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文档简介

健康教育管理制度全文第一条：总则为了提高学校师生的健康素养和促进学校的健康发展，本制度制定。本制度适用于学校所有师生，包括学校内所有机构和个人。第二条：健康教育的目的与任务健康教育是学校育人的一项重要工作，其目的是引导学生树立正确的健康观念，提高自我保健和疾病防治的能力。根据学生的成长特点和身体状况，结合学校的实际，学校在开展健康教育工作中要承担以下任务：向学生传授科学的健康知识和技能，培养健康的生活习惯和行为，预防疾病的发生和传播。发挥健康教育在课堂教育和课外教育中的作用，营造全员参与、全面贯彻校园健康生活方式的浓厚氛围。鼓励和引导学生积极参加各种形式的体育锻炼和文体活动，提高身体素质和健康水平。促进学生成长和发展，协助学生保持心理健康和情绪稳定，预防心理问题的发生与发展。第三条：健康教育内容学校要根据学生的健康需求和健康状况，以“健康、自我保护、先进生产文明和和谐人际关系”为基础，坚持“生涯导向、以学生为本、现代科技、全面覆盖”的原则，提供以身体、心理、社会、环境四个基本维度为主线的健康知识和技能，以满足学生健康成长的需要。健康教育内容主要包括：生理健康：生理周期、饮食与健康、儿童失明预防、孕前、孕中、孕后保健、母乳喂养、小儿感冒的预防和治疗、排便训练、听力保健等。心理健康：学习压力、考试焦虑、自卑心理、青春期心理、家庭关系、人际关系、心理调适等。社会健康：消防安全、交通安全、自我保护、性教育、毒品预防等。环境健康：生活垃圾处理、水、空气污染、放射能、辐射健康、家庭环境卫生、污染防护等。第四条：健康教育的实施与评估学校按照本制度相关要求，建设自身评估机制，对学校的健康教育实施情况进行定期、科学评估，提出有关追踪、分析、改进、强化和创新的建议和意见。建设有效的健康教育框架，包括教师培训、学生教育和课程开发等主要方面。注重学生自主学习和自我管理，通过开展俱乐部、主题班会等各种形式开展健康教育。加强家校合作，让家长了解和参与学校的健康教育工作，帮助学生掌握健康知识和技能，树立正确的健康观念。加强跨学科、跨学年的同步和贯通，采用多种有效形式进行教育，充分发挥健康教育与各学科的融合效应。第五条：责任与处罚学校对学生、教职员工开展健康教育实施的情况进行监管与考评。一旦发现健康教育行为不当、影响不良或导致学生健康损害事件的，将按照学校相关规定进行处理，包括公示、警告、启动学校纪律处分程序等。第六条：附则本制度由学校健康教育科以及相关职能部门负责解释和执行，自发布之日起正式实施。对于制度中未能涉及到的问题，学校有权进行补充或者调整。

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