青春时光测试

第一单元知识与能力测试卷(满分:80分

时间:60分钟)一、选择题(共24分,12小题,每小题2分。下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的)1.青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。这一时期(D)A.我们的想法更加单纯 B.我们的学业即将完成C.我们的发育已经定型 D.我们的身体充满能量2.进入青春期,我们的生理和心理都会发生一定的变化。下列属于生理变化的是(B)①身体外形的变化②性机能的成熟③自我意识的增强④内部器官的完善A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④3.我们身体的发育情况不一样:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。出现这些情况是受到

等因素的影响。(C)

①遗传②年龄③营养④锻炼A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.小强在日记里写道:“大概是上天嫉妒我英俊,让我的脸上长满了密密麻麻的青春痘,心里也抹上了厚厚的尘埃,仿佛心灵要窒息。”此时,小强应该(D)A.关注外表,追求完美 B.封闭内心,保守秘密C.独立思考,敢于批判 D.悦纳变化,克服烦恼5.批判精神是人类文明的重要标志之一。培养批判精神(C)①就是追求与众不同②要掌握批判的技巧③就要彻底否定他人④要有表达自己观点的能力A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.青春如初春,如朝日,蕴含着伟大的创造力。下列属于创造力的表现是(B)①自编自排一个新的舞蹈②为班级设计个性化名片③遇到问题去和别人争辩④把纸杯变成植物的花盆A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.男生倾向理性,女生倾向感性;男生注重结果,女生注重过程、感受;男生喜欢把事情想得简单,女生喜欢把事情想得复杂。这主要反映了男女生在

方面存在差异。(A)

A.思维方式 B.性格特征

C.生理特征 D.兴趣爱好【解析】本题考查男女生各自的优势。男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,表现出各自的特点,题干中反映了男女生在思维方式方面存在差异,A项符合题意。B、C、D三项与题意不符。8.“我们是女汉子,我们愿意为足球放弃公主梦……”这是来自全国中学生女子足球挑战赛上的声音。她们在赛场上狂奔,在跌倒中爬起,没有一丝委屈,没有掉过一滴眼泪。她们没有像别人想象的那样因为是女生就放弃拼尽全力的机会,也没有因为是女生而矫揉造作。这让我们感悟到(C)A.男女的生理性别特征与生俱来

B.我们不该接受自己的生理性别C.不应过于受性别刻板印象影响

D.男生女生拥有各自的性别优势【解析】本题考查对性别角色的认识。题干中女子足球队员的声音让我们认识到要正确认识性别角色,不要过于受性别刻板印象的影响,否则可能影响自身潜能的发挥,C项符合题意。A、D两项与题意不符;我们要接受自己的生理性别,同时不要过于受性别刻板印象的影响,B项错误。9.国家主席习近平在2020年新年贺词中说道:“让我们只争朝夕,不负韶华。”习近平主席的话告诉我们要(A)①珍惜青春,努力奋斗②青春短暂,及时行乐③勇于创新,不负时代④坚定信念,勇于批判A.①③ B.②④ C.①② D.③④10.“天生我材必有用,千金散尽还复来。”下列诗句蕴含的道理与之一致的是(C)①王师北定中原日,家祭无忘告乃翁②直将云梦吞如芥,不信君山铲不平③自信人生二百年,会当水击三千里④咬定青山不放松,立根原在破岩中A.①② B.①④ C.②③ D.③④A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.下列漫画中的行为做到了“行己有耻”的是(D)12.下列态度和行为能直接体现“止于至善”追求的是(A)①积善成德,从点滴小事做起②自我省察,检视自身的不足③见义勇为,献出自己的生命④盲目自责,放大自己的缺点A.①② B.①③ C.②④ D.③④本题考查“止于至善”。“止于至善”要从点滴小事做起,积少成多,积善成德;要养成自我省察的习惯,检视自身的不足,端正自己的行为,①②正确。“止于至善”要见义勇为,但并不是要献出自己的生命,③错误;“止于至善”要求我们不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为,④错误。二、非选择题(共56分,5小题)【认识性别优势

了解交往益处】13.(8分)观察漫画,回答下列问题。(1)如何正确认识漫画一中男女同学的性别优势?(4分)男生女生拥有各自的性别优势;不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势;不因自己某一方面的优势而自傲,也不因自己某一方面的欠缺而自卑。(4分,答出两点即可)(2)请你从异性交往的角度,谈谈不赞同漫画二中学校规定的理由。(4分)与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;与异性交往能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。(4分,每点2分)【克服烦恼

正确交往】14.(8分)踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们有使不完的心劲儿。可是,我们也会有面对青春的困惑、内心的纠结……菲菲小时候非常乖巧,进入初中后,她变得敏感和叛逆起来,经常和父母吵架。烦恼也越来越多,经常心神不定,因为一点儿小事就发脾气……

(1)请你为菲菲同学提两条解决青春期烦恼的合理建议。(4分)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;求助他人,学习化解烦恼的方法;培养兴趣爱好转移注意;学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(4分,答出两点即可)雯雯经常与班上男生杰杰在一起讨论学习问题,时间久了同学们就在她背后嘀嘀咕咕,说她对杰杰“有意思”。从此,雯雯便躲着杰杰。(2)你赞同雯雯的处理方式吗?面对别人的质疑,男女同学之间应该如何交往?(4分)①不赞同。(1分)②内心坦荡、言谈得当、举止得体、尊重他人、把握分寸等。(3分,答出三点即可)

【掌握规则

学会选择】15.(12分)以下是壮壮同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一

“你看咱们班的乐乐长得又黑又胖,咱们以后就叫他‘黑熊’!”同桌一脸嘲笑地对壮壮说。(1)壮壮应该:

制止同桌。(2分)

(2)理由:

不嘲弄同伴的生理特征,是我们对同伴的尊重。(2分)

情境二

班上的月月同学成绩优秀、性格开朗,壮壮每次看见月月都很激动,幻想着……(1)壮壮开始萌发了对异性

朦胧的情感。(2分)

(2)面对这种情感,壮壮应该:

慎重对待,理智处理。(2分)

情境三

因为搞恶作剧使同学受到了惊吓,当老师批评壮壮时,他认识到自己错了,满脸通红。(1)从中可以看出壮壮有

知耻(2分)

之心。

(2)壮壮应该:

改正不足,有所为,有所不为。(2分)

【关注社会

学思践悟】16.(14分)阅读材料,回答下列问题。材料一

最近,同学们发现西西“焕然一新”:剃个光头,穿条红裤,脚踏拖鞋。老师批评他,他说很多明星都这样穿,这是标新立异,追求个性,是独立思考的表现。材料二

北京市一小学生写信给人民教育出版社,指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误。无独有偶,四川省成都市一名9岁的小学生成功为一本数学竞赛题集里的一道试题纠错,而在此之前答案错误5年都无人察觉。材料三

2020年9月17日,华为技术有限公司CEO任正非带队访问北京大学。任正非表示,要让青年学者们敢于向上捅破天,走到国际最前沿,努力向下扎到根,使基础教育和基础研究成为创新的原动力。◆阅读感悟(1)西西这是独立思考的表现吗?谈谈你对独立思考的理解。(4分)①这不是独立思考,这是一味追求独特和盲目从众的表现。②独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。(4分,每点2分)◆深入思考(2)从材料二中可以看出小学生思维具有

批判性。(2分)

(3)这种思维有何积极的作用?(4分)①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。(4分,每点2分)◆拓展探究(4)敢于向上捅破天,需要争当勇于创造的青年。对此,我们应该怎样做?(4分)在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路;关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。(4分,答出两点即可)【护航青春

健康成长】17.(14分)为引导同学们探索青春的奥秘和意义,让自己的青春更有活力并充满价值。某校七年级(1)班开展了以“奋斗·青春”为主题的学习探究活动,请你参与其中,完成下列任务。★青春·护航首先,组长展示了三幅漫画。(1)漫画共同体现了助力青春成长的品质是什么?这一品质有何重要性?(4分)①自信。(1分)②自信让我们充满激情。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。(3分)

(2)如何才能具备名言中的这一品质?(2分)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己;要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(2分,每点1分)★青春·力量接着,班长展示了搜集到的三则名言。●胜人者有力,自胜者强。●宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。●千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。★青春·榜样随后,班主任分享了一则新闻。95岁高龄的徐振明是吉林省通化市革命烈士陵园离休干部,他曾在抗美援朝战争中荣立多次战功。转业后,他守护英雄陵墓60余年,身体力行,弘扬革命文化。他是中国人民志愿军老战士的杰出代表,是永葆革命本色的抗美援朝老英雄。2020年10月,中宣部授予徐振明“时代楷模”荣誉称号。

(3)徐振明的感人事迹对我们的成长有什么意义?(4分)昭示着做人、做事的基本态度;激发我们对人生道路和人生理想的思考;给予我们自我完善的力量;充盈我们的生命;提升我们的道德情操。(4分,答出两点即可)★青春·有格总结座谈会后,同学们向全校同学发出了倡议。

“青春有格·助力成长”倡议书亲爱的同学们:青春并不意味着肆意放纵,基本规则不能违反,基本界限不能逾越。为此,我们特向同学们发出如下倡议:①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有