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PAGEPAGE4公开课教案——古代希腊荣县城关初级中学校范启容一、知识目标：了解古希腊是西方文明的发源地，知道著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典；了解城邦繁荣的状况；掌握伯利克里统治时期雅典民主政治的基本情况二、过程与方法目标：通过看书、图片、文字材料的解读使学生在自主学习、合作学习、探究学习的过程中感知和认识希腊雅典民主政治以提倡公民法律面前人人平等开幕开启了西方民主制度的先河。通过对雅典民主政治的评价，认识奴隶制民主的进步性和阶级局限性。三、情感态度与价值观：通过学习，认识古代希腊文明是欧洲文明的源头；了解希腊繁荣是建立在奴隶劳动的基础之上的史实，理解古希腊文明是奴隶制文明。梭伦和伯里克利改革使雅典奴隶制得到高度发展，证明了改革是社会进步与发展的重要推动力。四、重点：雅典民主政治、希腊城邦的繁荣。五、难点：雅典民主政治的评价。教学过程：导入新课古代亚非文明是在什么样的环境中发生和发展的？（大河流域，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产的发展。）继亚非文明的兴起，欧洲（西方）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？（古希腊）板书课题：古代希腊导读提纲：古希腊是西方文明的发源地。希腊历史又是从哪里开始的呢？希腊奴隶制城邦中最著名是哪两个？古希腊的繁荣表现在哪些方面？雅典的民主政治情况怎样？请同学们看书。 （同学看书，老师板书题纲）古希腊的繁荣地理位置爱琴文明著名城邦繁荣的表现雅典民主政治1、梭伦改革2、伯里克利时代3、机构4、民主的表现5、评价组织学生学习和探究新课一、古希腊的繁荣请学生读课文第一段、看地图。1、地理位置：提问：古代希腊与今天的希腊国家一样吗？它的地理范围怎样？（古希腊是一公民大会——最高决策机构（见书小字：决策原则、决策方式）五百人会议——常设议事机构陪审法庭——司法机关4、伯里克利时，哪些制度或措施体现了民主政治达到顶峰？公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生；由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高决策机构。5、如何评价伯里克利时代高度发展的民主政治？积极性：促成了雅典经济、政治、文化的发展与兴盛；对世界的影响是开西方民主政治先河，为近代西方民主政治的确立和发展奠定了基础，为人类文明作出了贡献。局限性：仅限于雅典成年男性公民，奴隶和妇女都没有政治权力，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。课后思考：联系我国的民主政治建设，谈谈雅典民主政治给我们的启示。1、遵循国情，与时俱进。2、坚持制度创新。3

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