高中地理新人教版第5章第2节走向人地协调-可持续发展作业

其次节走向人地协调——可持续开展题组1可持续开展的内涵读可持续开展图解，完成1～2题。1．E、F、G的内容分别是()A．人口可持续开展、社会可持续开展、经济可持续开展B．第一产业可持续开展、其次产业可持续开展、第三产业可持续开展C．农业可持续开展、工业可持续开展、交通运输可持续开展D．社会可持续开展、经济可持续开展、生态可持续开展2．E1、F1、G1的内容可能分别是()A．自然资源爱护与利用、掌握人口规模、提高生活质量B．健康与卫生、能源生产与消费、爱护生物多样性C．农业与乡村的开展、爱护大气层、荒漠化防治D．消退贫困、城市开展、防灾与减灾1．D2．B[第1题，可持续开展的内涵概括起来有三点，即社会可持续开展、经济可持续开展、生态可持续开展。第2题，E1、F1、G1应属于并列关系，且分别属于社会、经济、生态三方面，在B项中，健康与卫生属于社会可持续开展，能源生产与消费属于经济可持续开展，爱护生物多样性属于生态可持续开展。应选B。]题组2走可持续开展道路以下图是我国人口数、耕地面积及人均耕地面积变化图。读图，答复3～4题。3．图中反映出我国走可持续开展道路的缘由是()A．深刻的环境危机 B．生活贫困C．资源短缺 D．人口素养过低4．以下农业生产方式符合可持续开展的有()①将能种植粮食的林地、草地都开垦为耕地②乐观推广喷灌、滴灌等节水浇灌技术③加大科技投入，改造一批中低产田④在一些陡峻的山坡上修梯田，扩大耕地面积A．①②B．②③C．③④D．①④3．C4．B[第3题，从图中可以读出我国人口总数大，人均耕地少，说明资源短缺问题。第4题，将林地、草地都开垦为耕地，会破坏生态环境，可以将局部自然条件比拟优越的林地、草地开垦为耕地，但要留意生态环境的爱护；陡坡开垦耕地、修梯田，会造成水土流失。]用一般水龙头，捧水方式洗脸，半分多钟，洗脸用水量为6kg左右，而用节水水龙头，同样方式、时间，平均用水量仅为1kg。据此完成5～6题。5．材料中表达了水资源合理利用方式中的()A．开源B．节流C．净化D．淡化6．以下生活方式中同上面类似的是()A．用淘米的水来洗菜B．用淡化后的海水来做饭C．采纳大的淋浴喷头D．利用未经净化的工业废水来洗衣服5．B6．A[本组题利用生活中的新型生活用具，考查水资源合理利用的途径和方式。第5题，节水水龙头将洗脸的用水量削减，起到了节水的目的，属于节流。第6题，生活中也有类似的做法，如用淘米的水来洗菜、用节水马桶等。](老师用书独具)教材P104活动提示：由于地球生态系统的整体性和在导致全球环境退化过程中兴旺国家与开展中国家的作用不同，各国对爱护全球环境应负共同但有区分的责任。从历史的角度看，兴旺国家是全球环境的主要破坏者，从资源消耗的角度看，兴旺国家消耗了全世界所生产的大局部化石燃料，是温室气体的主要排放者；从开发与爱护的角度看，开展中国家处在可持续开展的初期阶段，仍以开展经济，消退贫困为主要目标，并开头关注资源与环境问题，而兴旺国家处在可持续开展的高级阶段，经济、社会与环境的协调开展是其主要目标。因此在全球