人教(部编版)六年级上册语文表格式教案：第一单元复习

人教(部编版)六年级上册语文表格式教案：第一单元复习

六年级第一单元复识字与写字目标阅读目标：能够理解每篇课文的大体内容，领悟所蕴含的道理，获得人生的启发。习作目标及情感态度与价值观：能够背诵记忆要求的段落并会填空，掌握阅读习惯和能力，抓重点句段，复习赏析句子方法。教学重点：复习生字词和课文大体意思，练习“从阅读中想开去”的阅读习惯和能力，抓重点句段，复习赏析句子方法。教学难点：理解每篇课文大体内容，领悟所蕴含的道理，获得人生的启发。学科：语文主备人：未知语文制定日期：未知执教人：未知10月26日课型使用时间：未知复习在课前，学生要复习第一单元的重点字词，能够默写日积月累。教师要求学生背诵记忆要求的段落，并会填空。此外，教师要求学生理解每篇课文的大体内容。主题回顾教师要求学生回顾本单元所学的四篇课文。《草原》描绘了内蒙古大草原美丽的自然风光和浓郁的风俗民情；《丁香结》描写了北京城内外丁香的美丽姿态，记述了由“丁香结”生发的联想；《古诗词三首》分别描述了月夜下的建德江、夏雨中的西湖以及上饶乡村的景色；《花之歌》则从花的视角描画了四季更迭花开花谢的现象。根据复习目标，小组内互助学习教师要求学生在小组内互相帮助，复习生字词和课文大体内容。学生要掌握易读错的字、易写错的字、容易混淆的字和容易写出别字的词语。此外，学生要回顾课文的大体内容，理解所蕴含的道理，获得人生的启发。《丁香结》这篇文章讲述了作者多年来对丁香花的情感。文章开头描写了丁香盛开的情景，然后在一次春雨后，作者发现花蕾像一个个的“结”，联想到古人的诗句“丁香空结雨中愁”，开始了对人生的思考。作者明白了人生中的磨难和不如意是必然的，是平淡生活的调味剂，要以豁达的心态对待人生中的“结”，表现了作者的洒脱和豁达。文章引用了古诗文中的“丁香结”形象，印证了这个形象与“愁”紧密相连。同时，为后文作者的新境界做铺垫，表达了作者对丁香花的理念和志趣。《花之歌》的写作风格是借物抒情，运用了通感、比喻和拟人的手法，表现了对大自然的热爱。在复习赏析句子方法时，我们可以抓重点句段，例如比喻句、拟人句和排比句。这些句子生动形象，表达了作者的情感和思想。最后，在语文园地中，我们可以复习地名的拼音规则和用拼音拼写自己的名字。同时，也要坚持日积月累，不断积累语文知识，提高自己的语文水平。题目：孟浩然《登鹳雀楼》孟浩然隐居鹿门山时，受友人邀请去田舍做客。他与友人饮酒畅谈，品尝着丰盛的酒菜，围绕着墙轩、门窗，欣赏着田园风光。他看到了谷场、菜园等地方，以及农人在种植桑树和麻的场景。他还赏花品菊，感受到了自然的美妙。孟浩然和友人在鹿门山的田舍里，品尝着美味的鸡黍，畅谈着彼此的心情。他们坐在墙轩下，透过门窗，欣赏着周围的田园风光。孟浩然看到了场圃里的农人在忙碌，他们正在种植桑树和麻。他还赏花品菊，感受到了自然的美妙。孟浩然和友人在田舍里喝酒，品尝着丰盛的鸡黍。他们坐在墙轩下，透过门窗欣赏着美丽的田园风光。孟浩然看到了谷场、菜园等地方，以及农人在种植桑树和麻的场景。他还欣赏着花园里的菊花，感受到了自然的美好。孟浩然在鹿门山隐居时，受到友人的邀请去田舍做客。他和友人一起喝酒，品尝着美