学习魏书生心得体会

学习魏书生心得体会学习魏书生心得体会

在教师会上了听了对?学习魏书生的教育思想?，深受教育与启示。让我觉得他是当代中国的教育家。在我国适逢从应试教育到素质教育的大转折时代，他认真思索了社会对学校的新挑战，新需要，创造了一套自己独特的教育形式和教育理论，并主持了盘锦市的教育工作，把自己的教育理想由理论变为现实。他在自己漫长的教育生涯中一直没停顿过对教育问题的研究，做出了大量的理论研究，在我国教育界产生了深化影响。看看魏书生的称号"全国劳动模范";"全国十大出色青年";"全国优秀班主任";"全国优秀教师";，可谓成绩卓著，享誉教育界。他对教育有着火一样创造热情，沉静的反思才能，敢为人先的开拓精神，他对学进展的智育、美育、德育、体育教育最为深化，他在中国找到了一条践行素质教育的康庄大道。我仅想就他不做改革的看客，勇当素质教育的践行者教育承当着进步全民文化素养这一重担，教育者的责任可谓重大如何采取有效措施，让我们的教书育人的工作向着良性开展的方向前进，让学生向着真善美的方向开展呢

魏书生教师是中国教育界语文界的知名人士，他在带两个班班主任及语文教师的根底上还担任了许多职务，并且经常外出讲学，他的学生在他不在的情况下，仍能认真上课，主动完成各项工作，班级秩序景然。这些都得益于魏书生科学民主的班级管理形式，得益于他与学生之间的友谊、尊重、信任，得益于魏教师对学生所付出的爱心，魏教师的班级管理形式很得我们学习效仿。

一、通过爱的教育，感受伟大的人格

崇高而无私的爱心，是魏书生身上最突出的特点。它像一盏明灯照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落。他有着海洋般宽广的胸怀，能包容和理解学生所有的错误。因此，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中，真正表达出他在学生心目中伟大的地位。学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，可以主动认识自己的缺点和缺乏，才会敢于成认自己的所作所为，这足以说明，魏教师的典范作用及伟大人格的写照。他爱自己的事业，更爱自己的学生，他用满腔的爱，来谱写着人生光芒灿烂的篇章。

在生活和工作中我们会有许多的不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢

二、班级管理让人信服

在教育中，我们见多了"爱心";、"责任心";这样的字眼，却很少见到民主和科学。而魏教师却把民主和科学在教育中阐释的淋漓尽致。民主就是师生关系的公平和平等，在他的班级不是教师说了算，每一个学生都是班级管理的主人。学生树立了主人翁的意识就把班级当成自己的家来经营，他们全心付出，共同努力，班级也充满了活力和活力。魏书生教师说："管理不是教师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。";概括起来就两个字"商量";，他做班主任，但凡和同学们商量，没有一件事是他主观臆断的。他们班上的班规班纪，没有一条是他定的，都是全班开会，然后同学们讨论，最后全体通过，就定下了。反思自己的班主任工作，也曾尝试让学生实行自主管理，可总是因为不能开展学生的长处而导致失败。魏教师成功了，因为他擅长研究学生的心理。想想也是，学生终究是学生，没有哪个学生不犯错误。犯了错误并不可怕，可怕的是教师不会像魏教师那样，避开学生的错误，而去开掘他的长处和有点，去开掘学生内心那向真向善向美的个性。

魏教师实行的"七个一分钟";给我留下了很深的印象。一分钟家务、一分钟记忆力比赛、一分钟日记、一分钟唱军歌、一分钟队列、一分钟读名著、一分钟演讲。这也是班级管理的方法，通过七个一分钟使学生的德智得到全面的提升。同时讲究惩罚艺术。魏教师惩罚学生的方法堪称一绝，令人折服。唱歌、做好事、写说明书，看似温顺的惩罚方式的背后表达的是魏教师的宽容与爱心。多么简单而又平凡的方式。可是人家却抓出了很大的教育效果。联想到自己的工作，班中也有班干部，而且班干部所占的比例还不小，可为什么他们但凡事还都来问我："教师，这件事该怎么处理

总之，我们要向魏书生教师学的东西太多，从如今就要像他那样以一颗平常心快乐生活、工作、学习着。

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2022年5月19日，古城中学胡进、陈伟、陈昭、唐来宾等四位班主任教师在吴松强书记的带着下，在省会长沙聆听了当代著名教育改革家魏书生先生的报告。这令我有幸受到一次教育的洗礼，倍感精神的震撼。

近间隔聆听魏教师的报告，真切领略了教育大家的风采。平凡的穿着、平和的语言、平静的神态，娓娓道来的故事，让人感觉如沫春风、如饮甘露，几小时的讲述竞然只觉弹指瞬间。听完魏书生教师的报告后，感触很深，下面我从感受最深的几个方面来谈谈体会。

一、爱岗敬业，守好心田。

教书十七年来，我渐渐感到骨子里的激情越来越少，有时气来就只把教书当养家糊口的职业，但魏书生教师让我对教书这门职业又有了新的认识。他指导的"松、静、匀、乐";四字经历带着我们脱离任业束缚，尽情享受工作的快乐。在以后的工作中，我一定要以魏教师为典范，让"四字经历";常驻心间，在工作中身体保持放松，心理保持安静，身理保持干静，抵御外界的干扰;心情保持舒畅、快乐，享受教育的快乐，享受与学生相处的快乐，安于职守，守好自己的心田。

二、用民主科学的管理方法来治班

学习魏教师最重要的是学习他民主、科学的管理方法。从魏教师的报告中不难让人真切的感受到，民主是管理之魂。他的民主管理主要表达在四个方面：首先是树立效劳的观念;第二是和学生建立互助的关系;第三是开展每个人的人性和个性;第四是决策过程多于商量。在他的班里人人有事做，事事有人做。每个学生都有事情可做，每人管一件事，大家都是实干家，每个学生既是管理者又是被管理者。教师教会学生做，不必事必躬亲，学生能做的不用班干部，班干部能做的不用班长，班长能做的不用班主任。"会管理的不必事事为之";这种理念真令人震撼，又令人信服。

魏书生教师用他自己的智慧，豁达和独特的人格魅力，为我们上了珍贵的一课。在以后的教学工作中，我要抑制自己急躁的