人教版五年级语文下册《冬阳童年骆驼队》说课稿_第1页
人教版五年级语文下册《冬阳童年骆驼队》说课稿_第2页
人教版五年级语文下册《冬阳童年骆驼队》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版五年级语文下册《冬阳童年骆驼队》说课稿一、教材分析《冬阳童年骆驼队》是人教版五年级语文下册的一篇阅读文，主要通过一个小男孩冬阳的视角，讲述了他与父亲组织的骆驼队远行的故事。通过这篇文章，学生可以感受到冬阳与骆驼的亲近、远行过程中的兴奋和冒险，以及父子之间的深情。二、教学目标通过本节课的教学，学生应达到以下几个方面的目标：学习阅读理解的基本技巧，能够运用文中提供的线索和上下文进行推理，理解文章整体意义。了解骆驼在生活中的用途和特点，培养学生对动物的兴趣与保护意识。培养学生的想象力和表达能力，通过写作练习，让学生描述自己的童年时光中的一次冒险经历。培养学生合作意识，通过小组讨论，鼓励学生积极参与讨论，交流观点。三、教学重点和难点教学重点：帮助学生理解冬阳与父亲组织骆驼队的故事情节，把握文章的主题。培养学生的阅读理解能力，提高推理和推断能力。培养学生运用语言描述和表达的能力，拓展词汇量。教学难点：培养学生从线索和上下文中推理、推断文章信息的能力。引导学生思考骆驼在冬阳身上的影响，理解作者通过骆驼表达的深意。四、教学过程1.导入与热身（5分钟）通过提问的方式引导学生回忆他们曾经有过的冒险经历，并让学生用自己的语言讲述一下，鼓励学生积极参与讨论。2.文章呈现与讲解（10分钟）在黑板上或投影仪上呈现《冬阳童年骆驼队》的全文，先让学生自主阅读一遍。然后，教师进行逐段解读，帮助学生理解文章中的重点句子和表达方式。同时，教师引导学生关注与骆驼相关的信息，培养学生对这一动物的兴趣。3.阅读理解与思考（20分钟）教师设计一些问题，让学生进行阅读理解和思考，例如：-冬阳对骆驼的感情如何？-为什么冬阳的家乡没有骆驼？-除了运输货物外，骆驼还有哪些用途？-通过骆驼队的远行，作者想要传达什么信息？教师鼓励学生结合文中信息进行推理和推断，以增强学生的思维能力。4.语言表达与写作练习（15分钟）教师要求学生以《冬阳童年骆驼队》为模板，写一篇描述自己童年冒险经历的短文。教师提供一些写作要素，如时间、地点、人物、活动等，帮助学生组织思路和语言表达。5.小组讨论与分享（10分钟）将学生分为小组，让他们在小组内进行讨论和分享写作成果。教师可以提供一些问题，如：-你们小组的冒险经历有什么相似之处？-写作中遇到了哪些难题，是如何解决的？-你们觉得自己的文章还有哪些可以改进的地方？鼓励学生相互分享，并互相赞赏和提出建议。五、课堂小结（5分钟）教师对本节课的重点内容进行总结，回顾学生在阅读理解、表达能力和合作学习方面的收获。在课堂小结中，教师可以鼓励学生继续探索与骆驼相关的知识，并提供一些扩展阅读的推荐书目，以促进学生阅读兴趣的培养。六、课后作业布置学生在课后完成一篇关于骆驼的研究报告，要求学生在报告中描述骆驼的特点、生活习性和对人类的帮助等内容，并引导学生思考对动物的保护意识。七、教学反思通过本节课的教学，学生在阅读理解、词汇拓展和写作能力方面得到了一定的提高。但

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论