2023年亲子体育活动方案设计通用

第页共页2023年亲子体育活动方案设计通用为了保障事情或工作顺利、圆满进展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法方案。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我给大家搜集整理的方案筹划范文，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。亲子体育活动方案设计篇一周末亲子体育活动方案：英勇的消防队员一、设计意图为了克制幼儿过去单一地、机械地模拟老师动作进展练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的根本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探究、尝试，体验游戏带来的乐趣。二、目的与任务1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;2、对幼儿进展保护动物，保护森林、保护环境教育;3、培养幼儿互相合作的精神。三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。四、游戏玩法1、角色分配：老师――“消防队长”;幼儿――“消防员”2、某消防训练基地，消防员正在进展训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进展灭火，抢救被大火围困的动物，经过剧烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。来网络，搜集整理，仅供参考学习3、规那么：a、严格按照游戏道路进展游戏;b、注意平安。周末亲子体育活动方案：英勇的兔子目的：1.学习绕障碍走或跑，开展肢体动作的灵敏性和协调性。2.积极参与运动，体验运动的快乐。准备：1.兔妈妈、狐狸头饰2.青菜、蘑菇等塑料玩具假设干3.场地4.纸团假设干过程：1.调动身心师生共同模拟小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了许多大青菜，真是快乐的兔宝宝。老师戴上头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。2.体验动作(1)集体活动老师介绍运动方法：“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青来网络，搜集整理，仅供参考学习2菜”，往返数次，直至“种完”。老师示范活动线路和动作。(2)自由活动幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。(3)集体活动：游戏《英勇的兔子》老师介绍玩法：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。游戏反复进展。师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规那么。3.放松身体师生模拟小动物的动作，在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。周末亲子体育活动方案：音乐游戏两那么游戏目的1体验音乐游戏的快乐，感受音乐的美，并创造性的表现美。，并能初步理解三个音在五线谱上的关系。3能遵守游戏规那么，进步合作才能.游戏材料小鸡，小兔.小鸟头饰假设干.狼头饰一个，花皮筋一.小动物找伙伴。游戏过程1.老师与幼儿共同讨论，根据小鸡，小兔.小鸟的体型.特征，确定它们代表哪个音。来网络，搜集整理，仅供参考学习2幼儿自选小动物的头饰，进展游戏。3老师连续弹三个音，最后停在一个音上，戴着与这个音相应头饰的小朋友找与自己同类的小伙伴抱在一起。4违背游戏规那么停玩一次二.动物找家游戏过程1老师将花皮筋在地上拉成五线谱状，并将三个音的卡片放在相应的地方，引导幼儿观察三者之间的关系，说说：谁的家最高，谁的家在中间，谁的家最矮。2说明游戏规那么：幼儿根据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物迅速站到自己的家内。3游戏进展两遍后，进步难度.由老师扮演狼，音乐一停，狼就要出动.提醒幼儿快速反响，否那么就会被狼抓住。4引导幼儿互相讨论，分配角色，商定规那么，老师可以提供帮助和配合，幼儿自由游戏。来网络，搜集整理，仅供参考学习4亲子体育活动方案设计篇二小学亲子体育活动方案设计小学体育教案设计：打高尔夫制作材料：牛奶易拉罐竹竿细铁丝纸。作要点：1、用色彩鲜艳的纸团成一团，大小和小朋友的手掌差不多，然后用透明胶带围着球面绕一圈。2、牛奶易拉罐中间挖一个洞，用一根粗细适中的竹竿插进去，在用细铁丝绑紧。3、用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来，竹竿上面也可以用即时贴包裹起来，做到既美观又大方。设计思路：打高尔夫球是一项很有技术的运动，孩子们平时接触到这种运动不是很多，我们把这项运动挪用到孩子中来。打球的时候眼睛要看准，手也要准，这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调才能。玩具特色：利用废旧的易拉罐、取材方便，节约环保。美观大方、实用性强。一、活动目的1、积极参加玩纸棒与纸球的活动，体验其中的乐趣来网络，搜集整理，仅供参考学习2、通过游戏开展手眼一致和身体平衡才能3、尝试采用多种方式，理解纸棒和纸球的多种玩法二、活动准备1、经历准备：在生活中或电视里看到过高尔夫的打法2、物质准备：纸棒、纸球假设干个，五厘米高的平衡木，大筐子，障碍物(高于纸球的盒子)，音乐三、活动过程(一)开场局部1、热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的动作)(二)根本局部1、以介绍道具直接导入指导语：今天老师带来了两种不同的东西(出示道具)，你们看这是什么?2、幼儿自由玩耍，老师请幼儿示范(1)先单独玩耍指导语：每人拿一个纸棒或纸球，自己用它进展玩耍，看你们能怎么玩?老师来找看谁的玩法最好玩。(2)多个自由组合玩耍指导语：如今小朋友你们自由组合，和其他小朋友一起玩，看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩?老师这次也要找找，看那些小朋友的玩法最好玩。3、老师出示玩法——打高尔夫，并讲解示范指导语：小朋友的玩法都非常的棒，老师这里也有一种好玩的方法哦(1)玩法双手握纸棒的上端，用纸棒底击打纸球，促使纸球滚动进洞。4、用打高尔夫的玩法进展游戏来网络，搜集整理，仅供参考学习(1)玩法双手握杆，击打纸球，使纸球按八字形道路运到终点线，再把纸球击打进洞。第一个孩子返回，第二个孩子接着上。哪对进的球多那么成功。(进球多的一队可加星)(2)要求①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发②在终点时，击球只能击打一次，纸球没进照样返回，不能打两次5、幼儿游戏(进展两次)6、加高游戏难度，老师示