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文档简介

教案系列大班美术活动教案：小蝌蚪教案及反思大班美术活动《小蝌蚪》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，了解小蝌蚪的外形特征，学习用手教育画的方法进行绘画，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看《小蝌蚪》教案吧。活动设计背景：

为了激发幼儿对大自然的爱好，使他们更加了解小蝌蚪的特征，让幼儿先观看蝌蚪，再进行点化小蝌蚪。通过这一实践活动，使他们从小喜爱大自然，喜爱小动物，宠爱美术。培育和提高幼儿的观看和实践力量。

活动目标：

1.了解小蝌蚪的外形特征。

2.学习用手教育画的方法进行绘画。

3.培育幼儿良好的美术常规。

4.引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5.培育幼儿的欣赏力量。

教学重点、难点：

重点：把握手教育画的方法。

难点：有创意的支配画面。

活动预备：

1.一盆小蝌蚪、示范画。

2.各种颜色的颜料、盘子、白纸。

活动过程：

1.熟悉小蝌蚪：出示小蝌蚪，引导幼儿观看小蝌蚪，说一说小蝌蚪的外形特征。

2.嬉戏：组织幼儿仿照小蝌蚪在水里游来游去。

3.手教育画小蝌蚪：

（1）出示示范画，引导幼儿观看画面上有什么，它们在干什么？

（2）老师示范点画方法：先用手指蘸一些黑色颜料，在白纸上点一个圆就是小蝌蚪的身体，再蘸一些黑色颜料添画小蝌蚪的尾巴，示范添画各种不同形态的尾巴并使画出的小蝌蚪向不同的方向游，最终示范添画水草。

（3）幼儿尝试用手教育画小蝌蚪，老师巡回指导，提示幼儿颜料不要蘸的太多，当心弄脏衣服、画纸或桌面，同时鼓舞幼儿添画水草、小鱼等。

4.绘画终止：组织幼儿课后整理，养成幼儿良好的美术常规。

5.共享评价：组织幼儿呈现绘画作品，沟通欣赏。

教学反思：

1.这节美工课，我在备课过程中，自己经过深思熟虑，依照《纲要》中的关于教学理论，深化了解了幼儿的认知力量，我感觉到这节课切合幼儿实际，能通过老师的引导，会大大激发幼儿的爱好。

2.在活动过程中，幼儿简单理解，留给幼儿适当的空间。让幼儿通过观看，仿照做嬉戏，动手点画《小蝌蚪》以及呈现幼儿绘画作品。小伴侣学会了用手点画《小蝌蚪》，小伴侣尝到了胜利的喜悦，了解了小蝌蚪的外形特征，培育了幼儿良好的美术常规。

（1）幼儿这节课的爱好深厚，乐观的用手教育画《小蝌蚪》，小伴侣在力量、学问、技能等方面均得到自主进展；

（2）自己初步了解了幼儿的阅历水平、学习特点和共性特征，基本能把握训练内容核心，促进幼儿最大限度的进展；

（3）师幼互动良好。老师能以幼儿的需要调整教学。如：示范添画小蝌蚪不同形态的尾巴，从而使小蝌蚪向不同方向游。

3．本节美工课，活动效果良好，目的明确，重点突出。今后自己要不断充电，不断更新学问。

4.当节听课的老师对这节课评价很好，但自己深深地

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