滕王阁序 说课一等奖

滕王阁序王勃在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，“中国古代四大名楼”，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。

那么有谁知道“中国古代四大名楼”呢？

中国古代四大名楼蓬莱阁岳阳楼滕王阁黄鹤楼四大名搂——

蓬莱阁直上蓬莱阁，人间第一楼。云山千里目，海岛四时秋。

——清·

陈葆光先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹四大名搂——名楼名联岳阳楼名联：

一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶、儒耶、吏耶、仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来。黄鹤楼名联栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来四大名搂——滕王阁四大名搂——滕王阁名联洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔颢诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。

——滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元653年下令在江西南昌修建。以封号为名。关于滕王阁

解题

滕王阁，是唐高祖的儿子李元婴在洪州任都督时修建的一座楼阁，故址在今天江西南昌赣江之滨。落成时，李元婴封为滕王，所以命名为“滕王阁”。

唐高宗时，洪州任都督阎某又重新修缮，并在公元675年的重九日，在滕王阁大宴宾客。王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。但前往交趾时渡海溺水，惊悸而死。本文遂成为他的“绝唱”。

暮秋之后，鄱阳湖区将有成千上万只侯鸟飞临，那将构成一幅活生生的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”图，成为滕王阁的一大胜景。自主学习板块第一板块了解序文体

文体的一种。序，叙述说明之意。包括书序、赠序、宴集序等。本文为宴集序。通常表达惜别、祝愿、劝勉之意，有多种写法。本文用骈文形式写就。《唐摭言•卷五》说，“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。而后叹曰：'此真天才，当垂不朽矣!'遂亟请宴所，极欢而罢。"亲近王子安“初唐四杰”之一，字子安。六岁善文，十四举第，神童也。戏文怒高宗，被逐。坐杀奴，父累贬交趾令。上元二年，勃省，道南昌，会都督宴滕王阁。勃于会赋诗并作《滕序》，寻渡海溺，惊悸死。序遂成“绝唱”。

今天我们就来学习让滕王阁名扬天下的、初唐诗人王勃一挥而成的《滕王阁序》。说到王勃，我们就会想起他的《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。一、品味

江楼千古，序文永存。文因楼成，楼借文传。王子安亲近王子安王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙人。

王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。他才华早露，未成年即被赞为神童，16岁授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累贬为交趾令。26岁时，王勃南下探亲，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫）——初唐四杰骈文：魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句亦称“四六文”。此文体盛行于唐代。

特点：讲求对仗，一般用四字句或六字句。2.平仄相对，音律和谐。3.多用典故，讲究藻饰。骈文多注重形式技巧,但运用得当，内容丰富，也能增强文章艺术性。听读诵读指导

本文有四字句、六字句、七字句等。

四字句只节拍为二二式。

六字句大致有四种，如：腾蛟起凤，孟学士/之词宗；紫电清霜，王将军/之武库。

临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。

山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣/鼎食/之家；舸舰弥津，青雀/黄龙/之舳。

七字句更复杂一些，如：

襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越。

物华天宝，龙光/射/牛斗之墟；人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻。

都督阎公/之雅望，棨戟遥临；宇文新州/之懿范，襜帷暂住。

通读：把握文章结构全文是典型的辞赋体结构，可以明显划分为“景”与“情”两大板块：从秋之美景到人之心境的触景生情。七段紧扣文题展开。刘勰在《文心雕龙》里早给骈文特点作了总结说：“铺采离文，体物写志”，即写景抒情，借物言志。根据这样的特点，我们把文章分成两个部分：写景、抒情。该怎么分？

1—2段：描写滕王阁美景；

3—4段：抒写人生感概。理清思路结构，概括大意秋之美景人之心境第一段：扣“洪府”：地灵人杰。第二三段：扣“秋日登阁”：山川胜景，如诗如画。第四、五段：扣“饯”:写宴会盛况，抒人生感慨。第六、七段：扣“别”：叹知己难遇，盼举荐提携主旨棨戟qǐjǐ懿范yì

襜帷chānwéi笺jiān翼轸yìzhěn襟jīn三江襟三江而带五湖雄州雾列，俊采星驰都为名词作状语，像雾、流星那样都为意动，以······为襟、以······为带第一段豫章故郡，洪都新府。豫章原为旧时的郡治，洪州本是新设的都府；由古及今，写名称变革，历史久远

星分翼轸，地接衡庐。天空正当翼星、轸星所在，地域紧接衡州、江州两处；由天及地，写地域辽阔。

襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。把三江当衣襟把五湖作束带，上控着荆楚下连着东瓯。写地理位置，气势庞大。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；

物产华美有天生的珍宝，龙泉剑光直射着斗、牛星之位；

人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

人物英俊,山川灵秀，高士徐孺留宿在陈藩特设的榻上。

两个四六句相对展洪都风貌，用典贴切，渲染得当。

雄州雾列，俊采星驰。雄伟的州郡像云雾在大地上排列，杰出的人才如流星般在夜空飞驰。

转为四字短句，节奏的变换带来了文意的转折，由赞美“雄州”到称赏“俊采”，另辟话题，渐近本事。

台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。城池雄踞于蛮夷与中原相交之处，宾主全都是东南地区的俊美之士。

写州城形胜，宾主才美，承上启下。

以上交代南昌的地理环境以及人杰地灵。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；洪州都督阎公有着很高的声望，他的仪仗从远方赶来；新州刺史宇文公具备美好的风范，他的车驾在这里暂驻。十天一旬的休假日，好友聚集如云；千里逢迎，高朋满座。

腾蛟起凤，孟学士之词宗；

紫电清霜，王将军之武库。千里喜迎宾客，良朋坐满宴席。文采腾蛟起凤，孟学士是词章的宗师；宝剑紫电青霜，王将军收藏于自己的武库。

交代参加宴会的人员，烘托宴会盛况。

家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。家父在交趾做县令，我探亲经过这一有名的地区；年轻人有什么才能知识，却有幸参加了这豪华的盛宴。

以上交代自己参加宴会的原因，谦逊而又不卑不亢，恰到好处。

第一段：

以“人杰地灵”四字为刚，对胜地、贤主、嘉宾、良宴进行了称赞。首句以“南昌故郡，洪都新府”切题，献血滕王阁所处地势，接着由远及近，由面到点地描写。在对地、主、客进行赞颂后自谦地提到自己，彬彬有礼。恰当的运用诸多典故，显示了作者超凡的才华及渊博的知识。注意以下人物及场景：失意的过客：王勃德高的主人：阎公望重的嘉宾：孟、王、豪客文士、知音求求赞赞衬鹤汀凫渚川泽纡孤鹜俨骖腓于上路云销雨霁川泽纡其骇瞩第二段fúzhŭ

yūwù潦水骖騑绣闥雕甍lǎocānfēi舸蠡tàménggělǐ通“严”,整齐通“消”，消散使动，使···感到惊骇tīng第二段1.举行宴会的时间，领起下面对秋景的描绘。

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。时间是在九月，季节属于三秋。

地面的积水消尽而寒潭清澈见底，晚霞的余光凝聚而暮山一片青紫。

作者抓住了“秋水”和“秋色”两个有代表性的特征来写秋天，写水写山，动静结合，如诗如画。

2.王勃来参加宴会的过程俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。整顿车马上了大路，到高耸的山岭中寻访美景;亲临滕王阁前的长洲，找到仙人旧日的馆阁。3.滕王阁及其周围的景色(重点语段之一)层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；

层叠的台阁耸立在翠绿的山上，向上直冲云霄；凌空的檐阁闪动着艳丽的色彩，向下俯视不见地面。写滕王阁的自然环境和气势，已开始转入正题。

白鹤漫步的沙滩，野鸭栖息的小洲，岛屿的安排极尽萦绕迂回的情致；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

桂木建筑的殿堂，香兰装饰的宫室，楼阁的布局依照冈峦起伏的地势。

两个四六句，“四字”托出叙述主体，“六字”作描绘、渲染，意在指出阁在山水形胜之地

浏览3-5段，找出文中反映王勃情绪变化的一句话。兴尽悲来，识盈虚之有数。即，王勃的情绪是由兴而悲。王勃因为什么而兴致高昂呢？

所见之景，宴会盛事.人烟繁盛、祥和富庶的江南/秋高气爽、人鸟共乐的山川弦歌欢娱、胜友如云的宴乐

披绣闼，俯雕甍，

第三段开头用三字句，加快节奏。“披绣闼”，是由外至里；“俯雕甍”是由上视下。

仅用六个字，就极简练概括地写出登阁的情景，喜悦之情溢于言表。

打开彩绘的阁门，俯视雕饰的屋脊

山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

山野平原空旷，尽入视野；江河湖泊曲折浩茫，惊人眼目。

此句写登高望远所见山川之美。

舸舰弥津，青雀黄龙之舳。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；城中房舍遍地，有不少显赫富贵的人家；渡口船只满泊，有许多装饰豪华的龙舟。

“闾阎扑地”“舸舰弥津”两个四六句，极写人烟之盛，“舸舰”之多，渲染出一片富庶祥和气象。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。晚霞与野鸭一起飞舞，秋水和长天相映成色。——庾信《马射赋》“云销雨霁，彩彻区明”又变而为四字句，转写自然景物，绘出雨后天晴的景色，由此引发了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古绝唱，将对滕王阁的景物描写推向高潮。

云销雨霁，彩彻区明。彩虹隐没而雨过天晴，日光普照使得天空一片光明。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；暮色里归舟传来声声渔歌，歌声响彻鄱阳湖畔；雁阵惊寒，声断衡阳之浦寒风中大雁发出阵阵惊鸣，叫声消失在衡阳水滨。

“渔舟唱晚”，写生活之乐；“雁阵惊寒”，写候鸟之歌。社会与自然各具情趣，又融为一体。

小

结

本部分写滕王阁构筑之宏，眺望之广，周围秋景之美。其中“落霞与孤鹜齐飞”二句为描写秋景名句，展示了一幅鲜明生动的秋之图景。

看到如此美景，王勃没有直接说出来，用的什么方式来抒情？

融情于景遄飞睢邺睇眄第四段南溟阍舛赊樽迥chuánsuīyèdìmiǎnmínghūnchuǎnshējiŏngzūn所赖君子见机屈贾宜于长沙窜梁鸿于海曲目吴会于云间预兆使动，使······屈居使动，使······窜逃名词做动词，看1.参加宴会的人员和进行宴会的盛况。第四段：遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。怀远俯视，胸襟舒畅，兴致飘逸，急速飞扬。

“甫畅”和“遄飞”，都表明兴致高昂，情绪激动。

箫管奏鸣忽高忽低，引来清风阵阵，歌声悠扬柔美，遏止了白云运行。用清新自然的描述，写管弦之盛，歌声之美。

睢园绿竹，气凌彭泽之樽；

邺水朱华，光照临川之笔。

四美具，二难并。盛宴堪比睢园中的竹林聚会，酒兴可以压倒陶渊明；

雅情恰似邺水畔的建安才子，文采能够超过谢灵运。良辰美景赏心乐事“四美”全都具备，明睿坦诚的主人嘉宾聚集在一起。

两个三字短句，变换节奏，心绪也为之—转，由喜悦渐生悲慨。

穷睇眄于中天，极娱游于暇日。极目远眺那无边的长空，尽情游乐在短暂的假日。视野扩展到宴会之外，感情亦随之升华，为下面的抒情张本。

2.由参加宴会引发人生感慨：觉得自己怀才不遇，命运多舛，勉励自己不因处境困窘而改变志节。（重点语段之二）天高地迥，觉宇宙之无穷；

兴尽悲来，识盈虚之有数。

望长安于日下，目吴会于云间。苍天高远，大地辽阔更觉得宇宙浩渺无垠；

兴致消尽，悲哀涌来，认识到盛与衰自有定数。西望长安远在夕阳之下，东看吴郡会稽隐现在云雾之间。

这两句两句是虚写，表面上是“望”“看”，实际上是在想。这里用了双关的手法，十分巧妙：由日落而想到西北的长安，由云海而想到东北的吴会，日下即长安，云间即吴会的意思又暗含其中。

地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。流水浮萍，偶然相逢，全是他乡陌生之人。关山万里，难以逾越，谁来同情迷路游子？地势偏远而南方大海幽深，天柱很高而北极星辰遥远。

“地势极而南溟深，天柱高而北辰远”两句，通过进一步玄想宇宙的广漠洪荒，来衬人生的渺小，从而引发感慨，即：“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。”这两个四六句，一问一答，答非所问，流露出怀才不遇的心绪，充满了自我悲伤的情调。

怀帝阍而不见，奉宣室以何年？怀念着宫门而不能相见，回朝为官谁知在哪一年？

直抒胸臆，写报国无路，言辞哀婉。

1、在这段文字中，作者又为何而悲呢？

——为自己的失意人生。

2、作者用什么方式抒情？

——直抒胸臆。

请同学们自由地读，读出感情。注意重读“难越”“失路”“萍水”“尽”“他乡”“不见”“何年”等词。这些词表现了作者怀才不遇、孤独失意的心绪。3、作者怎样由兴致勃勃想到悲凉身世的？

——由宇宙的广漠洪荒，永恒不变，联想到人生的渺小短暂、盛衰无常。触景生情（抒情方式）

4、我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联想？

——陈子昂《登幽州台歌》：“念天地之悠悠，独怆然而涕下”、苏轼《前赤壁赋》：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”、刘禹锡《西塞山怀古》：“人生几回伤往事，山形依旧枕寒流”等，都是用永恒不变的自然与短暂多变的人生相比照，意境博大而悲凉。

小

结

行文至此，笔锋陡转，由前面的盛赞良辰美景、赏心乐事转为慨叹人世艰难、仕途崎岖，大发怀才不遇、报国无门的感慨，与前文形成了巨大的反差，将我们从欣赏美景引到触摸王勃的内心世界，激发我们的思索一个问题：是什么使得王勃走投无路？他该怎么办？

嗟乎！时运不齐，命途多舛。

啊！时运不好，命运多坎坷；

将人生的穷通得失看作常态。

冯唐易老，李广难封。

冯唐容易衰老，李广难以封侯。

从历史中撷取的两个实例，以此来宽慰包括自己在内的失意之人。

屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。使贾谊屈居长沙，并非未遇着圣明的君主；让梁鸿流窜海角，岂是没逢到清明的时代？好在仁德的君子了解时机，通达的贤人知道命运。

“屈贾谊于长沙，非无圣主”，言之凿凿；“窜梁鸿于海曲，岂乏明时”，反问有力。“非无”“岂乏”，一个否定判断，一个反诘论述，行文摇曳生姿。然后以“所赖君子见机，达人知命”作结，总束上文，开启下文。

老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。年纪老迈，情怀应更加豪壮，哪里能改变白发人的心愿？境遇艰难，意志将越发坚定，决不会失去凌青的壮志；喝着贪泉的水，神志反觉清爽；处在涸辙之中，心情依然乐观。

“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”是一种理想的人格境界，表明了作者高尚的人生观。“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”作进一步的补充，同时也表现了乐观开朗的情怀。

北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。北海虽然遥远，展翅乘风便可到达；旭日东升般的青春年华虽然已经逝去，夕照桑榆似的老年岁月并不太晚。

“北海虽赊，扶摇可接”以超越空间为喻，“东隅已逝，桑榆非晚”以追赶时间为喻，都表现出了不甘沉沦的豪情壮志。

孟尝高洁，空余报国之情；阮藉猖狂，岂效穷途之哭！孟尝品德高洁，空留下报国的雄心；阮籍放荡不羁，岂能学他遇穷途而痛哭。

两个四六句，微讥孟尝，非议阮籍，来反衬自己坚定的意志。

1、有人说：这段文字表达了王勃强颜欢笑的无奈，你认为呢？从文中找依据。

——虽有消极、怨愤，但更多的是旷达、乐观。虽然文中用了冯唐、李广、贾谊、梁鸿的典故自比，但作者紧接着写道：“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”表现了乐观向上的情怀。然后连用六个典故进一步表明心志，在如此际遇下不甘沉沦，自我砥砺，实属难得。

2、这一段，作者抒情采用了什么方式？

——借用典故。

3、

这篇序文如果没有四、五两段，会不会流传千古？

——文以情胜，打动读者的不光是华丽的辞藻，更是交织于王勃内心的希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂的思想感情。写文章也要写出情志。抒情一要写出情感变化；要注意用多种方式。

延伸：

人生难免失意，中国历史上许多文人都遭逢过失意，他们作出了怎样的选择？

——屈原、苏轼、文天祥、陶渊明、杜甫、范仲淹等等，人生选择不一，但作为中学生，人生旅程才刚刚展开，应该用怎样的态度面对将来可能出现的不如意，相信同学们会有一个正确的选择。

慤簪笏quèzānhù第六段勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；我王勃是一个身分低微的文弱书生。是自谦之词，如此简单地给自己定位，其复杂心情一言难尽。

虽然与年轻的终军同龄，却没有机会求得捆缚南越王的长绳；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。也怀着投笔从戎的壮志，很羡慕宗悫乘长风破万里浪的雄心。如今抛舍了人生百年的富贵爵禄，去探望侍奉万里之外的父亲。

“等终军之弱冠”两个四六句，避开了正面表白，仍借古写怀。先以终军自比，表示请缨无路；再以班超、宗悫自许，表示投笔从戎、乘风破浪的志向。这两句，都暗示了自己不甘做“一介书生”的决心。

非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托龙门。虽不是玉树般的谢家子弟，却也愿学孟母以贤者为邻。不久便要“趋庭鲤对”，承受严父的教导；今天有幸“喜登龙门”，拜见高雅的主人。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？如果遇不到杨得意的推荐，就只能抚摸着凌云之作为自己惋惜；既然已遇见了钟子期，奏起那高山流水之曲又有何愧？

两个四六句，援引古人事例，再次感叹怀才难用和知己难遇。

呜呼！胜地不常，盛筵难再。

兰亭已矣，梓泽丘墟。

临别赠言，幸承恩于伟饯；

唉！美好的景致不能常存，盛大的宴会也难再遇，

兰亭集会的雅兴已经过去，金谷园林的楼阁已成废墟。寥寥数语，写尽古今盛会曲终人散、无迹可寻的凄凉。

临别的赠言，在这盛大的宴会上侥幸受到都督的恩遇。第七段：登高作赋，是所望于群公。

敢竭鄙诚，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。

登临滕王高阁撰写诗赋，这期待着诸位先生各显奇才。

归结到写诗做序的本事上来，从对宇宙人生的无限感慨中回到现实情境。

我竭尽自己的卑陋诚意，恭谨地写成这篇短序。一言定题，都来赋诗，四韵八句，都已写成：

第七段表明写序的目的，以谦词作结，结束全文。请洒潘江，各倾陆海云尔。请各位尽情发挥自己像陆机、潘岳般如江似海的才能吧。期望在坐的嘉宾各展文才，各赋所怀。全文在这种礼让中结束，不失分寸，非常得体。

小

结

第六段在继续慨叹人世不平的同时，又有峰回路转之笔，抒发了作者运舛志不衰、正视现实、奋发向上、积极进取的生活态度。

第七段除继续抒发自己抑郁情感、表明自己的远大志向外，以谦恭的笔调，表明了自己对知音的渴望和仰慕。

二、写法探究

《滕王阁序》能流传千古的原因是多方面的。从语言艺术的角度看，主要是以下两点：工整的对偶和文情并茂的警句。

（一）、将叙事、写景与抒情融合在一起作者带着读者趋名楼，登高阁，览观楼台的壮丽、山川的旷远、市井的繁华、舟楫的众多，点缀以渔歌、雁声，描绘出一幅色彩鲜明、情景交融的图画。“潦水尽而寒潭清”，清澈的潭水给人清爽的感觉。高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之（二）调动了对偶、用典等艺术手段，在精美严整的形式之中，表现了自然变化之趣；抒发自己复杂情感。

1、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。2、云销雨霁，彩彻区明。3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。4、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。5、爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

写自然景观，抒发情感1、天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。2、关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。3、时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。抒发怀才不遇、愤懑悲凉的感情

1、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。2、北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆未晚。3、酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。抒身处逆境而自强振作的情感点评典故冯唐易老，李广难封词条：【冯唐易老】注音：féngtángyìlaǒ出处：见《史记·张释之冯唐列传》：“唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝辇过，问唐曰：‘父亲何自为郎？家安在？’唐具以实对。”“七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官。”释义：冯唐：西汉人，身历三朝，文帝时为郎中署长，年已老。景帝时为楚相。武帝时，求贤良，冯唐被举荐，年已九十余岁，不能任职。以此慨叹生不逢时，命运不好，或表示身已衰老，再不能有所作为了。点评：“李广难封”的典故，慨叹功高不爵，命运乖舛。此两个人物拼凑在一起，引发一片感慨，冯唐才高终老，竟未能建功立业，只为后人感慨，比起李广更多一分悲怨。

课文用典，借怀才不遇的人物表达自己有志难伸的悲愤。点评以下典故典故列举：东隅已逝，桑榆非晚；钟期既遇；杨意不逢；睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华。光照临川之笔；腾蛟起凤；钟鸣鼎食；萍水相逢；老当益壮；龙光；徐孺；紫殿；清霜；梁鸿；孟尝；谢家宝树；龙门；鲤对；孟氏芳邻……用典小结课文用了大量的典故，这些典故是如何运用的？起到了什么作用？提示：文中所用典故，简练而含蓄。用典除了有加强论证的作用外,还能以古比今、借古写怀,可以使文章内容充实,联想丰富,语言简练,风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情,有的是历史故事,有的是前人文句。而运用的手法又有所不同,有的是明用,如“冯唐易老,李广难封”；有的是暗用,如“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”；有的是正用,如“孟尝高洁,空余报国之情”；有的是反用,如“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”。典故的运用,加强了文章的表达效果。成语物华天宝人杰地灵高朋满座腾蛟起凤萍水相逢钟鸣鼎食老当益壮穷且益坚天高地迥胜友如云失之东隅，收之桑榆学以致用

对偶句仿写练习

请同学们对出下句。

A.滕王阁中，高朋满座

；

B.见秋水之浩淼；

C.文不加点，谁人腾蛟起凤；

都督宴上，盛友如云

望长天之明彻。

倚马可待，王勃绣口锦心。

1、你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，你又何必怨天尤人呢？2、有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有所成不太可能，不如趁早解放自己。错矣，“

”，只要努力，一切都来得及。

冯唐易老，李广难封。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆未晚。学以致用3、胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。周恩来有诗曰，“难酬蹈海亦英雄”；王勃有句云，“

”这些诗句说明，英雄是成功者的奖品，更是坚毅者的封号。4、近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是巨大的；但是，人在环境面前也不是无能为力的，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖“

”就是最有力的说明。

酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。

穷且益坚，不坠青云之志。

一熟读全文，说说作者是从哪几个方面来写滕王阁的?

从远近、上下、听觉、视觉等角度描写了滕王阁及周围的景色。文章从以下几个方面描写滕王阁的景色：

“层峦耸翠，上出重霄”两句，从仰视的角度写滕王阁所在地势的景色。

“飞阁流丹，下临无地”写滕王阁本身的壮丽，鲜艳的阁道及阁的高耸。

“鹤汀凫渚”以下四句则描写了阁周围的近景。

“披绣闼”几句从俯视的角度，写了在滕王阁上看到的远景，

“云销雨霁”以下四句，描写了滕王阁上眺望的更远的天地。

“渔舟唱晚”以下四句则从听觉上描写了在滕王阁听到的美妙的乐曲。二骈文十分讲究语言形式美，基本上由对偶句构成，四六句式，多用典故，词彩华美，音韵和谐。本文有凌云之气，言随意遣，如泉源之涌。请从文中找出你认为最好的骈句，体味其艺术效果，说说为什么好。建议仿写一二联。

“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”