琵琶行 一等奖

琵琶行·并序

白居易

学习目标赏析诗中描写音乐的语言艺术掌握运用环境描写渲染气氛，表达人物情感的方法通过比较阅读，理解“同是天涯沦落人”的意蕴。解题

“行”，又叫“歌行”，古（体）诗的一种体裁。

《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古诗的一种体裁。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体。作者介绍

白居易（772—846），字乐天，号香山居士。在文学上，他与元稹同为新乐府运动的倡导者和中坚，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。他所生活的七十多年里，是安史之乱后各种矛盾急剧发展的时期，是唐朝走向衰微的时期。黑暗的社会现实，在他的诗中得到了较全面的反映。“新乐府”是白居易相对汉乐府而提出的，其含义是以自创的新的乐府题目咏写时事，故又名“新乐府运动”。

童子解吟长恨曲胡儿能唱琵琶篇

唐宣宗李忱挽白居易联通读全文：读准字音、节奏

诗前小序在文中有什么作用？一读小序：请思考

小序在文中写了什么内容？有什么作用？细读小序：请思考时间：被贬第二年的秋天地点：湓浦口人物：作者、客人、琵琶女事情：送客闻琵琶、聆听琵琶曲、听诉身世苦

琵琶女的身世写作动机（缘由）：同病相怜伤迁谪感情基调：凄切伤怀

元和三年（808），白居易任“谏官”（即左拾遗）；五年（810），调京兆府户曹参军；九年（814），接太子左赞善大夫（陪伴太子）；十年（815），宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急请捕“贼”。朝廷深恶其僭(jiàn)越言事，将其贬为江州司马。二读正文：读准字音、节奏朗读第二段：请思考第二段写了哪些内容？琵琶女出场琵琶女演奏余音绕梁寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。琵琶女出场1、“寻”、“问”……这一系列的动词，从中可以看出作者怎样的心情？急切、欣喜(暗示琵琶女琴声优美）2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”？郑重、矜持、矛盾转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。琵琶女演奏转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。琵琶女演奏调弦的表情弹奏的姿态弹奏的指法琴艺高超转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。琵琶女演奏声情并茂调弦的表情弹奏的姿态弹奏的指法大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。琵琶女演奏

本体是音乐的声音，喻体分别是什么？描摹出音乐的哪些特点？急雨——繁密粗重急骤私语——轻细幽幽

大珠小珠落玉盘——重轻音交错、轻脆圆滑莺语花底——宛转流畅泉流冰下——阻塞压抑冰泉冷涩——清冷凝滞

银瓶乍破——激越奔涌铁骑突出——高亢雄壮裂帛——短促急迫

戛然而止喻体及音乐特点把无形的音乐化为有形，有了画面感，给人无限的联想。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。琵琶女演奏音乐是怎样变化的？（可以用曲线图表示）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛愉快——悲伤——悲愤——凄凉

《西厢记》莺莺听张生弹琴

“其声壮，似铁骑刀枪冗冗；其声幽，似落花流水溶溶；其声高，似风清月朗鹤唳空；其声低，似听儿女语，小窗中，喁喁（yú）。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。琵琶女演奏拟声词、叠词的运用，能把音乐的旋律和节奏表现出来。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。琵琶女演奏第一乐曲第二乐曲第三乐曲曲终急切、愉快

轻快流畅到缓慢、停顿

高越激昂戛然而止余音绕梁东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。描写音乐的语言艺术比喻、叠词、拟声词正面描写与侧面描写结合大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。琵琶女演奏第一乐曲第二乐曲第三乐曲曲终急切、愉快

轻快流畅到缓慢、停顿

高越激昂戛然而止

从音乐的变化中，结合第三段，找到琵琶女的生活和情感变化轨迹。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。少年得意色艺俱佳门庭若市无忧无虑年老失意年长色衰门前冷落独守空船生活凄凉对比大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛愉快——悲伤——悲愤——凄凉“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫？琵琶女自诉身世苦白居易自叹谪居苦

年轻美貌——年长色衰门庭若市——孤守空船夕日欢笑——今日辛酸夜梦往事——孤寂伤感年轻时年老时

被贬江洲病卧浔阳本是京城女去年辞帝京名满京都的艺人才华横溢的诗人因年长色衰而嫁商人因直言进谏而遭贬谪幽愁暗恨同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！萍水相逢心灵激荡音乐共鸣身世相通才高——被污染、被损害、被抛弃谁解琵琶语？似诉平生不得志

谁解青衫泪？同是天涯沦落人

谁解风木情？

诗歌中有哪些环境描写给你留下了深刻印象？说说理由。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”“别时茫茫江浸月”

描写了江东送客时的环境。悠悠江水、瑟瑟秋风、溶溶月色、潇潇荻花，令人顿感秋凉袭身，弥漫着离愁别绪，为全诗奠定了凄凉的基调。描摹画面+思想感情+氛围基调“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”描写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，感情仍在扩散，一直渗入被秋月照