教学任务，在学校领导的关怀下，在相关班主任教师和同班其他科任教师的支持协作下，在全体同学的努力下，本学年的化学教学工作已圆满完毕，现将工作状况总结如下：

一、学年初，制订切实可行的工作规划和目标

我校是一所一般初中，学生分别来自农村和城市。针对优等生大量外流、生源素养普遍低下的这种状况，我们确定了“以考促学”的教学思路。利用堂堂清、周考和月考对学生进展考察，加强学生对根本学问的学习，以期大多数学生的化学学习成绩有所提高。

二、教学中，实行适当嘉奖的方法提高学生的学习兴趣和积极性

“兴趣是最好的教师”，适当的精神嘉奖能在肯定程度上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在周考、月考中成绩进步较大的学生和期中考成绩优秀的学生分别赐予不同档次的物质嘉奖，从目前已知的结果来看，收到肯定的效果。

三、训练中，对题型和学问点的把握上要有针对性

平常的化学教学过程，对习题的训练肯定要有针对性，要与正式考试相接轨。习题的选取要精，解题的步骤不能随便，标准二个字记在心里，挂在嘴边。对学问点的把握上要恰到好处，既不能青蜓点水，也不能节外生枝。这样良好的训练习惯有助于学生学习成绩的稳步提高。

四、一点困惑

本学年，我任教的两个班，消失令人困惑的两个问题，其中一个班的好几个中等程度女生，化学成绩无法提高，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严峻程度是笔我教学多年中首次遇到的，在此，恳请智者帮忙，赐予解惑。

初三教师工作总结2

不知不觉，紧急而充实的一个学期已经完毕。我对自己本学期的工作做总结如下：

一、工作室活动方面：

本学期担当初三教学工作和一个班的班主任工作，春学段尤其是四五月份紧急而繁忙，但我照旧满怀期盼地坚持参与每一次的工作室活动，由于每一次的参加，都从不同程度上对自己是一种鞭策，也从中学到不少。

1、梳理和总结了自己的英语课堂用语，并回看了自己以前课堂实录中的课堂用语。在回看的过程中，我熟悉到有些课堂语言不够简练，课堂上最好用简洁的指令让学生进入到相应的活动中去。

2、学习和研讨了一些英语课堂上的体态语言。结合着学生特点，遴选出哪些适合初中学生，然后在教学中适中选用一些。

3、根据工作室小组的要求，坚持阅读苏霍姆林斯基的《育人三部曲》，同时购置和阅读了其他一些书籍。每次活动的时候对阅读内容进展沟通。每次活动前的一周时间内，我会对本次沟通的内容再次系统地阅读，对印象深刻的地方加以关注。缺乏之处是阅读心得没有坚持写下去。

4、依据小组建议和要求，每周三进展口语练习。其实，我的口语练习每天都在进展，由于我们学校有特地的英语听力训练时间，只要一到播放听力的时间，我都跟着练习。我还观看一些名师课堂实录，仿照他们的语音语调。另外，我还购置了《从零开头学英语发音》，和儿子一起依据里面的光盘练习发音。也购置了《朗文国际英语教程》，刚学了一点，预备利用假期多学习。

5、在阅读课方面：（1）本学期学习了张伊娜教授的《新课程背景下中学英语阅读教学的问题思索》，结合自己的阅读教学，熟悉到存在的问题。（2）设计了两篇阅读课教学设计，分别是八年级下册Unit4和Unit8的SectionA(3a-3c)局部，但是没有录课。（3）结合自己订阅的《中小学外语教学》，讨论和学习了阅读课课例，了解了一些阅读课教学的策略，并懂得了阅读课